![物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物...]( "物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物...")
- 问题详情：物质X是中学化学中的常见由短周期元素组成的物质，X既能与稀硫*反应，又能与*氧化*溶液反应。（1）若X为氧化物，X的化学式是 。（2）若X为单质，X用于焊接钢轨反应的化学方程式是 。（3）若X与稀硫*反...
- 20846
![*、乙、*是中学化学常见的物质，它们均含有形成化合物种类最多的一种元素，*是单质。它们之间有如下图所示的转化关...]( "*、乙、*是中学化学常见的物质，它们均含有形成化合物种类最多的一种元素，*是单质。它们之间有如下图所示的转化关...")
- 问题详情：*、乙、*是中学化学常见的物质，它们均含有形成化合物种类最多的一种元素，*是单质。它们之间有如下图所示的转化关系，请写出①②③④各步变化的化学方程式。【回答】*：①C+O2CO2② 2C+O22CO③ CO2+C2CO④ 4CO+Fe3O43Fe+4CO2解析：四种物质中都含有形成化合物种类最多...
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![某中学化学课外实验兴趣小组欲测定一瓶混有*化*的苏打中碳**的质量分数。从该瓶试剂中取出20克样品，放在锥形瓶...]( "某中学化学课外实验兴趣小组欲测定一瓶混有*化*的苏打中碳**的质量分数。从该瓶试剂中取出20克样品，放在锥形瓶...")
- 问题详情：某中学化学课外实验兴趣小组欲测定一瓶混有*化*的苏打中碳**的质量分数。从该瓶试剂中取出20克样品，放在锥形瓶中加水至全部溶解，再加入稀盐*，实验相关数据如图，测得所加稀盐*质量为m时，瓶中溶液总质量为115.6克。（1）该瓶苏打中碳**的质量分数是；（2）所加稀盐*中溶质的质量...
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![大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备*气，并验**气的*质，按要求回答以下问题：（1）化学实验室现有质量分...]( "大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备*气，并验**气的*质，按要求回答以下问题：（1）化学实验室现有质量分...")
- 问题详情：大庆市某中学化学兴趣小组利用以下装置制备*气，并验**气的*质，按要求回答以下问题：（1）化学实验室现有质量分数为98%的浓硫*，需配制245g质量分数10%的稀硫*，配制步骤如下：①计算：所需质量分数98%的浓硫*______g；②量取；③稀释。量取和稀释浓硫*所用的玻璃仪器有____。简要描...
- 22037
![下列仪器均是中学化学常用仪器，其用于物质分离的是 ① ② ...]( "下列仪器均是中学化学常用仪器，其用于物质分离的是 ① ② ...")
- 问题详情：下列仪器均是中学化学常用仪器，其用于物质分离的是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥A．①③⑥ B．②③⑤C．②④⑤D．①②⑥【回答】B知识点：化学...
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![I. X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体。己知：X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱...]( "I. X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体。己知：X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱...")
- 问题详情：I. X、Y、Z、W是中学化学中常见的四种气体。己知：X、Y、Z三种气体都能对大气造成污染，在工业上都可以用碱液吸收；X是化石然料燃烧的产物之一，是形成*雨的物质；Y是一种单质，它的水溶液其有漂白作用；Z是**工业和汽车尾气中的有害物质之一，能与水反应；W气体的水溶液滴入*酞...
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![中学化学中常见的几种物质存在下图所示的转化关系。其中，A是一种黑*粉末状固体，C是一种黄绿*气体，实验室中常用...]( "中学化学中常见的几种物质存在下图所示的转化关系。其中，A是一种黑*粉末状固体，C是一种黄绿*气体，实验室中常用...")
- 问题详情：中学化学中常见的几种物质存在下图所示的转化关系。其中，A是一种黑*粉末状固体，C是一种黄绿*气体，实验室中常用E溶液吸收多余的C。（图中部分产物和反应条件已略去）回答下列问题：（1）写出A与B的浓溶液反应的化学方程式_______________________________。（2）固体E中含有化学键...
- 29780
![掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，根据如图所示的实验装置，回答下列问题：（1）写出下列仪器的...]( "掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，根据如图所示的实验装置，回答下列问题：（1）写出下列仪器的...")
- 问题详情： 掌握仪器名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，根据如图所示的实验装置，回答下列问题：（1）写出下列仪器的名称：x ；y ；z 。z 图1图2（2）仪器y的进水口为 （填“a”或“b”）（3）请分别...
