学校类造句怎么写

家庭收入、父亲的受教育水平、学校层级与学校类型对学生加入课外补习有显明的影响；

辽师学生的求全心理高于大医和轻工的学生。而在对考试后果的担忧上学校类型主效应不显著。

在实际工作中，本文就本评估体系的个别微观方面，即学校类别、师资队伍、教学仪器设备设施、图书馆馆藏、评估后的整改问题提出管窥之见。

学校类型方面：重点中学教师需要的强烈程度明显高于普通中学教师。

青少年学生责任心的学校类型差异显著，重点学校的学生责任心水平普遍高于非重点学校。

不同学校类型高中生在问题解决、退避和幻想应对方式上存在显著差异；