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- 问题详情：6．下表表示人的几种组织、器官的产热百分比，从表中数据不能得出的结论或推测是（ ）器官、组织产热（％）安静状态劳动或运动脑161内脏568骨骼肌1890其它101A．安静状态下，骨骼肌产生的能量几乎全部散失掉了B．安静状态下，脑易进入高效的工作状态C．安静状态下，内脏是主要的产热器官D...
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![从人体的结构层次分析，眼、耳属于A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统]( "从人体的结构层次分析，眼、耳属于A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统")
- 问题详情：从人体的结构层次分析，眼、耳属于A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【回答】C知识点：动物体的结构层次题型：选择题...
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![下图表示的是男、女部分*器官的发育趋势，下列选项哪一项不正确？A．在童年期，*器官已开始发育B．*器官的发育大...]( "下图表示的是男、女部分*器官的发育趋势，下列选项哪一项不正确？A．在童年期，*器官已开始发育B．*器官的发育大...")
- 问题详情：下图表示的是男、女部分*器官的发育趋势，下列选项哪一项不正确？A．在童年期，*器官已开始发育B．*器官的发育大约从10岁开始C．青春期第二*征的发育，是由于睾丸和卵巢分泌的*激素D．*器官发育成熟是人体青春期发育的最主要特征【回答】A知识点：青春期题型：选择题...
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![如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→...]( "如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→...")
- 问题详情：如果按照从宏观到微观的顺序来描述，人身体的结构层次是A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．人体→系统→器官→组织→细胞C．细胞→组织→器官→人体D．人体→器官→组织【回答】B知识点：动物体的结构层次题型：选择题...
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- 问题详情：2．玉米的结构按由小到大的结构层次是（ ）A．细胞、组织、器官、系统 B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体 D．细胞、组织、系统、个体【回答】C知识点：生命系统层次题型：选择题...
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![被子植物芽有多种类型，依其形成器官的*质可分为A.枝芽、花芽和混合芽 B.顶...]( "被子植物芽有多种类型，依其形成器官的*质可分为A.枝芽、花芽和混合芽 B.顶...")
- 问题详情：被子植物芽有多种类型，依其形成器官的*质可分为A.枝芽、花芽和混合芽 B.顶芽、腋芽和不定芽C.活动芽和休眠芽 D.鳞芽和裸芽【回答】A知识点：植物的生殖题型：选择题...
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- 1、研究了面包小麦各组织器官干物质、组织氮和组织果糖的动态分布。2、肾小球小管组织器官的体外复制；3、神经组织器官的原位复制；4、*临近的组织器官出现相应的*病状。5、目的研究大鼠各组织器官的蛋白质图谱。6、结论佩戴舌板能够达到保护正常组织，减少重要组织器官损伤的...
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- 问题详情：肺是呼吸系统的主要器官，其功能是（ ）A．血液流动的通道 B．气体交换的场所C．水分进出的通道 D．吸收营养...
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- 问题详情：表示植物不同器官对生长素的反应．请观察后据图回答．（1）促进芽生长的生长素最下图适浓度是 M，生长素的这一浓度对根生长的效应是 ．（2）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ，对芽生长的效应是 ．（3）C点所对应的生长素浓度对茎...
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- 问题详情： 每个生物体都有一定的结构层次，绿*开花植物体的结构层次是A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体C.细胞→组织→器官→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体【回...
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![下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题:（1）图中①表示营...]( "下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题:（1）图中①表示营...")
- 问题详情：下图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题:（1）图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的 部位进行的。（2）②表示氧气，经肺泡内的气体交换之后，流经肺部的血液中氧气含量 ...
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![是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。]( "是呼吸系统的主要器官，它位于 腔内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。")
- 问题详情：是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。【回答】肺，胸，2，3知识点：发生在肺内的气体交换题型：填空题...
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![源器官造句怎么写]( "源器官造句怎么写")
- 1、我们急需活体或尸源器官。2、无脊椎的脊索动物咽部内柱有与脊椎动物的*状腺同源器官。3、随着植株源器官的建成，初生根系各主轴获取同化产物的能力以及伸长模式相似。4、理论上，使用患者自己的细胞将终结因使用尸源器官所致的移植排斥问题。5、本实验利用该模型研究其中...
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![细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A．细胞→组织→器官→系统→人体 ...]( "细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A．细胞→组织→器官→系统→人体 ...")
- 问题详情：细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 A．细胞→组织→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→人体→系统 C．组织→细胞→器官→系统 D．细胞→器官→组织→系统→人体【回答】A知识点：动物...
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![请回答下列有关植物细胞代谢有关的问题。（1）图*表示某植物的非绿*器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量...]( "请回答下列有关植物细胞代谢有关的问题。（1）图*表示某植物的非绿*器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量...")
- 问题详情：请回答下列有关植物细胞代谢有关的问题。（1）图*表示某植物的非绿*器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图。若细胞呼吸的底物是葡萄糖，在a、b、c、d四浓度中，消耗葡萄糖最少时对应的氧浓度是 ；在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有...
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![绿*开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官． ．（判断对错）]( "绿*开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官． ．（判断对错）")
- 问题详情：绿*开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官．．（判断对错）【回答】×知识点：未分类题型：判断题...
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![构成植物体的结构从简单到复杂的顺序是（ ）A．组织、细胞、器官 ...]( "构成植物体的结构从简单到复杂的顺序是（ ）A．组织、细胞、器官 ...")
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![在男*生殖系统中，主要*器官是 ，它能产生精子和分泌 。]( "在男*生殖系统中，主要*器官是 ，它能产生精子和分泌 。")
- 问题详情：在男*生殖系统中，主要*器官是 ，它能产生精子和分泌 。【回答】睾丸雄*激素知识点：人的生殖题型：填空题...
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![男*生殖系统中能产生精子的器官是 （ ）A.前列腺 ...]( "男*生殖系统中能产生精子的器官是 （ ）A.前列腺 ...")
- 问题详情：男*生殖系统中能产生精子的器官是 （ ）A.前列腺 B.附睾 C.睾丸 D.精囊腺【回答】C知识点：人的生殖题型：选择题...
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![(6分）下图是人体部分生理活动示意图，其中A--E分别表示相关的细胞、器官或系统，a -h分别表示某种生理...]( "(6分）下图是人体部分生理活动示意图，其中A--E分别表示相关的细胞、器官或系统，a -h分别表示某种生理...")
- 问题详情：(6分）下图是人体部分生理活动示意图，其中A--E分别表示相关的细胞、器官或系统，a -h分别表示某种生理过程，请据图回答问题： (1)图示体内物质排出体外的过程中，不属于人体排泄途径的生理过程是＿＿＿（填图中 ...
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![蝗虫用于气体交换的器官是（ ） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺]( "蝗虫用于气体交换的器官是（ ） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺")
- 问题详情：蝗虫用于气体交换的器官是（ ） A.气管 B.气囊 C.气门 D.肺【回答】A知识点：鸟题型：选择题...
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