阅读下面的文字，完成下列小题痴班琳丽老姐是一个“戏痴”，一身的戏。我很小的时候在姥姥家见过她几次，那时她已经是...

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阅读下面的文字，完成下列小题

痴

班琳丽

老姐是一个“戏痴”，一身的戏。

我很小的时候在姥姥家见过她几次，那时她已经是戏班里一个红极一方的俏戏子。唱戏是要庄上人家管派饭的，我的姥姥特别会做饭，那时的老姐总爱跟一个男角到我姥姥家吃派饭，见还不到吃饭的时候，他们就逗我们玩儿，或是教我们唱戏。她是很美的一个女人，至今有两点在我的记忆里有如特写镜头，白如初雪的脸和恍如刚刚吐了血的红唇，恰如一幅半残的写真画。

现在想来，那是她化妆的脸。事实是她成了我的七姥姥后，不唱戏，走下舞台了，她依然每天化妆。据我母亲说，她每天晚上睡觉也不卸妆，以致我那个花心七姥爷吓出病来，一病而终了。我现在想，那是老姐最后的挣扎或者说绝唱吧，她不想走下舞台，痴痴地感觉着，小脚迈到哪里，哪里就是舞台，飘飘荡荡长抛丈许的水袖，窸窸窣窣闪动石榴裙裾，一唱一念，一眸一嗔，重拾昔日舞台上那个当家花旦的风采。

记得姥姥常一边做针线一边叹息，唉，她是个有痛的女人。

那时我也随在一群乳臭未干的孩子身后叫老姐为老姐，不叫她七姥姥的。她似乎特别喜欢被人这样叫，哪怕就是我们小孩子的嬉闹，她的眼神也会刹时亮起来，柔柔和和，迷醉了似的，从来不恼。恼的是我那七姥爷，这称呼无异于他的疤痛。我是再大些从姥姥那里了解到“老姐”这名字的全部故事的。

把老姐喊成一个女人一生的痛的男人，不是别人，正是当年老姐用手牵着或是拿一个眼神牵着来我姥姥家吃派饭的那个男角，姥姥庄上的人叫他老罗义。

当时戏班里有一出轰动一方的传统戏《对花*》，老姐扮戏里敢爱敢恨的姜桂枝。“顶着一头白毛尾，长着一脸枯皱皮，领着孙媳和儿媳，南里北里找女婿”。扮相俊俏，唱腔也美。那个男角就扮戏里忘掉前情的老罗义。老姐凭着一出《对花*》折倒了数千观众，当然还有那个老罗义。戏里姜桂枝比老罗义大，戏外老姐也比“老罗义”年长，老罗义戏称他爱上的女人为“老姐”了。戏里一对夫妻旧好重拾，戏外他们做起了暗箱夫妻，直到那天老罗义的原配骂上台来，一出戏的包袱“哗拉”一下抖落开，人们才看到了真相。

事实是老姐也是那一刻才看到老罗义的真面目，灯光暗淡的舞台上，老姐指着老罗义，久久地吐出一句：“你，你你，你这个挨千*的老罗义……”言罢，一头栽倒在台牙子上。那阵子恰好我七姥爷第三个老婆也死了，他正纠缠老姐。就棍打鸡，老姐就嫁给了他。老姐以为嫁到庄上就能永远留在戏班里。不是，她屈嫁的丈夫不仅让戏班主撵走了老罗义，还约法老姐从此不得登台唱戏。不久，老姐痴了，终日里像个病人，吃不下饭，干呕、胸痛，打针吃*，也还是那副病恹恹的样儿。她每天爱干的事就是化妆、补妆，然后躺下来病着，有时也会从她那里传出一句道白“你，你你，你这个挨千*的老罗义……”冷丁的怪森人的，细了听，心就*了。

我七姥爷放手人世后，老姐的病情也没见轻。姥爷们怕老姐寡妇门前出是非，给荣耀的家族抹黑，当然再嫁他们更不允，姥爷们就商议着给老姐过继个儿子。子赐是条脉线，兴许就拴住了她。二姥爷的儿子多，他们商议就把二姥爷的小幺过继给老姐了。没想两天不到，孩子哭啼啼跑出来了。一问，饿的。问他老姐不做饭吗？孩子说老姐吃生的，棒粒子，豆粒子，红薯片子，都生了吃，不动火。

我的姥爷咬着牙骂，混帐！这之后，除了姥姥不时去给老姐送些吃的，庄上很少有人过问老姐是活着还是死了的事了。

等老姐快被村人完全淡忘的时候，庄上来了个唱大鼓书的男人。几乎人人都说见到老姐了，说见老姐影子似的坐在人场里听大鼓书，总是那边散场了她才走，依然化着浓妆。再后来，姥爷的一个本家说，早没见过老姐了，会不会已经死在床上。我姥姥一惊，忙掂着小脚去看，大门敞着，锅冷灶寒，床上尽是乱七八糟的衣物，就是不见老姐的影儿。

