阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）①子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反，则...

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阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面题目。（6分）

①子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语·述而》）

②孟子曰：“羿之教人*，必志于彀③；学者亦必志于彀。大匠诲人必以规矩，学者亦必以规矩。”（《孟子·告子上》）

③孟子曰：“教亦多术矣，予不屑之教诲也者，是亦教诲之而已矣。”（《孟子·告子下》）

【注】①愤：心求通而未得之意。②悱：口欲言而未能之貌。③必志于彀：朱熹《集注》云：“志犹期也；彀，弓满也。”

14．上面选段的言论，包含对教育者的哪些要求？请简要说明。（3分）

15．作为受教育者，从上面选段的言论中可以得到哪些为学启示？请简要说明。（3分）

【回答】

14．施教要把握好时机；要严格要求受教育者；要懂得灵活运用各种教育教学方式与方法。（每点1分，意思对即可。）

15．应主动学习，积极思考，学会通过已知推知未知；应遵照标准，严格要求自己；应学会自省反思。（每点1分，意思对即可。）

【解析】

14．

试题分析：第一句孔子的话的意思是，不到学生冥思苦想而有所体会的程度，教师不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度，不要去启发他；如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了，这阐明了孔子先让学生积极思考，再进行适时启发的“启发式教学”的教育思想。第二句孟子的话说的是，羿教人*时，一定把弓拉满，对学*的人也要求把弓拉满。有名的木工教徒弟时，一定按照规矩。学习的人也必须按照一定的规矩，这阐明了教育者要严格要求受教育者。第三句孟子的话说的是，教育也有多种方式方法，我不屑于教诲他，本身就是对他的教诲，这阐明了教育教学的方式方法是多种多样的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

15．

试题分析：第一句教育者施教要把握好机会，要让学生思考之后再进行启发式教学，因此受教育者应在教育者施教前主动学习，积极思考。第二句阐释了教育者要严格要求受教育者，那么受教育者也应按照教育者的要求严格要求自己。第三句阐释了教育教学方式方法的多样*，这就要求受教育者要多加思考，学会自省反思，找到最适合自己的方式方法。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【参考翻译】

①孔子说：“教导学生，不到他想求明白而不得的时候，不去开导他；不到他想说出来却说不出的时候，不去启发他。教给他东方，他却不能由此推知西、南、北三方，便不再教他了。”

②孟子说：“羿教人*箭，一定拉满弓；学习的人也一定要求努力拉满弓。有名的木工教导人，一定依循规矩，学习的人也一定要依循规矩。”

③孟子说：“教育也有多种方式，我不屑于去教诲他，这也是一种教诲呢。”

知识点：散文类

题型：文言文阅读