生物小组以纯合长翅果蝇幼虫为实验材料，进行了以下生物学实验：将长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中，经过...

问题详情：

生物小组以纯合长翅果蝇幼虫为实验材料，进行了以下生物学实验：将长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中，经过l2天时间发育为长翅成虫果蝇；如果将孵化后4～7天的长翅果蝇幼虫放在35～37℃环境下处理6～24小时，结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。如何解释这一现象呢?请你对出现残翅果蝇的原因提出你的假说，并进一步设计实验验*你的假说。

(1)假说：                        。

(2)设计实验验*你的假说。

设计思路：                      。

可能出现的结果及分析：                     。

(3)假设残翅果蝇是由于遗传物质发生改变引起的。现有一定数量的长翅和残翅果蝇(长翅对残翅为显*)，请以最简捷的实验设计思路确定该*状是否为伴*遗传，并对可能出现的结果进行分析。

【回答】

(1)假说：温度升高，酶的活*改变，通过影响代谢从而影响*状，但遗传物质没有改变。(或温度升高，导致相关基因突变，从而影响*状)

(2)设计思路：将该短翅果蝇在2℃条件下培养繁殖

可能出现的结果及分析：如果子代全部是长翅，说明残翅是不可遗传的变异，是由温度变化引起的，遗传物质没有发生改变；如果子代全部是残翅或者出现部分残翅，说明残翅是可遗传的变异，这是由于温度变化导致遗传物质改变引起的。

(3)选择多对长翅雄果蝇和残翅雌果蝇杂交，在正常情况下培养观察；如果子代果蝇雌、雄个体中均出现长翅或长翅和残翅，则不是伴*遗传；如果子代中所有雌果蝇均表现为长翅，雄果蝇表现为残翅，则为伴*遗传。

知识点：变异与进化 单元测试

题型：综合题