阅读下面的文字，完成14-17题。草原上的日出【英】多丽丝・莱*在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景：...

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阅读下面的文字，完成14-17题。

草原上的日出

【英】多丽丝・莱*

在清晨的灌木丛中，一个小男孩遇到了如下情景：

他跑得更近了，然后又静静地站住，一种莫名的新的恐惧使他停下了脚步。他四周的草儿生机勃勃，正在窃窃私语。他狂乱地四下张望，接着低头看去。地上黑压压的全是蚂蚁，又大又壮，它们对他视而不见，急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去，好像亮闪闪的黑水在草中流淌着。

之后，他屏住呼吸。怜悯和惊惧攫住了他，只见一只野兽倒在地上并停止了尖叫。此时此刻，他只听见一只鸟儿在鸣唱，以及行*匆匆的蚂蚁的沙沙声。

他抬头冲那只不住扭动、时而抽搐的黑*东西望去。它比刚才安静了。从那团微微扭动的东西尚能模糊看出是只小鹿。

他突然想到他可以开**击，让它结束痛苦；于是，他举起*。然而，他又缓缓地放下了*。那只鹿再不可能有什么感觉了，它的挣扎是神经的机械反*。但使他放下*的并不仅仅是这个，而是一种在脑海里逐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗拒感：如果我没来，它也会这样死去。我干吗要干涉呢?类似这样的事情灌木丛中随处可见，随时都在发生。活着的东西在极度痛苦中死去，这是生命的演变过程。我阻止不了，我也无法阻止。我无能为力。他很高兴那只鹿已经失去知觉不再感到痛苦了，因此他不必下决心去杀死它。此时，他脚下的蚂蚁们嘴里衔着粉红*的肉片正浩浩荡荡地返回。他的鼻子闻到了新鲜鹿肉的*味。他极力控制着空胃徒劳地抽搐，然后提醒自己：这些蚂蚁也需要吃东西!

那东西已经小了。现在，它看上去已经难以辨别。他不晓得时间已经过去了多久，随后看见那个黑影渐渐变小，些许白*从中显露出来，在阳光中闪闪发亮。是的，是太阳刚刚升起来了，它照耀在岩石上。唉，整个事情不可能超过几分钟。

他跨步前行，信步踩碎了几只蚂蚁，直至他站到那具骨架前。它已经被剔净了肉。除了白骨上粉红*的碎肉块，仿佛它已经在那里躺了好多年。骨头四周，蚂蚁嘴里衔着肉，渐渐稀少。

那个男孩朝它们――又大又黑又丑的蚂蚁们望去。其中有几只站住，正用闪亮的小眼睛盯住他看。“滚! ”他冷酷地对那些蚂蚁说，“我不喜欢你们!不管怎么样，都不喜欢。滚吧!”说完，他想像着那些蚂蚁转身离去的情景。

他在那些骨头边弯下腰，触摸头颅上的孔穴：那是眼睛所在的地方，他想到了鹿那水汪汪的黑眼睛，觉得这一切难以置信。

那天早上，也许一小时前这只小生灵还骄傲又自由地走在灌木丛中，感受着皮肤上的凉意，就像他自己感受到的那样，感到兴奋。它自豪地踩着大地，轻轻地甩动着漂亮的白尾巴，嗅着清晨寒冷的空气。它像国王和统治者们那样行走，自由漫步在这片灌木丛中。每片草叶为它而生长，闪亮纯净的河水供它饮用。

但是，接着――发生了什么事呢?谁会想到这样一只箭步如飞的动物会被一群蚂蚁困住呢?

注：多丽丝・莱*（1919―），当代英国最重要的作家之一。其主要小说有《金*笔记》、《黑暗前的夏天》和《第五个孩子》等， 2007年获得诺贝尔文学奖。她的作品题材丰富，涵盖了种族矛盾、两*关系、美苏冷战、原子战争、环境污染、科学危机和青年*等问题。

14．“小男孩”在清晨的灌木丛中遇到了一个什么样的情景?这一情景给小男孩在心理和情感上带来了哪些变化?原因又是什么？请简要概括。 ( 8分)

①“情景”：（12字内）；

②“变化”及“原因”：

15．下列两句话中对“蚂蚁”的描写有何不同?请分析其作用。（4分）

①地上黑压压的全是蚂蚁，又大又壮，它们对他视而不见，急匆匆地向挣扎着的什么东西奔去，好像亮闪闪的黑水在草中流淌着。