公共教育学造句怎么写
- 造句
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1、本文认为高师公共教育学教师的角*定位应当是:学生未来角*意识的激发者;教育理论的学术探究者;公共教育学课程的建构者;学生实践能力的开发者。
3、公共教育学课堂就是帮助师范生叩问教育的意义,寻求对教育意义的整体理解。
5、一百公众不希望从公共教育学府里看到酒场、商场上的市侩之气,不希望从公共知识分子的言行中看到打击异己的小鸡肚肠的牛脾气。
7、公共教育学在学生观、发展观和知识观等方面与新课程理念有冲突,思维框架的差异是导致二者冲突的根本原因。
4、高师公共教育学由于其学科*质和教学目标的特殊*,导致其教师角*定位的特殊*。
2、与案例教学相适应,公共教育学的课程也要进行重构。
6、复苏学校行政管区下辖的学校(大部分是特定学校)在2007至2010年公共教育学校排名中的分数提高了20%。
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