阅读下文，完成文后各题。（17分）                        楚归晋知罃①①晋人归楚公子谷...

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阅读下文，完成文后各题。（17分）

                         楚归晋知罃①

①晋人归楚公子谷臣，与连尹襄老之尸于楚，以求知罃。于是荀首佐中*矣，故楚人许之。

②王送知罃，曰：“子其怨我乎？”对曰：“二国治戎，臣不才，不胜其任，以为俘馘。执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怨？”王曰：“然则德我乎？”对曰：“二国图其社稷，而求纾其民，各惩②其忿以相宥③也，两释累囚以成其好。二国有好，臣不与及，其谁敢德？”王曰：“子归何以报我？”对曰：“臣不任受怨，君亦不任受德。无怨无德，不知所报。”王曰：“虽然，必告不谷④。”对曰：“以君之灵，累臣得归骨于晋，寡君之以为戮，死且不朽。若从君之惠而免之，以赐君之外臣首；首其请于寡君，而以戮于宗，亦死且不朽。若不获命，而使嗣宗职，次及于事，而帅偏师以脩封疆，虽遇执事，其弗敢违。其竭力致死，无有二心，以尽臣礼。所以报也！王曰：“晋未可与争。”重为之礼而归之。

   ……

③知罃之在楚也，郑贾人有将置诸囊中以出，既谋之，未行，而楚人归之，贾人如晋，知罃善视之，如实出己。贾人曰：“吾无其功，敢有其实乎？吾小人，不可以厚诬君子。”遂适齐。（节选自《左传·成公三年》，有删改）

  【注释】①知罃：晋臣，其父荀首（即下文所指的“外臣首”）时任晋国佐中*副帅。②惩：戒，克制。③ 宥：宽恕。④不谷：国君对自己的谦称。

13．写出下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）两释累囚以成其好    

（2）然则德我乎

（3）若不获命，而使嗣宗职    

（4）遂适齐

14．下列句中加点词意义用法相同的一项是（   ）（2分）

A．以求知罃         孤违蹇叔，以贪勤民

B．子其怨我乎       郑人使我掌其北门之管  

C．寡君之以为戮     石之铿然有声者

D．重为之礼而归之   吾从而师之

15．把下面的句子译成现代汉语。（5分）

 执事不以衅鼓，使归即戮，君之惠也。臣实不才，又谁敢怨？

16． 楚国国君认为“晋未可与争”的原因是                                   。（3分）

17．第③段补叙郑贾人与知罃的交往有何作用？请简要分析。（3分）

【回答】

13．①同“缧”，捆绑  ②感激  ③继承  ④往、到

14．D

15．您（您的手下）不杀我（把我的血涂在鼓上），让我回到晋国被杀（接受惩罚），这是您的恩惠。我的确没有才能，又敢怨恨谁呢？（衅鼓，即戮，不才，省略句，判断句，宾语前置句，错一点扣一分，扣完为止）

16．晋国有像知罃这样的有智慧、有尊严、忠于国家的大臣。

17．①赞美了郑贾人敬慕贤才、轻利重义、无功不受禄的品格；②从侧面表现了知罃的美德；③也佐*了楚王“晋未可与争”的观点。

【解析】

13．

试题分析：理解实词的含义，就是要理解它在句中的意思，因此一这要把加点词的意义放在句子中来理解。“累”用在“囚”前，来修饰限制“囚”，它的义项在此都不好讲通，应想作通假，即通“缧”，义为捆绑；“然则德我乎”中的“德”，处在谓语动词位置上，且后有宾语“我”，可知“德”应是名词活用作动词，这里是感激的意思；同样，“嗣”在句中也是在谓语动词位置上，后带宾语“宗职”，根据宾语的意思推断谓语的意思：继承；“适”，动词，其后是宾语，具体的地方齐国，再加上“适”的形旁，可知适的意思：到，往。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

14．

试题分析：每项中加点的虚词，右边的都是课文中的句子，要学会迁移。A项中，表目的连词，用来；B项，前一“其”前有主语“子”，所以必做语气副词，表反问语气，可译成难道；后一“其”代词，指郑人；C项，前一“之”，结构助词，用在主谓之音，取消句子的**；后一“之”助词，定语后置标志；D项，都是表顺承的连词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

