![5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居...]( "5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居...")
- 问题详情：5．下列各项中与例句句式特点不一致的一项是例句：武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者A.求人可使报秦者 B.居庙堂之高，则忧其民C.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 D.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之【回答】C【解析】试题分析：本题考查学生解与现代汉语不同的句...
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![阅读下面的文言文,完成小题。武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙。拜为典属国,秩中二千石;赐钱二百万公...]( "阅读下面的文言文,完成小题。武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙。拜为典属国,秩中二千石;赐钱二百万公...")
- 问题详情：阅读下面的文言文,完成小题。武以始元六年春至京师。诏武奉一太牢谒武帝园庙。拜为典属国,秩中二千石;赐钱二百万公田二顷,宅一区。常惠、徐圣、赵终根皆拜为中郎,赐帛各二百匹。其余六人老,归家,各赐钱十万,免徭役终身。常惠后至右将*,封列侯,自有传。武留匈奴...
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![下列加点词的用法相同的一组是：(3分)A武以始元六年春至京师 验之以事B如有地动，尊则振龙 金...]( "下列加点词的用法相同的一组是：(3分)A武以始元六年春至京师 验之以事B如有地动，尊则振龙 金...")
- 问题详情：下列加点词的用法相同的一组是：(3分)A武以始元六年春至京师 验之以事B如有地动，尊则振龙 金就砺则利C傍行八道，施关发机 涂有饿莩而不知发D游于三辅，因入京师 因宾客至蔺相如门谢罪【回答】B【解析】试题分析：A项介词，在；介词，...
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![阅读下面的文言文，完成下面小题。（苏）武，字子卿。天汉元年，武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎...]( "阅读下面的文言文，完成下面小题。（苏）武，字子卿。天汉元年，武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下面小题。（苏）武，字子卿。天汉元年，武帝遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。会虞常等谋反匈奴中。及卫律所将降者，*相与谋劫单于母归汉。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，...
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![以武会友造句怎么写]( "以武会友造句怎么写")
- *格直爽,忍不住想攀交一番,不如来个以武会友,未知壮士能否赏脸!美国国内各流派的拳师经常聚集在李小龙的武馆切磋武艺，他的“以武会友”的宗旨收到了预期的效果。咳！咳！我观这位壮士勇猛善战，*格直爽，忍不住想攀交一番，不如来个以武会友，未知壮士能否赏脸！令公子,这是以武会友,不...
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![《杜沂游武昌以荼蘼花菩萨泉见饷》经典语录]( "《杜沂游武昌以荼蘼花菩萨泉见饷》经典语录")
- 经典语录荼蘼不争春,寂寞开最晚...
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![德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武...]( "德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武...")
- 问题详情：德·耶林《罗马法的精神》中说“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着*思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”。耶林所强调的罗马法的主要作用在于 ...
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![以武入道造句怎么写]( "以武入道造句怎么写")
- 1、以武入道，历经千难，受尽万阻，经悠悠万载，凡胎俗骨，终*大道。2、张宇初身份是多重的,用道家的眼光来看,他是方外之士,可他又是朝堂一品,天师道以武入道,也可以说是*湖中人。3、张宇初身份是多重的，用道家的眼光来看，他是方外之士，可他又是朝堂一品，天师道以武入道，也可以说是*湖...
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![苏武传（节选）单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲...]( "苏武传（节选）单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲...")
- 问题详情：苏武传（节选）单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我。见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目...
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![“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 ...]( "“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 ...")
- 问题详情： “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 B．宋太祖 C．明太祖 D．清雍正帝【回答】 C知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 B．唐太...]( "“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 B．唐太...")
- 问题详情： “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖【回答】D知识点：古代*的*制度明清君主*制度的加强题型：选择题...
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![顾炎武《亭林文集》指出：“君子之为学，以明道也，以救世也。徙以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”在此，顾炎武...]( "顾炎武《亭林文集》指出：“君子之为学，以明道也，以救世也。徙以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”在此，顾炎武...")
- 问题详情：顾炎武《亭林文集》指出：“君子之为学，以明道也，以救世也。徙以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”在此，顾炎武明确指出了A、为学著书的重要意义在于事必躬亲之 B、治学的目的是寻求治理国家，拯救社会的根本方法C、人格不立，便讲一切学问都成废话D、“亡国”与“亡天下”...
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![“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 B．...]( "“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 B．...")
- 问题详情： “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自A．汉武帝 B．宋太祖 C．明太祖 D．清雍正帝【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![(2020·安徽定远中学周测)汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增...]( "(2020·安徽定远中学周测)汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增...")
- 问题详情：(2020·安徽定远中学周测)汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至*。这一变化()A．反映了官吏选拔程序更加规范B．导致了选...
