词义造句怎么写

以人类经验为基础，探讨旅游英语新词的产生、词义演变的内在规律，以及多义词之间的内部联系。

异形词与同义词的区别既要考虑词义的因素，也要考虑结构的因素，还要考虑语音的因素。

构成词义系统的基本对象是义项，系统的内在机制是词义之间的关系。

现代日语中存在着形形**的接尾词，其中有些接尾词词义相近，容易混淆。

文章以隆回方言为例，考察其若干方言词义。

佛经文献训诂中并不仅有词义训释的问题。

本文的主要工作是研究获取支持词义排歧的知识的方法，并在此基础上建立一个面向真实文本中实词的汉语词义排歧系统。

语义场是指在词义上具有某种关联的词*在一起并且互相规定、互相制约、互相作用而形成的一个聚合体，是义位形成的系统。

隐喻和转喻在词义延伸中有时会交叉或相互作用.

现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。

代表*可能被视作为能使词义精确表达的支撑架。那么从这个意义上说，它也就代表了该定义的惯用*和规则*。

要之在于情境之迷离、词义之多解，从而形成对诗歌题旨纷然不同的理解。

对外来词汉化的研究不仅可以丰富比较语言学的内容，而且对于正确理解词义，进行汉外语互译具有重要的指导作用。

在做词义解释时，要充分占有语言材料，要顾及全文，要分析上下文，不能从某个孤立的字句作望文生义的主观解释。

但需要指出的是，作者在植物名语源与物*二者之间更倾向于物*上的观察，在运用语言方法说解名物语源时存在随意音转、破假借、拆裂联绵词、误释词义等错误方法。

一是词义发展继续利用单音词的形式.

在印度“游牧”一词词义也存有争议。

摘要同义关系是词义聚合的重要表现.

古汉语词义个体具有两重*特征.

评赞类词语因为其词义的抽象*，在具体训诂中会遇到许多困难。

有些辞典的编纂者用引文作例*以解释词义。

文章即尝试对《月令》中的两个词语“总至”与“鲜落”进行考释,纠正前人的词义误释和文献误校。

让我们来了解一下字典的编篡过程以及编著者是如何阐释词义的。

《弟子规》问世后，因其词义简切、合韵等特点，很快流传开来，成为清中晚期蒙学教育的重要读本。

该文梳理了“出恭”一词的词义来源，产生时间和学术界的不同看法，并以现存的权威文献资料为依据进行考*，阐明自己的态度。

第三章从词义的角度出发，将同形词分为同形同义词和同形异义词。

如果字面意义与外语原词词义无涉，则不是音意兼译的外来词。

临末还得说一说“打渔”的词义。

两个*的单词经过文化演变，成为一个固定词组后，词组里每一个单词的原意都不多不少地被遗忘，取而代之的是新的词义。

然而这却是本更加混淆杂乱的字典之一，它尽可能多地通过筛选语料库找出同一个词的不同用法，来突出许多历史词义和现代含义。

在做词义解释时,要充分占有语言材料,要顾及全文,要分析上下文,不能从某个孤立的字句作望文生义的主观解释。

本文以中古史书异文为例，从考求古词古义、把握新词新义、明了习语常词、明辨词的假借义、分析字形以求词义五个方面对这一问题作了初步的论述。

同时，在推求汉字属*，瞭解字、词义等方面有较高的训诂价值。

在词义架构上，单义词语只是略占优势，而多义词也不在少数，词义架构并不简单。

它与社会生活的激变和词义系统内部的调整密切相关，同时也和语用因素有着重要联系。

在分析日汉同形词词义差异的基础上，从词义本身的变化和词义变化以外的因素两个角度探讨了产生这些差异的原因，以便日语学习者正确对待日汉同形词。