7．阅读下面的文字，完成文后各题。大金做寿前乐天大金今年五十岁，准备做一次酒席，并且想做得大一些，农村称为“过...

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7．阅读下面的文字，完成文后各题。

大金做寿前

乐天

大金今年五十岁，准备做一次酒席，并且想做得大一些，农村称为“过大生”。

大金是市里的电工，一年中回家的日子少之又少。

大金活了五十年，从没有给自己过过一个生日，唯一一次过生日恐怕是在他满岁时。

大金向公司请了几天假，提前几天就回老家了，因为还要挨家挨户去邀请左右邻里和亲戚。儿子顺民也向医院请了几天假，和父亲一起回家来。顺民步入社会五年了，家里大大小小的事情也就需要他的参与，这次父亲的寿辰也一样，他作为儿子，更该他到处去张罗。

做寿的前一天，大金父子就来到了镇上的场口。

“大金，听说你快‘*过桥’了，怎么样？来点肉？”大金父子还未走到场口，就传来粗犷的大汉的声音。这个大汉叫朱强，是镇上一个卖猪肉的，人们都叫他“老朱”，有“老猪”的意思。农村人管过生日叫“*过桥”，但从何而来就不知道了。农村人一有较为体面的事周围的人都知道了，这不，大金刚出现在老朱的眼里老朱就喊起来。

“老朱，我这丁点小事，叫你都知道了。”话语中满不在意，可大金的脸上却洋溢着幸福的笑容，“来点，来点。老朱，你知道我，实在，给我来些好肉，可要把客人给招待好了，你可别给我那些筋筋洼洼的。还有，*桌人，你可别多割，后天我就得走，买多了就浪费了。你帮我割好，我等一下来拿。”卖肉的人都喜欢给买肉的多割，别人说一斤，他们一般都会多割个半斤到一斤，巴不得早点卖完，早收工。这都知道。

“放心，都是熟人，不会整你。”老朱看见顺民，“哟，大金，这是你儿子吧！听说毕业几年了啊，该你享清福了。”

大金只是笑笑。

头一天晚上，村子里总有些人家会谈说第二天大金做酒席的事。这是农村人的习惯。

晚饭桌上，张富贵的老婆秀芳问张富贵道：“富贵，你给大金提什么东西去了？”农村人做寿的习惯是附近的客人会在头一天将礼和红包给做寿的人。

“我就提了两瓶酒，买了一圈火*，还拿了一百块钱。”富贵往嘴里刨饭。

“你、你、你……你傻了嗦，拿这么多。五十块就行了嘛。”秀芳丢下碗筷，气急败坏地吼道。

“你小声点，叫别人听到不好。拿这么多？去年咱儿子满十岁，人大金来咱家可是拿了两百块钱，还给儿子买了那么多东西。你怎么也不想想？我就知道你会说，所以我才只拿了一百块钱，给大金的时候我都有点不好意思了，没想到就这样你还说。”

“他来咱家，可是他没提酒，没提火*啊。再说，你出这么多，明天我们只有三张嘴，哪吃得了好多，再说儿子又小，又吃不了多少。”

“你这婆娘……”富贵懒得跟秀芳争吵，转身走出门去。

李地林老两口子都是七十多岁了，只有一个儿子，可是因为在工地上干活摔下楼来就没了，老两口就彼此相依为命。大金每次回家，都会到老两口家里来唠唠，陪陪两位老人。有的时候回来正是农忙的季节，大金就会多待上几天，帮他们把粮食从地里收回家里再走。走的时候，总是会在他们的枕头下压上一百多块钱，不叫他们知道。

“老头子，明天大金的事，咱们拿点什么去好？他前两天跟我说，叫我们什么也别提，钱就更别拿了，就去吃个饭就行了。我在想，不拿东西总归是不好的。”老太婆将饭从锅里舀到碗里。

“这个事他也给我说了，叫什么都别拿。我想也不好，平时人对我们怎么样，咱心里都知道。我想拿钱他是肯定不会收的，刚才我已经去过了他家了。给他装了这两天要用的米，提了一只公鸡，装了五十个鸡蛋。他死活不要，我跟他说‘你不要的话，我跟你婶明天就不得来’，他这才收下。”老头子正在搞弄他的箩箩筐筐，还可以拿到镇上去换点钱。

