- 你应该趁早找老师承认错误,不要等老师找你。再说颜字写法也有师承,要追本求源。她虚心地向老师承认了自己的错误。“家学渊源有自来,师承天壤*崔嵬。学书首先应师承一家,建立根据地,然后再发展.在人类历史的发展进程中,教师承担着传承文明、教化世人和推动社会向前发展的重...
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- 之后,对热贡唐卡的装裱及热贡画师的师承关系作了简单介绍。黄宾虹、林散之和王冬龄的书法艺术具有密切的师承关系。在归纳问题的解决方式上,金岳霖与罗素有师承关系。象山没有具体的师承关系可考,因而,关于其心学形成的理论渊源,亦众说纷纭。具体的说同属一个流派的画家应有相...
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- 问题详情:至少值两千林子晚大学毕业,我考上了研究生,师承乔老师门下。由一个闭塞的内陆小城到了繁华的大都市,我在物欲横流中目眩神迷,潜藏在内心深处的虚荣心极度膨胀,很快就迷失了自我。不久我就发现,由于过度消费,我手中的钱已经所剩无几,甚至连最基本的吃饭都成了问题。无奈之...
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- 【学无师承的拼音】:xuéwúshīchéng【学无师承的近义词】:英雄气短【学无师承的反义词】:【学无师承的意思】:师承:相承的师法。学业没有得到老师的指教传授【学无师承出处】:宋·黄庭坚《次韵秦觏过陈无已书院观鄙句之作》诗:“我学少师承,坎井可窥底。”【成语接龙】:...
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- 问题详情:我国公民的财产继承权有法定继承和遗嘱继承两种方式,但法定继承优先于遗嘱继承。【回答】×知识点:权利和义务的一致*题型:判断题...
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- 问题详情:28.【加试题】古希腊哲学家亚里士多德对其师柏拉图的思想既有继承又有突破。此处的“继承”是指 A.追求尽善尽美的境界 B.现实世界是人类认识的源泉 C.客观上并无理念世界的存在 D.物质受形式的支配...
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- 问题详情:1937年9月6日,国民**第八路*129师师长刘伯承在三原誓师,在誓师大会上对不情愿换掉已经穿戴了多年的红*装、五星帽,而要换上青天白日帽徽的士兵们说:“这*帽上的帽徽是白的,可我们的心永远是红的!同志们,为了救*,暂时和红*帽告别吧!”他这样说的主要目的是 A.倡导国共合作,...
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- 问题详情:下列关于“师长情谊”的基础知识,你认为错误的是A.教师在现代社会,是一种专门的职业,承担教书育人的使命B.教师的批评意味着肯定、鼓励和期待,我们要理解老师的良苦用心,正确对待老师的批评C.由于父母与子女在心智、学识、经历等方面存在差异,对问题的理解、感受也会存在...
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- 问题详情:对于不同风格的老师,我们应该 ①承认老师之间的差异 ②要求所有的老师必须一样 ③接纳每位老师的不同 ④学习老师身上值得学习的地方A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【回答】C知识点:老师表扬和批评题型:多项选择...
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- 问题详情:对“前贤”的文章,杜甫主张既要兼取众长,加以继承(“转益多师是汝师”);又要区别真伪(“别裁伪体亲风雅”)。反对一味因袭(“递相祖述复先谁?”)。这对我们进行创新的启示是 A.亲自实践是创新的根本途径 B.*群众是创新的主力*C.创新是继承与发展的统一 ...
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- 【继继承承的拼音】:jìjìchéngchéng【继继承承的近义词】:继继绳绳【继继承承的反义词】:和风细雨【继继承承的意思】:指前后相承,延续不断。【继继承承出处】:唐韩愈《平淮西碑》:“圣子神孙,继继承承,于千万年,敬戒不怠。”【成语接龙】:【继继承承】→【承星履草】→【...
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- 人生最大的痛苦就是心灵没有归属,不管你知不知觉,承不承认。不管你承不承认,我们都已不是在学校*场放纵青春的孩子不管你承不承认,在最近的某个时刻,你一定有过关于*的狂野幻想。人是一种希望体现自我价值的动物,不管你嘴上承不承认,心里都是迫切渴望得到赞美和认同的...