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![离子反应是中学化学中重要的反应类型。回答下列问题：(1)在发生离子反应的反应物或生成物中，一定存在有]( "离子反应是中学化学中重要的反应类型。回答下列问题：(1)在发生离子反应的反应物或生成物中，一定存在有")
- 问题详情：离子反应是中学化学中重要的反应类型。回答下列问题：(1)在发生离子反应的反应物或生成物中，一定存在有________(填序号)。①单质②氧化物③电解质④盐⑤化合物(2)可用图示的方法表示不同反应类型之间的关系。如分解反应和氧化还原反应可表示为下图。请在下面的方框...
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![A是中学化学中常见的单质，B、C为化合物。它们有如图所示的转化关系(部分产物及反应条件省略)。下列判断正确的是...]( "A是中学化学中常见的单质，B、C为化合物。它们有如图所示的转化关系(部分产物及反应条件省略)。下列判断正确的是...")
- 问题详情：A是中学化学中常见的单质，B、C为化合物。它们有如图所示的转化关系(部分产物及反应条件省略)。下列判断正确的是（ ）A.A可能是金属，也可能是非金属B.A、B、C不一定含有同一种元素C.B、C的水溶液可能都呈碱*D.A的氧化物的水化物为强*【回答】C知识点：物质结构...
- 20850
![(1)以下为中学化学中常见的几种物质:①NaOH溶液②铜丝③蔗糖晶体④无水乙醇⑤稀硫*⑥液氨⑦氨水⑧SO2⑨硫...]( "(1)以下为中学化学中常见的几种物质:①NaOH溶液②铜丝③蔗糖晶体④无水乙醇⑤稀硫*⑥液氨⑦氨水⑧SO2⑨硫...")
- 问题详情：(1)以下为中学化学中常见的几种物质:①NaOH溶液②铜丝③蔗糖晶体④无水乙醇⑤稀硫*⑥液氨⑦氨水⑧SO2⑨硫*钡晶体⑩熔融NaC1,上述状态下可导电的________;上述状态下的电解质不能导电是__________________（2）写出⑤和⑦发生反应的离子方程式___________________. ...
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![A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化的关系如下图所示。...]( "A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化的关系如下图所示。...")
- 问题详情： A、B、C、D都是中学化学常见的物质，其中A、B、C均含有同一种元素。在一定条件下相互转化的关系如下图所示。请回答下列问题：（1）若通常情况下A、B、C、D都是气体，且B和D为空气的主要成分，写出反应（III）的化学方程式 ...
- 6796
![A、B、C、D均为中学化学常见物质，且含有一种相同的元素，它们之间有如下转化关系，其中A是单质。（1）若A是一...]( "A、B、C、D均为中学化学常见物质，且含有一种相同的元素，它们之间有如下转化关系，其中A是单质。（1）若A是一...")
- 问题详情：A、B、C、D均为中学化学常见物质，且含有一种相同的元素，它们之间有如下转化关系，其中A是单质。（1）若A是一种淡黄*固体，B是气态*化物，C、D为气态氧化物，且C是形成*雨的主要物质。请写出C与B反应的化学方程式_________________________________。（2）若B是气态*化物，C、D为气态...
- 25005
![某中学化学兴趣小组为了调查当地某一湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的3个主要水源的入口处采集水样，并进行了分析，...]( "某中学化学兴趣小组为了调查当地某一湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的3个主要水源的入口处采集水样，并进行了分析，...")
- 问题详情：某中学化学兴趣小组为了调查当地某一湖泊的水质污染情况，在注入湖泊的3个主要水源的入口处采集水样，并进行了分析，给出了如下实验信息：其中一处水源含有A、B两种物质，一处含有C、D两种物质，一处含有E物质，A、B、C、D、E为五种常见化合物，均由下表中的离子形成（每种离子至...
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![下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且...]( "下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且...")
- 问题详情：下图为中学化学中几种常见物质之间的转化关系。已知：（1）A、C、D是常见的气体单质，（2）F气体极易溶于水，且液态常用做制冷剂。（3）G为易溶*的盐，E为白*沉淀。（4）H为无*液体化合物。（1）写出D的原子结构示意图 ，（2）鉴定G中阳离子的实验方法和现象________________________...
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![.A、B、C、X是中学化学常见物质，均由短周期元素组成，转化关系如图所示。请针对以下三种不同情况回答：(1)若...]( ".A、B、C、X是中学化学常见物质，均由短周期元素组成，转化关系如图所示。请针对以下三种不同情况回答：(1)若...")
- 问题详情：.A、B、C、X是中学化学常见物质，均由短周期元素组成，转化关系如图所示。请针对以下三种不同情况回答：(1)若A、B、C均为化合物且焰*反应均为黄*，水溶液均为碱*。则C物质的化学式是_____________。(2)若A、B、C中均含同一种常见金属元素，该元素在C中以*离子形式存在，将A...
- 25762
![A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间存在如图CA31转化关系，则A是( )图CA31A．Cu ...]( "A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间存在如图CA31转化关系，则A是( )图CA31A．Cu ...")
