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(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*...

问题详情:

(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*水,在学校实验室找了下列器材:天平及砝码,量筒(刻度清晰但没有数字),烧杯,铜块(已知它的密度为ρ1),细线,利用这些器材按下列步骤测出了涪*水的密度,请你帮小红完善实验探究过程:

(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*...

(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度线处,指针偏向分度盘中线左侧,此时应向_____(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平横梁平衡。

(2)用天平测出铜块的质量m1

(3)在量简内倒人适量的涪*水,用细线拴住铜块,将它缓慢慢浸没在量简内的水中并记下水面到达的刻度线A,然后取出铜块。

(4)在烧杯内倒人适量的涪*水,用天平测出水和烧杯的总质量m2。

(5)_____。(请你写出这一步的*作方法)

(6)用天平测出烧杯内剩余涪*水和烧杯的总质量m3,砝码和游码位置如图,则m3=_____g。

(7)计算涪*水的密度,则涪*水密度的表达式为ρ=_____(物理量用符号表示)。根据以上实验方案,小红测出的涪*水密度比真实值_____。(选填“偏大”或“偏小”)

【回答】

  右  将烧杯中的水倒入量筒中的标记A处  47.4  (2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第2张  偏大

(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第3张

解答:(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘的左侧,此时应该将平衡螺母向右调节,直到指针指在分度盘的*;

(5)铜块放入水中排开液体的体积等于铜块的体积,根据(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第4张表示出物体的体积,也就是排开水的体积,将烧杯中的水倒入量筒中的标记处,烧杯中水减少的质量等于铁块排开水的质量,故用天平测出水和烧杯的总质量m2后,需要将烧杯中的水倒入量筒中的标记A处;

(6)从图读出剩余涪*水和烧杯的总质量(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第5张

(7)铜块的体积等于排开水的体积,即(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第6张;烧杯倒入量筒中水的质量为:(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第7张;涪*水密度的表达式为(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第8张;由于取出铜块时带着水,使得体积偏大,倒入的水偏多,使得水的质量偏大,根据(2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第9张知密度的偏大。

故*为:  (1). 右    (2). 将烧杯中的水倒入量筒中的标记A处    (3). 47.4 

  (4). (2018年遂宁卷)悠悠涪*水孕育了涪*两岸儿女爱动脑筋的小红想知道涪*水的密度究竞有多大,于是她取了一些涪*... 第10张  (5). 偏大

【点睛】本题考查天平的使用,特殊的方法测量水的密度的计算,其中铜块的体积等于排开水的体积是解题的关键,但学生容易出错。

知识点:测量物质的密度

题型:实验,探究题

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