课程观造句怎么写

它是一门立足学生的直接经验、回归学生的生活世界、关注学生的亲身实践的课程，在重建新时代的课程观、教学观、学习观方*有巨大的潜力。

综观教育改革史，古今中外的每次重大的教育改革都是以课程观念的变革为先导的。

高等职业教育肩负着促进就业和人的全面发展的“双重目标”，必须坚持智力技能主导的能力观直面岗位与岗位群的*观基于工作过程的课程观

我国的传统文化和学校课程历来缺乏真正意义上的人文主义精神，社会本位的课程观一直占据统治地位。

基于这种隐喻*假设，当代课程观可归纳为“摹仿型”与“间离型”两种基本类型。

在我校任职期间，她继续探索如何用脑科学指导的新课程观、新学习观来改革我校初小和强化的英语教学。

这一理论在课程观、教学观、教材观及师生观等方面给基础教育新课程带来了许多启示。

多尔在其后现代课程观中提出的后现代课程模式。

究其原因主要有：狭隘的课程观得不到及时更新；重学术研究轻课程教学。

结构主义课程观出现已40年，但对其之剖析仍具有很强的现实意义。

人本主义课程观力主课程的“人本化”，它强调通过教育以实现包括学术潜力和非学术潜力在内的人的能力的全域的发展。

在我校任职期间，她继续探索如何用脑科学指导的新课程观新学习观来改革我校初小和强化的英语教学

多尔在其后现代课程观中提出的后现代课程模式

本文还得出了“能力本位”课程观对我国高等职业教育课程开发的启示。

另外，后现代课程观和多元智理论等的提出，也给高中语文美育提供了理论基础。

新的课程观要求新课程实施过程中的学生、师、生关系、堂教学和教学评价等以新的面孔呈现。

并通过对课程观念、课程目标、课程内容、课程实施、课程管理五个方面的阐述，探索了成教课程*化实施的运作系统。

要使素质教育得以很好的实施，必须全面转变教育观念，使人才观、质量观、课程观、教学观等彻底更新。