材料一：七年级（2）班的李老师，工作认真负责，经常找同学谈心，为学生指点迷津，耐心地辅导学生，得到了全班绝大...

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 材料一：七年级（2）班的李老师，工作认真负责，经常找同学谈心，为学生指点迷津，耐心地辅导学生，得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴。但班上的小林同学却不赞同大家的看法，他说：“我迟到几分钟，他就批评我；数学小测验时，我就简单地翻了一下书，他就把我**地批评了一顿。李老师太严厉了，一点儿都不尊重我。”

材料二：小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，经常得到语文老师的肯定与表扬。

（1）同学们为什么要尊敬和爱戴自己的老师？

（2）作为学生，我们应该如何正确对待老师的批评和表扬？

（3）作为学生，我们应该如何建立良好的师生关系？

【回答】

（1）①老师是人类文明的传承者，承担着教书育人的使命②尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德休养。

（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫’③对待老师的表扬，我们也该再接再厉，④对待老师的批评，我们也该理解老师的良苦用心。

（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个*差异、劳动成果等。它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。我们也应该主动关心老师、理解老师。

【详解】

（1）此问旨在考查学生对尊重老师的原因的认识，结合材料和所学，从老师是人类文明的传承者，承担着教书育人的使命；尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德修养回答即可。（2）此问旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬和批评的认识，根据所学，从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；对待老师的表扬，我们也该再接再厉；对待老师的批评，我们也该理解老师的良苦用心等方面回答即可。（3）此问旨在考查学生对怎样建立良好的师生关系的认识，根据所学，从彼此尊重；平等相待；理解体谅老师等方面回答，言之有理即可。

【点睛】

解答此题的关键在于，要求学生在理解题意的基础上，按照设问要求，运用学科语言多角度组织*即可。

知识点：我爱我的老师

题型：辨析题