阅读下面的文言文语段，完成后面题目。自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，...

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阅读下面的文言文语段，完成后面题目。

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。至则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。  

      今年九月二*日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘*，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮*，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。

8．下列句中加点字的解释正确的一项是（   ）

Ａ．外与天际         际：边界   Ｂ．到则披草而坐   披：披露

Ｃ．攒蹙累积         攒：聚集       Ｄ．引觞满酌         引：引进

9．下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（     ）

A．悠悠乎与颢气俱               相与枕藉乎舟中

B．徘徊于斗牛之间               况吾与子渔樵于*渚之上          

C．凌万顷之茫然                  句读之不知

D．施施而行       至无所见而犹不欲归

10．下列与例句加点词的活用类型相同的一项是（     ）

例句：顺流而东也

A．吾从而师之                          B．东望武昌

C．方其破荆州，下*陵            D．小学而大遗

11．下列句子所属的文言句式与例句的句式相同的一项是（    ）

例句：而今安在哉？

A．此非孟德之困于周郎者乎？    B．师不必贤于弟子

C．道之所存，师之所存也              D．何为其然也？

12．翻译下列句子：

①其隙也，则施施而行，漫漫而游。（2分）                                                            

②心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。（3分）

【回答】

8．C

9．B

10．C

11．D

12．①公务之暇，就缓慢地行走，任意地出游。

②精神专一，忘掉形骸，似乎与万物相融合。这样以后才知道我先前未曾游览过，真正的游览从这时开始。

【解析】

8．

试题分析： A项“外与天际”，“际”的意思是交会。“际”在这里是一个动词。 B项“到则披草而坐”，“披”的意思是用手拨开。D项“引觞满酌”，“引”的意思是拿起，举起。平时要注意总结一词多义，分析其语法功能和语境，可以快速判断出对错。

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

9．

试题分析： A项“乎”助词，形容词词尾/介词，相当于“于”，在。 B项“于”，介词，在。C项“之”定语后置的标志/宾语前置的标志。D项“而”连词，表修饰/连词，表转折，却。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。 主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。 A项名词的意动用法，以…为师；B项名词作状语，向东； D项形容词活用为名词，小的方面； C项名词活用为动词，攻取、攻下。 例句名词活用为动词，向东进*。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

11．

试题分析： A项被动句、介词结构后置，这不是曹*被周瑜困住的地方吗？；B项介词结构后置，不一定比弟子贤能；C项判断句，道理存在的地方，就是老师存在的地方； D项与例句都属于宾语前置句，为什么这样？例句：现在在哪里呢？

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

12．

试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻*的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。关键字：（1）“隙”在这里可翻译为闲暇的时光。句意要通顺。（2）“凝”解释为专一，“然后”译为“这样以后”，“游于是乎始”状语后置句。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【翻译】

  我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地游玩。每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草而坐下，倒尽壶中酒，一醉方休。醉了就互相枕着睡觉，睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来，起来了就回家。我以为凡是这个州的山有奇特形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。

  今年九月二*日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命令仆人渡过湘*，沿着染溪，砍伐荆棘，焚烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮*，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的。所以我把这次西山之游写成文章以记载下来。

知识点：散文类

题型：文言文阅读