“大金这孩子，从小就命苦，苦了这么多年了。这下顺民大学毕业了，他总该松活一点了。家里的那只大兔子你该一起提给他，反正我们也吃不了。”老太婆将饭菜端到桌子上。

“老婆子嘞，我只有两只手，我又没有三头六臂，哪拿得下那么多。再说，我要再拿，大金那孩子真的不会要了。”

金水生就是大金的大伯。水生*在村子里有一个店铺，卖杂货的，儿子在县*工作，所以家里经济尚为宽裕。

“老婆子，我给大金拿了一圈火*，还拿了六百块钱，希望他在走向六十岁的路上六六大顺、事事如意。可别像以前那样苦了。”水生吃完饭正在喝别人送的茶。

“是啊！大金是苦了几十年，好的日子就要来了，可惜的是顺民妈没办法享了。”水生媳妇洗着碗，“大金爸死后，理应由我们养他，可是他又不肯，脾气倔，谁说也不听，一心要搬回去。可怜的孩子，那么小就要独自担家。我以前看他那样子，挺心疼的。”

……

天上挂着一轮金黄*的圆月。洒下金黄*的光粒，落在树枝上、草地上、地面上……繁星点缀着无云的天空。黑夜不黑。夜晚的鸟也不停歇，叽叽喳喳叫个不停。

大金睡着了，嘴角上扬着。

（有删改）

（1）下列对小说相关内容和艺术特*的分析鉴赏，最恰当的两项是

A．小说通过大金积极准备做寿及村里人的不同反应，展现了农村生活的众生相，从一个侧面表现出人情社会风气的不良影响。

B．小说人物众多，描写了不同人物对大金做寿做出了不同的反应，这样的设计有助于在有限的篇幅中更丰富地表现人物。

C．小说构思独特，不同场景之间的切换使得作品内容丰富，情节跌宕起伏、摇曳多姿，给读者留下很多想象空间。

D．作为反映农村生活的作品，小说在语言设计上颇具匠心，叙述语言直白简练，人物语言个*鲜明，具有地域**。

E．小说结尾处的环境描写，洗练、生动，既再现了农村夜晚的惬意，也映衬出人物的活动场景，同时表现了主人公内心的情感。

（2）做寿的大金有着怎样的*格特点？请结合全文简要分析。

（3）村里人一直说大金“苦”，你知道他受过哪些“苦”吗？小说这样叙述的作用是什么？请结合全文简要分析。

（4）大金“嘴角上扬”的睡去，有人说，这是大金*劳大半辈子后得到幸福的欣慰；有人说，这是大金虚荣心得到了满足。你怎么看，请结合全文说出你的理由。

【回答】

（1）EB     D

（2）①忠厚实在。大金挨家挨户邀请亲戚朋友，反复嘱咐老朱提供的肉既要好又不要浪费。

②善良淳朴。对于李地林老两口这样的不幸人家，大金每次回家不仅悄悄地从物质上帮助他们，更是在精神上给予他们极大的抚慰。

③*坚强。大金拒绝亲戚的帮助，从小*生活，后又一人将儿子抚养*。

（3）一、①大金从小父母双亡，*生活②妻子早逝，独自抚养儿子*；③为养家糊口背井离乡外出打工。

二、①突出人物形象，表现大金坚强乐观的*格特征。②衬托出人物对苦尽甘来之后的幸福的珍惜。③凸显主题，通过写人们对大金“苦”的同情，表现了农村淳朴的人情。

（4）示例：我认为大金是欣慰的睡去。①从人物命运和个*来看，大金自尊自强勤劳善良，*劳半生；而今经济条件较为宽裕，儿子成才孝顺，亲戚邻里和睦，可谓苦尽甘来。②从情节结构来看，从场口买肉到村民夜议，都为大金明日寿宴的完满做了铺垫。“嘴角上扬”地睡去是对今后生活的期待，给读者留下想象的空间。③从主题上看，小说通过大金做寿的故事从一个侧面表现出农村生活的淳朴，呈现出人与人交往的真诚，大金欣慰地睡去形象地表现了主题，引发读者的思考。