- 问题详情：A、B、C是中学化学常见的三种物质，它们之间存在如图CA31转化关系，则A是()图CA31A．Cu B．Fe C．Al D．Fe2O3【回答】B知识点：金属元素的单质及其化合物题型：选择题...
- 27981
![已知*和乙为中学化学常见金属单质，*和丁为常见气体单质，A~E为常见化合物；A为淡黄*固体，常温下B为液体，C...]( "已知*和乙为中学化学常见金属单质，*和丁为常见气体单质，A~E为常见化合物；A为淡黄*固体，常温下B为液体，C...")
- 问题详情：已知*和乙为中学化学常见金属单质，*和丁为常见气体单质，A~E为常见化合物；A为淡黄*固体，常温下B为液体，C的焰*反应为黄*。试回答下列问题： (1)A和E的化学式分别为_____________、____________；(2)A+B→C+*的化学方程式：__________________________________________； (3)D...
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![A、B、C、D、X均为中学化学常见的物质。它们之间存在如下图所示转化关系（图中反应条件略去）填写下列空白：（...]( "A、B、C、D、X均为中学化学常见的物质。它们之间存在如下图所示转化关系（图中反应条件略去）填写下列空白：（...")
- 问题详情： A、B、C、D、X均为中学化学常见的物质。它们之间存在如下图所示转化关系（图中反应条件略去）填写下列空白：（1）若A为两**氧化物,B为NaOH溶液，写出反应A+B→C+D的离子方程式 ，并写出偏铝**溶液中通入过量二氧化碳的离子方程式 ...
- 6977
![中学化学造句怎么写]( "中学化学造句怎么写")
- 中学化学基本观念是中学化学教育的重要内容。通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。第二部分，探讨了中学化学探究学习教学设计的理论基础。无机化学的教学质量既关系到后续课程的教学，也对中学化学教育有一定的指导*作用。一百...
- 7666
![如图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C、D、E为单质，E为固体，F为有磁*的化合物。它们之间存在如...]( "如图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C、D、E为单质，E为固体，F为有磁*的化合物。它们之间存在如...")
- 问题详情： 如图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质，其中C、D、E为单质，E为固体，F为有磁*的化合物。它们之间存在如下关系(反应中生成的水及次要产物均已略去)：（1）写出下列物质的化学式：B________，E________。（2）指出MnO2在相关反应中的作用：反应①中是________剂，反应②中是______...
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![下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都...]( "下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都...")
- 问题详情：下列是当涂县*心中学化学兴趣小组的四位同学分别设计的实验方案，用于区分各组物质。在设计的四组方案中，两种方案都正确的是…………………………………………………【 】选项需要鉴别的物质方案一方案二A碳**溶液和*氧化*溶液加食醋溶液加**钡溶液B水和过氧...
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![中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是(C) A．用一定量NaOH稀溶液和稀盐...]( "中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是(C) A．用一定量NaOH稀溶液和稀盐...")
- 问题详情：中学化学教材中有大量数据，下列为某同学对数据的利用情况，其中不正确的是(C) A．用一定量NaOH稀溶液和稀盐*反应测得的中和热数据，来推算一定量的稀H2SO4和NaOH稀溶液反应的反应热 B．用沸点数据推测将两种液体混合物用蒸馏的方法分离开来的可能* C．用反应热数据的大...
- 31262
![中学化学课本中有大量的数据材料，下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是A.利用液体密度可以判断液体物质挥发...]( "中学化学课本中有大量的数据材料，下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是A.利用液体密度可以判断液体物质挥发...")
- 问题详情：中学化学课本中有大量的数据材料，下面是某学生对数据的利用情况，其中错误的是A.利用液体密度可以判断液体物质挥发*的难易B.利用沸点数据可推测将一些液体混合物分离开来的可能*C.利用固体溶解度数据可判断BaCl2与Na2SO4溶液能否反应D.由原子（或离子）半径数据可推断...
- 30855
![池州市某中学化学兴趣小组设计了如图所示装置进行实验（夹持及加热装置已略去），探究氨的催化氧化反应及其产物的有关...]( "池州市某中学化学兴趣小组设计了如图所示装置进行实验（夹持及加热装置已略去），探究氨的催化氧化反应及其产物的有关...")
- 问题详情：池州市某中学化学兴趣小组设计了如图所示装置进行实验（夹持及加热装置已略去），探究氨的催化氧化反应及其产物的有关*质．请回答下列问题：（1）装置A中先后发生两个反应生成NH3和O2，反应的化学方程式分别为、．（2）装置D的作用是，若取消装置D，在装置E中观察到白*，原因是．（3）装置F中铜片...
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