仔细观察下面的漫画，按要求完成题目。图1图2(注:两幅漫画选自《画说抗疫》，漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队...

问题详情：

仔细观察下面的漫画，按要求完成题目。

图1

图2

(注:两幅漫画选自《画说抗疫》，漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队员。)

（1）根据漫画内容，请用一副对联为图2拟写配图文字。

要求:①揭示漫画主旨;②符合对联的基本要求，平仄不做要求，上下联各七个字。

（2）如果你是当地漫画杂志的编辑，准备刊用此组漫画，请简述采稿理由，字数不超过120个字。

【回答】

(1) 绍兴(浙*)援鄂先锋队，手足抗疫整盘棋。

(2)①漫画作者是浙*省第三批援鄂医疗队队员，本地典型人物:②漫画内容.反映的是抗疫工作的真实生活，具有典型*。③漫画形象可爱可敬，真实再现了援鄂医疗队工作情景。④漫画主题符合当下的社会形势，讴歌驰援武汉的“美丽逆行者”，传达社会正能量。

【详解】

（1）此题考查学生对对联的理解、掌握能力以及对漫画的解读能力。解答此题，首先要求掌握对联的一些基本知识，如上下联字数相等，语意相关，词句对仗，词*相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。然后要分析漫画的内容。

由漫画和注释可知，漫画中的人物是浙*省第三批援鄂医疗队队员，漫画中援鄂医疗队正在认真工作，为了能够早日战胜疫情，他们不怕危险，奋战在最前线，体现了全国一家的手足情。漫画的内容是抗疫，漫画的主要人物是“援鄂医疗队”，所以上联可以是“绍兴援鄂先锋队”，下联的“手足”对“绍兴”，“抗疫”对“援鄂”，“整盘棋”对“先锋队”。

（2）本文考查图文转换及语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。

本题要求简述刊用此组漫画的理由，由注释可知，此漫画选自《画说抗疫》，漫画作者系浙*省第三批援鄂医疗队队员。此漫画又是要刊登在当地的漫画杂志，所以选用本地的抗疫人员工作的漫画，更具典型*。并且此漫画真实再现了援鄂医疗队工作情景，在当下人们最关注的就是疫情，所以符合当下的社会形势，通过他们认真工作的画面，能够增强人们战胜疫情的信心，而且也是对这些奋斗在抗疫前线的英雄们的赞美。

【点睛】

所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的手法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。做漫画题，要看懂漫画的寓意。

知识点：语言的简明连贯得体

题型：语言表达