庄上的人纷纷猜测，老姐是跟唱大鼓书的男人跑了。也许他那里没有老姐要的爱情，可有老姐魂牵梦绕的戏，谁能说大鼓书不是戏呢？

那年，老姐二十三岁。

7．下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（     ）

A．小说多种技法入文．如倒叙开头，文首设置悬念，写到‘那时的老姐总爱跟一个男角到我姥姥家吃派饭”，是为后文写老罗义与老姐的暗箱夫妻埋伏笔。

B．小说以第一人称回忆的方式叙述故事，妮妮道来，语调饱含深倩，情节虽有一定的曲折*，但并未大起大落、跌宕起伏，然而读来却仍很有吸引力。

C．小说讲述了老姐的艺术和爱情方面经历的痛，着重表现了封建大家族所秉持的封建礼教对老姐自由、爱情和青春的戕害，有强烈的批判**。

D．老姐喜欢别人喊她“老姐”，这个称呼会让她的眼神刹时明亮起来，柔和迷醉，是因为“老姐”这个称呼让她可以回味到曾经与老罗义一起唱戏的场景之中，重新体味戏中的爱情与爱情中的戏。

E．小说中老罗义有原配还与老姐做起了暗箱夫妻，说明这个人人品卑劣，忘恩负义．老姐的命运遭遇是由这个人物一手造成的。

8．文章题目为“痴”，老姐的“痴”体现在哪些方面？请简要分析。

9．小说以人们猜侧老姐跟唱大鼓的男人跑了为结尾，请简要分析这样的结尾有何好处。

10．鲁迅说：“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给人看。”请根据鲁迅这句话结合小说内容分析老姐这一人物的悲剧*。

【回答】

7．DB（选D得3分，选B得2分，选A得1分。）

8．三方面：①戏痴：老姐对戏痴迷，不仅在舞台上表演精*．不能唱戏后还每日化妆．因为不能唱戏而精神失常，最后跟着唱大鼓的男子跑了。②情痴：老姐因为和老罗义一起搭演《对花*》，戏里戏外都做起了夫妻。因为男子的真面目败露而情感崩溃，日日口里愤怒念着“老罗义”。③痴呆：因为不能继续登台唱戏和情感崩演而精神失常，痴痴呆呆，连生活都不能正常。

9．①未亲见的情节以猜侧来写出，显得客观、真实，符合常理。②人们猜测老姐跟唱大鼓的男人跑了，强化了人物形象的戏痴这一重要特点。③表现了作者对老姐的美好祝愿．

10．①人美。老姐俊俏，是个笑人。但最终艺术爱情都不顺利，生病，生活都无人料理，吃生食物，生活摧残了美丽的她。②戏美。老姐唱戏扮相俊俏，唱腔美，折倒了数千观众，但最终却被迫不能登台唱戏，只得每日里口念戏词，日夜不卸妆，最终痴呆。③情深．老姐因戏里的情而爱上了戏外的老罗义，戏里戏外，郎才女貌，然而老罗义的真面目让爱情瞬间破裂。老家被迫嫁与花心老头，但依然每日喊着“挨千*的老罗义”。④执著的*格。老姐热爱、执著进而成痴的*格本应是人生成功幸福的保*，但是在她的透遇中却使她年纪轻轻却精神失常，陷入无尽的孤独痛苦中。

【解析】

7．

试题分析：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容①读全文；②抓标题；③辨文体；④找线索；⑤理层次。层次理清楚了，题目就明了。A．小说虽然是回忆，但并不是倒叙，文首也并未设置悬念。C．小说更多的是展示人物*格导致的人物命运的变化，封建大家族的封建礼教对人物的戕害在文中有些许表现，但并不是着重要表现的。E．老罗义的形象里面不能说是忘思负义，老姐的悲剧命运 不全因老罗义，自己的*格、七老爷的决定都起到了重要作用。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。

8．

试题分析：分析人物形象首先应结合着文中叙述*的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。本题通读文章，分析人物形象。老姐对戏痴迷，即使已经不能上台，还是化妆，甩袖；对情痴，因为搭档《对花*》就痴迷上老罗义；当爱情破灭后，变得痴呆。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

9．

试题分析：“结尾”是小说阅读的重要命题点之一。结尾类型：①出乎意料型结尾作用；②戛然而止型结尾作用；③悲剧型结尾作用；④喜剧型结尾。作用 ：①突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。②留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再创造。③深化主题；更好地塑造人物*格；令人回味。④耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反应美好愿望。答题是要注意结合文章内容。这个结尾，只是人们的猜测，但却包含作者的愿望。老姐年轻守寡，为戏痴迷、痴呆，是唱大鼓书的给了她希望，也把她的戏痴的形象表现的更突出。

考点：分析作品结构。能力层级为分析综合C。

10．

试题分析：这是一道开放题，属于探究*质，答题时首先要明确自己观点，戏里戏外老姐都是美的，相貌美、扮相美，现实生活中也是爱美的。但就是这样的美人，却遭遇坎坷，感情被骗、年轻守寡最终痴傻。文章就是把美好的人物毁灭了。

考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读