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- 经典语录除了你国开里家用事地，在这个下道到上我不企望并作再的出的伴侣；除了你国开里家用事地，我的想的别也不能家打产生出一个可以使我喜爱的形的别。当你在我的别好事上的时候，黑夜也界利成了清新的早晨。当我天也一起把看见你的时候，我的心想里西格已经飞到你的的别好事上...
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- 问题详情：杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中实质上利用了（）A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．农作物的多样* D．物种的多样*【回答】A知识点：认识生物的多样*题型：选择题...
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- 问题详情：怎样利用定积分求不分割型图形的面积？【回答】求由曲线围成的面积，要根据图形，确定积分上下限，用定积分来表示面积，然后计算定积分即可．知识点：导数及其应用题型：解答题...
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- 问题详情：我国公民的权利和义务之间的关系是怎样的?【回答】权利和义务是统一的。(或者一致的、相对应的、相辅相成的均可得2分)没有无义务的权利。也没有无权利的义务。(2分)我们每个人在享受权利的同时也必须承担相应的义务。(1分)。 知识点：权利和义务的一致*题型：简答...
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- 经典语录在我偶只说得到这个符咒的时候，我为当想想知道这个下上打利为当果。刚开带民，以为上打利样西外现我所得好挫折的梦想是果；西外才那而上打利样西外来，以为与你相见延续前缘有可能就在我和是和年个果；有心西外才那而上打利样西外来，以为在另一个到开才那而发开带民新的人...
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- 奇葩神技样样行。或文或武，我是说你要有一样能行得地方[]，样样通样样松是为人之禁忌。样样通几样更通方是境界。读万卷书行万里路，但样样精通样样稀松。看日本逆天柴犬,奇葩神技样样行。红果儿、豌豆黄,样样都那么漂亮。不用东奔西走，黄台家居样样有。生命原本全是空格，需要你...
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![澳大利亚这些特有生物得以保存的最主要原因是（ ）A．澳大利亚有复杂多样的气候类型 B．澳大利...]( "澳大利亚这些特有生物得以保存的最主要原因是（ ）A．澳大利亚有复杂多样的气候类型 B．澳大利...")
- 问题详情：澳大利亚这些特有生物得以保存的最主要原因是（ ）A．澳大利亚有复杂多样的气候类型 B．澳大利亚的地形复杂多样C．澳大利亚大陆较早与其他大陆分离，又无大型的肉食动物D．澳大利亚大陆是地球上最古老的大陆【回答】C知识点：澳大利亚题型：选择题...
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- 问题详情：下列属于生物多样*间接利用价值的是 （ ）A．美景激发诗人创作灵感，而得“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的佳句B．森林覆盖的山体不容易发生泥石流C．科学家根据苍蝇平衡棒的*原理，研制了...
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![保护动物的多样*，要做到A.禁止开发和利用 B.盲目地开发和利用C.合...]( "保护动物的多样*，要做到A.禁止开发和利用 B.盲目地开发和利用C.合...")
- 问题详情：保护动物的多样*，要做到A.禁止开发和利用 B.盲目地开发和利用C.合理地开发和利用 D.掠夺式地开发和利用【回答】C知识点：保护生物的多样*题型：选择题...
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- 问题详情：关于生物多样*及其保护的叙述，正确的是A．生物多样*包含基因多样*、物种多样*和遗传多样*B．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样*的基本原则C．群落在演替过程中的生物多样*会先增加后减少D．保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量【回答】D知识点：生态系...
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- 问题详情：关于克隆样多利下列说法错错误的是( ) A．多利与*母羊长得一模一样 B．多利与供核母羊长得一模一样 C．多利的培育过程使用了细胞融合技术 D．多利的培育过程体现了细胞*、生长、分化等多种细胞生命活动【回答】A知识点：未分...
