为了切实把事关群众切身利益的实事办好、好事办实，2014年底，*苏某市*决定，在全市范围内开展2015年市政...

问题详情：

为了切实把事关群众切身利益的实事办好、好事办实，2014年底，*苏某市*决定，在全市范围内开展2015年市*为城乡居民办十件实事公开征集活动。这一活动引起了某校高一（1）班同学们的浓厚兴趣，他们围绕“问政于民”的主题开展了探究活动。

【反思主题】

同学们通过网络查询了“问政于民”的内涵：

（1）请用“公民*的参与”知识说明*问政于民的意义。

【寻找依据】

经同学们调查，了解到一个事实：

（2）请分析*为民办实事的*理论依据。

【提出建议】

通过探究，同学们明白一个道理：

（3）作为一名公民，请你根据目前的社会实际，为该市*提两条要办的实事，并分别指出它属于*哪项基本职能。（所填两条*职能不能重合）

【回答】

（1）①有助于决策充分反映*，体现决策的**；

②有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学*；

③有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

④有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）①我国是***的社会主义国家，*是国家的主人。国家*质和*地位决定*必须为民办事。

②我国*是*的*，权力来自*，对*服务、对*负责是其宗旨和工作的基本原则。为民办事是其宗旨和工作的基本原则要求的。

（3）例如：

①实事之一：治理城区河流污染，建设美丽家园。*职能：推进生态文明建设。

②实事之二：解决农村市场存在的假冒伪劣商品问题突出现象。*职能：组织社会主义经济建设。

【解析】（1）本题要求用“公民*的参与”知识说明*问政于民的意义。根据本题设问可知，本题的知识范围是“公民*的参与”知识，主体是*，切入点是问政于民即公民参与*决策，题型属于意义类主观题。本题实质上是要求回答公民参与*决策的意义，可根据课本知识直接回答：有助于决策充分反映*，体现决策的**；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学*；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。

（2）本题要求分析*为民办实事的*理论依据。根据本题设问可知，本题的主体是*，切入点是为民办实事，知识范围是*生活中*的知识，题型属于依据类主观题。具体解答本题可从我国国家*质、我国*的*质、我国*的宗旨和基本原则等角度并结合材料来组织*即可。

（3）本题要求回答作为一名公民，请你根据目前的社会实际，为该市*提两条要办的实事，并分别指出它属于*哪项基本职能。注意解答本题既要为该市*提出要办的实事，又要指出属于*的哪项基本职能，要做到二者相结合和对应，切忌只提出为该市*提出要办的实事，或只答*的某项基本职能。

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：综合题