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> 3.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(  )贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说...

3.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(  )贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说...

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3.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(  )贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说...

3.填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是(   )

贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说问她这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。__________。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿,我是认得的。那笼子里是黑老鸽子,怎么又长出风头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。

A.这雀儿到了你们这里,变得既俊有会说话了

B.偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变俊了

C.偏这雀儿到了你们这里,他也变俊了,也会说话了

D.这雀儿到了你们这里,变得既会说话又俊了

【回答】

C

【解析】

试题分析:本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意思进行推断。解答此题,根据后文“众人不解”可知,刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话,结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来,也会说话”可知,强调鸟会说话了,句子的主语是鸟儿,然后根据逻辑关系,判断“傻了”在“会说话”前面,故判断C项符合语境。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

知识点:语言的简明连贯得体

题型:选择题

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