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- 回转支承轴承是一种能够承受综合负荷的大型支承轴承,可同时承受较大的轴向负荷、径向负荷和倾翻力矩。回转支承轴承,应用于起重机械、采掘机械、建筑机械、港口机械等。...
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- 问题详情:公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式,遗嘱继承优先于法定继承。【回答】√知识点:其他题型:判断题...
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- 问题详情:承担责任的高尚境界是①我要承担责任 ②我愿意承担责任 ③我主动承担 ④要我承担责任A.①②③ B.①③ C.②③④ D.②④【回答】A知识点:其他题型:选择题...
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- 1、代宗皇帝赐承远大师所住持的寺庙为般舟道场。2、既已在南岳衡山三祖承远大师处习净土教的时间来推算,他在少年时期即已出家为僧。...
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- 问题详情:每个人心目中都有好老师的形象,面对不同风格的老师,我们应做到①尊重老师的“不同” ②发现不同老师的优点 ③承认老师之间的差异 ④尽量远离不喜欢的老师A.②③④ B.①③④ C.①②③ ...
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- 问题详情:文言文阅读乌重胤,潞州牙将也。元和中,王承宗叛,王师加讨。潞帅卢从史虽出*,而密与贼通。时神策行营吐突承璀与从史*相近,承璀与重胤谋,缚从史于帐下。是日,重胤*,潞*无敢动者。宪宗赏其功,授潞府左司马,迁怀州刺史,兼充河阳三城节度使。会讨淮、蔡,用重胤压境,仍割汝州隶河阳...
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- 问题详情:尚未出生时,父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时,医院的区生、护士为我们承担责任;求学期间,学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任,认识正确的是()①我们只需享受他人为我们的付出,自己不需要承担责任②人在社会生活...
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- 提出用剖分结构的静压轴承作为氧气压缩机曲轴支承轴承,取代轴瓦剖分形式的滑动轴承。本文设计、试制了多支承轴承-转子系统轴承负荷辨识试验台。回转支承轴承是一种能够承受综合负荷的大型支承轴承,可同时承受较大的轴向负荷、径向负荷和倾翻力矩。回转支承轴承,应用于起重...
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- 二龟兹开始创立了师徒传承的体制,并影响到内地。藏传佛教的传承方式既有师徒传承方式,如宁玛派、噶举派、噶当派;也有家族传承方式,如萨迦派,基本上采用以昆氏家族为基础的家族传承方式。发展到中后期,单一的技艺传承开始向,形成系统理论和法则的“学园”式师徒传承形式发展。...
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- 1、弘扬师道,传承师德,是浙师大今年教师节活动的主题,教师入职宣誓则是新教师培训的第一课。2、芜湖等地“探访优秀校友,传承师大文化”团队踏上了我们第一站。3、一百弘扬师道,传承师德,是浙师大今年教师节活动的主题,教师入职宣誓则是新教师培训的第一课。4、芜湖等地看望...
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- 问题详情:刚进入初中,小文便喜欢上了这个大家庭:有的老师敢于承认错误;有的老师见解独到、思维缜密;有的老师幽默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特*,都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是A.由于年龄、*格等差异,每位老师都呈现出不同的风格B.承认...
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- 问题详情:“吾爱吾师,吾更爱真理”是亚里士多德传承至今的名言,尊重老师与追求真理可以相伴而行,师生之间可以教学相长。下列说法对教学相长理解不正确的是( )A.教与学是师生相互促进、共同成长的过程B.恰当向老师表达自己的见解,是师生共同的学习资源C.我们与老师交流互动,也可以...
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- 问题详情: 22.国民**第129师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红*装、五星帽,而要换上青天白日帽徽时说:“这帽徽是白的,可我们的心永远是红的!,同志们,为了救*,暂时向红*帽告别吧!”他这样说的主要目的是 A.倡导国共合作,进行国民大* B.争取抗战局面,保障工农割...
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