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> 5.“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须...

5.“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须...

问题详情:

5.“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须...

5.“或问:格物须物物格之,还只格一物而万理皆知?曰:怎得便会贯通?若只格一物便通众理,虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件,明日又格一件,积习既多,然后妥然自有贯通处。”材料体现了朱熹()

A.希望通过实验途径寻求科学真理 B. 维护封建*统治和等级制度

C.注重社会实践活动和探究的思想 D.强调个体的价值和人*的尊严

【回答】

C

知识点:*传统文化主流思想的演变 宋明理学

题型:选择题

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