阅读材料，完成下列要求。2020年7月，*在吉林考察时强调，要不断夯实基层社会治理这个根基。某地在乡村社会...

问题详情：

阅读材料，完成下列要求。

2020年7月，*在吉林考察时强调，要不断夯实基层社会治理这个根基。

某地在乡村社会治理过程中，制定完善村规民约，围绕“勤俭节约、环境整治、生态保护、文明创建”四个方面的重要内容，让村民“既当村规民约的制定者，又当村规民约的执行者”。建立健全村民会议、村民代表会议、村民议事会、村民理事会、村民监事会等组织，让村民自己“说事、议事、主事”。加强乡村法治宣传教育，完善农村法律服务，引导村民依法表达诉求、解决纠纷、维护权益。培育和发展社会组织，开展社会志愿服务、救助困难群众、帮救特殊人群等活动。大力开展星级文明户、五好家庭等创建活动，教育引导村民爱党爱国、向上向善、孝老爱亲、重义守信、勤俭持家。

结合材料，运用*生活知识，说明该地是如何加强乡村社会治理的。

【回答】

①保障村民依法直接行使*权利，管理基层公共事务和公益事业；丰富村民自治的实践形式，充分发挥村*体作用，激发基层社会治理的内生动力。

②发挥多方主体参与基层社会治理的作用。形成乡村社会治理合力。

③健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系，提升乡村社会治理能力。

【分析】

本题以夯实基层社会治理为背景材料，考查*管理、依法治国等知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识描述和阐释事物的能力，目的在于培养学生的法治意识、公共参与的核心素养。

【详解】

设问要求“结合材料，运用*生活知识，说明该地是如何加强乡村社会治理的”，属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为*生活中村民自治的相关知识，属微观观考查。然后结合材料相关信息进行具体分析即可。

根据材料信息，该村坚持自治、法治、德治相结合，考生可分别从保障村民依法直接行使*权利、充分发挥村*体作用、发挥多方主体参与基层社会治理的作用等角度进行演绎分析即可。

【点睛】

“对策或措施（怎么办）类”主观题解答策略

1.题型介绍：

此类题一般先展示某事、某地存在一系列问题，然后问如何解决（如措施、对策、建议、办法等）；或者是展示某地、某人成功的事例，问取得成功的经验或因素以及给我们什么启示等。设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给有关主体（如党、国家、企业、消费者等）针对某个需要解决的问题提出建议。知识范围广，涉及经济、*、文化、哲学等多模块。

2.解题规律:

有四个思路值得借鉴：

一是联系课本寻*。在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系课本，看看课本上有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。

二是联系材料寻*。在答题过程中要看看材料给解答这个问题提供了哪些有用的信息，如材料中有没有反映出什么问题，若有，就对症下*提出措施；再如材料中有没有成功的做法。若有，也可借鉴，提出措施，等等。

三是落实主体寻*。在答题过程中可考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。

四是考虑直接和间接、具体和根本的措施。

当然，实际运用中往往需要以上思路的综合运用。

知识点：公民的*生活 公民的*参与

题型：探究题