【解析】

（1）试题分析：：本题主要考查学生对小说的有关内容的分析和概括的能力。读后可知，选项主要涉及表现手法的知识点，分析时，应根据对小说内容的理解，仔细辨识选项与原文的差别，A项，“不良影响”表述错误。C项，小说情节并没有“跌宕起伏”和“摇曳多姿”。D项，小说语言通俗，但地域**不明显，“具有地域**”的说法不妥当。B项，“小说人物众多，不同人物对大金做寿做出了不同的反应”，针对这句话，其设计的目的的确是更丰富地表现了人物，但是对篇幅长短的作用并不明显。应调整为“小说人物众多，作者以群像形式展现不同人物对大金做寿做出了不同的反应”。

【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】本题属于综合题。考查的范围包括：小说的主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键*的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩*法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。

（2）试题分析：：本题考查欣赏作品形象的能力。对人物*格的刻画是小说的主要任务。作答此类题，要注意正面描写和侧面描写相结合，正面是大金自己的所作所为，侧面应结合文中村民们对大金的叙述来整理概括。比如对于李地林老两口这样的不幸人家，大金每次回家不仅悄悄地从物质上帮助他们，更是在精神上给予他们极大的抚慰，体现了大金善良淳朴的*格特点。大金拒绝亲戚的帮助，从小*生活，后又一人将儿子抚养*，体现了大金的*坚强。

【考点定位】欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】欣赏作品的人物形象，一般从两个方面着手。1．分析人物形象：①关注小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等；②通过人物的外貌、语言、行动、心理描写提示人物的思想感情和*格特征。2．刻画人物的手法：①正面、直接描写，如肖像、神态、语言、行动、心理、细节描写等；②对比、衬托或烘托。通过其他人物的言行间接写主人公；通过环境描写来衬托或烘托。

（3）试题分析：：第一问是要求概括出大金所受的“苦”。大金所受的“苦”文中没有直接的叙述，而是通过金水生夫妻的口说来来的，原文“是啊！大金是苦了几十年，好的日子就要来了，可惜的是顺民妈没办法享了。”水生媳妇洗着碗，“大金爸死后，理应由我们养他，可是他又不肯，脾气倔，谁说也不听，一心要搬回去。可怜的孩子，那么小就要独自担家。我以前看他那样子，挺心疼的。”。第二问是要求概括这样写的作用，可以围绕着对人物、情节、主题的作用来回答。

【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】小说情节作用一般从以下方面分析：

①从情节与人物形象的关系考虑，如突出人物个*，展示人物的精神品格。

②从情节与上下情节的关系考虑，如创造悬念；埋下伏笔；为下文作铺垫；前后照应、对比；推动情节的发展等。

③从情节与小说主题的关系考虑，表现主旨或深化主题。

④从给读者的感受分析，如跌宕起伏，引人入胜……

（4）试题分析：本题是一道研究*试题，*比较开放，回答时首先要表明自己的观点，然后结合文本具体分析，要有理有据，言之成理即可。本题可以从人物的塑造、情节的发展、主题的表现上来组织*。

【考点定位】对作品进行个*化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【典例拓展】探究人物的塑造意图

设问：请结合小说主人公的形象，探究作者塑造人物形象的意图。

思路：分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型*，然后结合社会现实分析人物形象折*的社会现象及给人们带来的某种启示等。分析次要人物形象的作用：次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：（1）为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；（2）推动情节发展；（3）若是线索人物，自然是贯串全文的线索；（4）揭示或凸显主旨。

例：陈忠实《马罗大叔》：小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。

参考*：①使情节发展有波澜，结局出人意料，又在情理之中。②与前文的吼、哭、骂相映照，使人物形象栩栩如生，更加丰满。③通过“我”的感受从侧面烘托人物形象。④突出体现人情美、人*美，使主旨更加鲜明。⑤满足读者的阅读期待并使之产生阅读愉悦。

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读