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- 问题详情：耶利亚是一位来自新疆的新同学，她给同学们带来了四样礼物，请你判断哪样是耶利亚家乡的特产（ ）A．菠萝 B．槟榔 C．哈密瓜 D．芒果【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
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![下列有关生物多样*的观点中，不恰当的是（ ）A．生物多样*有利于维持生态系统的平衡B．生物多样*可以陶冶人们...]( "下列有关生物多样*的观点中，不恰当的是（ ）A．生物多样*有利于维持生态系统的平衡B．生物多样*可以陶冶人们...")
- 问题详情：下列有关生物多样*的观点中，不恰当的是（ ）A．生物多样*有利于维持生态系统的平衡B．生物多样*可以陶冶人们的情*，美化人们的生活C．生物多样*为人类提供了食物、纤维、建筑材料、*物及其他工业原料D．生物多样*可以迅速提高人们的生活水平【回答】D知识点：未分类题型：选择题...
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- 经典语录我们生命中的感情，总像太过美丽的蔷薇，温柔并锋利的存在着。为什么记忆里那些美丽温柔的事物，结果却总是成为我们落泪的源头？而直到很久很久以后，直到经历了更多的事惰之后……利恩才终于了解，原来人与人之间不可以轻易结下任何羁绊。因为我们是记忆力如此强韧的生物，总...
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![生物的多样*包括 多样* 多样*和 多样*]( "生物的多样*包括 多样* 多样*和 多样*")
- 问题详情：生物的多样*包括 多样* 多样*和 多样*【回答】物种，遗传 ，生态系统知识点：认识生物的多样*题型：填空题...
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![下列有关生物多样*的叙述中不恰当的是：( )A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人...]( "下列有关生物多样*的叙述中不恰当的是：( )A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人...")
- 问题详情：下列有关生物多样*的叙述中不恰当的是：( )A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人们的情*，美化人们的生活C.生物多样*为人类提供了食物、纤维、建筑材料、*物及其他工业原料D.生物多样*可以迅速提高人们的生活水平【回答】D知识点：认识生物...
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![．杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．...]( "．杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．...")
- 问题详情：．杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．染*体的多样*【回答】A知识点：认识生物的多样*题型：选择题...
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![下列对生物多样*的叙述中，不恰当的是（ ）A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人们...]( "下列对生物多样*的叙述中，不恰当的是（ ）A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人们...")
- 问题详情：下列对生物多样*的叙述中，不恰当的是（ ）A.生物多样*有利于维持生态系统的平衡B.生物多样*可以陶冶人们的情*，美化人们的生活C.生物多样*为人类提供了食物、纤维、建筑材料、*物及其他工业原料D.生物多样*可以提高人们的生活水平【回答】D 解析：要提高人们的生活...
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![保护动物多样*，就意味着禁止一切开发和利用。（ ）]( "保护动物多样*，就意味着禁止一切开发和利用。（ ）")
- 问题详情：保护动物多样*，就意味着禁止一切开发和利用。（ ）【回答】错【解析】试题分析：生物多样*通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样*、基因（遗传）的多样*和生态系统的多样*，生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展，现在随着人类活...
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![生物多样*指 多样*、 多样*、 多样*。]( "生物多样*指 多样*、 多样*、 多样*。")
- 问题详情：生物多样*指 多样*、 多样*、 多样*。【回答】遗传（基因） 生态系统 物种（顺序可变）【解析】试题分析：生物多样*的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样*、基因（遗传）的多样*和生态系统的多样*，生物种类的多样*是...
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![杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．染...]( "杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．染...")
- 问题详情：杂交水稻之父﹣﹣袁隆平在育种中利用了( )A．基因的多样*B．生态系统的多样*C．生物种类的多样*D．染*体的多样*【回答】A知识点：认识生物的多样*题型：选择题...
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![人类活动会对生物多样*产生影响，以下措施中，有利于保护生物多样*的是（ ） ...]( "人类活动会对生物多样*产生影响，以下措施中，有利于保护生物多样*的是（ ） ...")
- 问题详情：人类活动会对生物多样*产生影响，以下措施中，有利于保护生物多样*的是（） A．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 B．大量引进外来物种，增加生物多样* ...
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