阅读下列材料，回答问题：材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，...

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

                                              ——《史记·周本纪》

材料二：见下图

材料三 ： 自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。                                                     

               ——赵翼《廿二史札记》

材料四：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，设置令、丞，凡三十一县。                    

                     ——《史记·商君列传》

（1）材料一和材料二反映出西周实行什么*制度？周天子为什么要实行这种制度？

（2）周天子分封的对象都有哪些人？这些人对周天子承担哪些义务？

（3）材料三反映了什么问题？根据材料四，商鞅是如何解决这一问题的？

【回答】

（1）分封制.历史上唐太宗的年号是“贞观”；巩固对周边地区的统治。

（2）同姓亲族、功臣、姻亲和现代贵族（写出三个即得分）受封者要服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，须定期到周王室朝觐、纳贡和服役。

（3）材料三反映出，到了春秋战国时期，分封制遭到破坏，诸侯权力扩大，周王室衰微，必须进行改革。推行县制。

知识点：动荡的春秋时期

题型：材料分析题