15．

试题分析：翻译好句子，首先是理解句子。一是理解句子的句式。这个句子包含多个句式，“执事不以衅鼓，使归即戮”这是个省略句，分别省略的介词宾语“之”和兼语“我”，即执事不以（之，我）衅鼓，使（我）归即戮，翻译时应把这些补充出来；“君之惠也”，这是个判断句，这是您的恩惠，翻译时要体现出判断句；“又谁敢怨”，这是个宾语前置句，一般句式为：又敢怨谁，翻译时要调整好句序。二是要理解好句子中的关键词语的词义，在本句中，“执事”“衅鼓”“即戮”和“不才”都是关键词语，其中“执事” 根据文意可译作“您”，“衅鼓”和“即戮”都是“杀”的委婉说法，当然也可直译，分别译成把血涂在鼓上，接受惩罚； “不才”就是没有才能的意思。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

16．

试题分析：王曰：“晋未可与争。”重为之礼而归之。这是第二段段末的一句话，是楚王听了知罃一番话后的结论和做法，可以说是楚王同知罃对话中，从知罃所说的话中感知到不好同晋国争霸。因此，楚国国君认为“晋未可与争”的原因就可从知罃与楚王的对话中得出，对话表现出了知罃智慧、有尊严，忠于国家。所以楚国国君认为“晋未可与争”的原因就是因为晋国有像知罃这样智慧、有尊严、忠于国家的大臣。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C

17．

试题分析：第③段补叙郑贾人与知罃的交往有何作用，就先要明白这一段讲了什么内容。这一段补叙赞美了郑贾人敬慕贤才、轻利重义、无功不受禄的品格，这也就从侧面表现了知罃的美德，从而也佐*了楚王“晋未可与争”的观点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

译文：

晋国把楚公子谷臣送回，还有连尹襄老的尸骨也送来，以赎回知罃。这时，知罃的父亲荀首已做了晋国中*的副帅，因此楚国答应了。

楚王给知罃送行，说：“你怨恨我吧？”知罃说：“两国交兵，我没能耐，作了俘虏。君王的部下没有用我的血来涂在鼓上祭神，而让我回国去受晋君的刑罚，这都是君王的恩啊！我自己不行，又能怨谁呢？”楚王说：“那么，你感激我吗？”知罃说：“两国都为了本国的利益，交换俘虏，言归于好。两国友好的大事，我毫未参与，又该感激谁呢？”楚王说：“你回晋国以后，如何报答我呀？”知罃说：“我既没有怨恨谁，君王也没有给谁恩德，无恩无怨，我不知道该怎么报答。”楚王说：“话虽这么说，你总有什么想法，一定要说给寡人听听。”知罃说：“托君王的福，我这被俘的臣子能够回到晋国。敝国君主按照*法将我处死，那么，君王的恩惠还是永存不朽的。如果敝国君主看在君王的面上，赦免了我，把我交给君王的外臣荀首，荀首再请求敝国君主，按家法在宗庙内处死我，君王恩惠也还是不朽的。如果荀首的请求未得准许，反而让我继承祖宗的官职，带一支部队守卫边防。那么，即使遇到君王的部属，我也不敢回避，只有尽力拼命，决无二心，尽我为臣的职责。这就是我对君王的报答。”楚王说：“看来是不好同晋国争霸啊！”于是为知罃举行隆重的礼仪，送他回国。

解读：

知罃被俘九年，因为晋楚两国和解，交换俘虏，可以回国了。楚王很想借此机会拉拢他，再三再四提问，总想套出他几句感恩戴德的话。知罃却完全撇开个人恩怨，公事公办，毫不领情。最后一问，逼他非报恩不可，他出于礼貌，先说两句“死且不朽”，但是报答的方式，仍是公事公办，“无有二心，以尽臣礼”。这样坚决地维护国格，真使楚王大出意外，不由得更加礼重，并且由此得出“晋未可与争”的结论。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读