阅读材料,完成下列要求。材料一19世纪60年代,在实行“自新运动”之初,*开始持续而系统地接受西方科学。18...

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阅读材料,完成下列要求。

材料一 19世纪60年代,在实行“自新运动”之初,*开始持续而系统地接受西方科学。1866年,京师同文馆开设了“算学”馆,旨在学习西方,第一任总教习说,“学会逻辑推理,掌握制造和务实的方法”,“强调务实”,“学习所有基础知识,这是*自强之路”。*亥*后的课程改革取消了*古代的数学,除了保留使用珠算之外,照搬了西方的数学课程。直到“科学”这个词汇在1915年流行开来,没有一个中文词汇能够表达science在英语中的意思。在国外留学的*学生回国后, 致力于普及西方科学,推动科学教育。如到1947年,*已有34 600名按照西方的方法培养的从业医生,这一人数随后10年又增加了一倍多。到了20世纪末,*的所有医生至少都接受过一些西医训练。

——摘编自《世界:一部历史》

材料二 作为相对论的一个推论,爱因斯坦提出了著名的质能关系式:能量等于质量乘以光速的平方。在这一理论的指导下,1939年,科学家找到了通过裂变把质量转化为能量、释放巨大原子能的中子链式反应,进而制造了原子*。而对可以控制反应剧烈程度的核反应堆的和平利用极大地改善了人们的生活。全球卫星定位系统也依赖于爱因斯坦的相对论。

——摘编自刘文彪《爱因斯坦：目对论影响世界100年》

1.根据材料一并结合所学知识,指出近现代*对西方科学态度的演变及学习西方的主要目的。 2.根据材料二并结合所学知识,简述相对论给人类社会带来的影响。 3.根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对科学与人类关系的认识。

【回答】

1. 演变:先是侧重学习西方*亊科学技术;后是深入学习*制度及思想文化。

目的:近代*学习西方科学技术是为了富国强兵,挽救民族危亡;现代*学习西方科学技术是为了培养史多的现代化人才,提高国民的科学索养,增强综合国力。 ; 2.影响:打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩*地看待世界的途径;*事上推动了战争格局与*秩序的改变;有利于改变生产、生活方式;改变了人类的知识体系;为人类的进步与发展提供了条件。 3.认识:科学对人类具有双重作用;科学应造福于人类的和平发展事业。<B 解析：1.第一小问演变,根据*近代史上.学习西方的历程回答即可。第二小问目的,材料中体现了两个阶段对西方科学态度的演变,因此两个阶段的目的也不同,根据所学分别回答即可。 2.根据爱因斯坦相对论的相关史实,从其对*亊发展、 生产生活的影响等方面分析。 3.科技是一把“双刃剑”,面对新事物、新挑战应趋利避害。据此冋答认识即可。

知识点：近代*反侵略 求*的斗争

题型：综合题