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![下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡...]( "下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡...")
- 问题详情：下面是顾炎武《日知录》部分内容摘录。据此可以判断，顾炎武主张（ ）A．以民为本，实行“仁政”B．“天下兴亡，匹夫有责”C．强调“法治”，君臣平等D．限制君权，实行“众治”【回答】D【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能...
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![汉武帝时期，国力强盛，以武力解除了来自北方的威胁，北方的威胁来自( ) A.西域 ...]( "汉武帝时期，国力强盛，以武力解除了来自北方的威胁，北方的威胁来自( ) A.西域 ...")
- 问题详情：汉武帝时期，国力强盛，以武力解除了来自北方的威胁，北方的威胁来自( ) A.西域 B.大秦 C.匈奴 D.鲜卑【回答】C知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。]( "。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。")
- 问题详情： 。 ，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。【回答】微夫人之力不及此因人之力而敝之知识点：其他题型：填空题...
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![历时4个半月的武汉会战以**队主动撤出武汉而宣告结束。武汉失守后，*战争的基本形势是（ ）A．日本侵占...]( "历时4个半月的武汉会战以**队主动撤出武汉而宣告结束。武汉失守后，*战争的基本形势是（ ）A．日本侵占...")
- 问题详情：历时4个半月的武汉会战以**队主动撤出武汉而宣告结束。武汉失守后，*战争的基本形势是（ ）A．日本侵占了东北，威胁平津 B．*战争进入相持阶段C．日本帝国主义完全占领* D．正面战场*进入高潮【回答】B知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选...
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![以武力造句怎么写]( "以武力造句怎么写")
- 我们致力于通过对话和协商和平解决争端，不诉诸武力或以武力相威胁。教授指出，雅片贸易是以武力强加给*人的。我们必须以武力对付他们，必须击败他们。应坚持用和平方式解决*争端和热点问题，反对任意使用武力或以武力相威胁。今后的世界，并不是以武力统治，而是以创意支配。松下幸...
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![“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 ...]( "“以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 ...")
- 问题详情： “以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”此令出自 A．汉武帝 B．宋太祖 C．明太祖 D．清雍正帝【回答】C知识点：古代*的*制度明清君主*制度的加强题型：选择题...
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![武当山武术造句怎么写]( "武当山武术造句怎么写")
- 楚人“武当”秦、巴入侵的战争促使武当山武术技击体系初步形成。“楚人先祖”的尚武强兵，立国建都，刺激发展了武当山武术；结果表明：武当山地区远古猿人的生存竞争活动及部落战争孕育了原始的武当山武术活动；...
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![以武修神造句怎么写]( "以武修神造句怎么写")
- 1、乌*,修真界的一个平凡外门弟子,一心修练,却身遭罹祸,辗转红尘*湖,夺得*湖秘典,以武修神,开始坷坎而奇异的修神之路……2、乌*，修真界的一个平凡外门弟子，一心修练，却身遭罹祸，辗转红尘*湖，夺得*湖秘典，以武修神，开始坷坎而奇异的修神之路……...
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![武爵武任的意思及解释]( "武爵武任的意思及解释")
- 【武爵武任的拼音】:wǔjuéwǔrèn【武爵武任的近义词】:无可无不可【武爵武任的反义词】:舍己为人【武爵武任的意思】:依据战功的大小给以爵位和官职。【武爵武任出处】:《商君书去强》：“兴兵而伐，则武爵武任，必胜。”【成语接龙】:【武爵武任】→【任重道远】→【远引曲...
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![武当武术造句怎么写]( "武当武术造句怎么写")
- 1、武当真武棍套路难度适中，适合不同年龄层次的武当武术，养生爱好者习练。2、现在出场的武当武术传人陈亚琼，她连续三年在湖北省武术锦标赛上获得全能冠*。3、富有神韵的武当道教音乐，具有中庸、委婉和庄重典雅的特点，与武当武术同享盛名。4、长期以来，宗教学界、历史学界和武...
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![5．下列对课文理解不准确的一项是（ ）A．《烛之武退秦师》中，烛之武深谙“天下事以利而合者，亦以利而离”的道...]( "5．下列对课文理解不准确的一项是（ ）A．《烛之武退秦师》中，烛之武深谙“天下事以利而合者，亦以利而离”的道...")
- 问题详情：5．下列对课文理解不准确的一项是（ ）A．《烛之武退秦师》中，烛之武深谙“天下事以利而合者，亦以利而离”的道理，巧妙运用最有力的说辞“阙秦以利晋”，说服秦穆公，使其撤围。B．《沁园春•长沙》与《沁园春•雪》两诗结构相类似，意境相近，都体现了作者开创一番辉煌的*事业的伟...
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