(2012·云南昆明)综合*学习。(含22~24题,共6分)(*用黑*碳素笔填写在答题卡上) 互联...
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(2012·云南昆明)综合*学习。(含22~24题,共6分)(*用黑*碳素笔填写在答题卡上)
互联网络越来越普及,网络已成为人们重要的交流平台。语文课上,老师引导同学们阅读了名著,还开展了 “网上读写与交流”的实践活动。假期间,同学们在班级的*上,就名著阅读的问题进行交流。请你参加以下的活动。(答题时须使用规范的汉语言文字)
【网络调查】
22.有同学在*里发起了关于阅读兴趣的调查,得到以下材料。请仔细阅读表格中的数据,说说你的发现。(2分)
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【网络讨论】
23.小宁同学在*里发了下面的*,请你在“回复框”中劝说她积极地阅读名著。(2分)
【网络交流】
24.同学们就名著阅读的问题发表了很多看法,以下是同学们发表的*。请仔细阅读后选择一组*,把你的看法填写在“回复框”内。(2分)
【回答】
22.(2分)通过表格中的数据可以发现,中学生阅读的兴趣倾向于消遣*、刺激*的读物,对文学名著的兴趣不高。(意近即可)
23.(2分)示例:小宁,阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快,我们还可以在
书里体验不同的人生,提高自己的修养,丰富自己的情感。你和我们一起阅读名著,享受快乐,好吗?(符合题目要求、语言得体顺畅即可)
24.(2分)示例:
*组一:《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想像力,在荒诞的情节中包含着*辣的讽刺,对当时英国的*弊端做了无情的批判。
*组二:小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力,很多时候糊里糊涂,不辨是非,一味地慈悲为怀。但是他心地善良,信仰坚定,面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪,勇往直前,义无反顾。
(意近即可)
知识点:其他
题型:语言表达
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