某生物研究*学习小组做了以下调查研究活动:同学们利用果蝇在老师的指导下,进行了以下实验:选用灰身直毛雄果蝇与灰...
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某生物研究*学习小组做了以下调查研究活动: 同学们利用果蝇在老师的指导下,进行了以下实验:选用灰身直毛雄果蝇与灰身直毛雌果蝇交配,获得的子代表现型及个体数目如下表所示,根据表中数据分析:
雄果蝇 | 雌果蝇 | ||||
灰身直毛 | 灰身分叉毛 | 黑身直毛 | 黑身分叉毛 | 灰身直毛 | 黑身直毛 |
30 | 30 | 10 | 10 | 60 | 20 |
①灰身与黑身、直毛与分叉毛两对相对*状的显**状分别是_________。其中__________的遗传与*别有关。
②写出亲代灰身直毛雄果蝇的基因型(灰身与黑身的显*基因用B表示,隐*基因用b表示;直毛与分叉毛的显*基因用D表示,隐*基因用d表示)________。如图所示为亲代灰身直毛雌果蝇体细胞染*体组成图,请在相关染*体上标注控制这两种*状的相关基因。
③在做实验的过程中,同学们发现,如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有的果蝇都是黑身,现有一只用含这种添加剂的食物喂养的黑*雄果蝇,请设计一个实验探究其正常基因型,写出实验步骤及相关结论。
实验步骤:____________________________________________________
实验结论:_____________________________________________________
【回答】
①灰身、直毛 直毛和分叉毛
② (B、b基因可在任意一对常染*体上)
③实验步骤:让黑*雄果蝇与正常黑*雌果蝇(未用添加剂饲料喂过的)交配,将孵化出的幼虫用正常饲料(不含添加剂)喂养,其他条件适当,观察幼虫体*状况。
实验结论:若后代出现了灰*和黑*两种果蝇,则所测果蝇基因型为Bb;若后代只有灰*果蝇,则所测量果蝇基因型为BB;若后代都是黑*果蝇,则所测果蝇基因型为bb
知识点:遗传的基本规律 单元测试
题型:综合题
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