![老史造句怎么写]( "老史造句怎么写")
- 老史平日里不苟言笑，不苟言笑的人，一般背地里都有些好*，老史也不例外。有一年圣诞节前夕,老史克鲁奇正在他的办公室里算钱.老史密斯来我家闲聊，把我剩下的威士忌全喝光了。老史鲁克斯小姐是个令人讨厌的客人。她来访问你，我真得向你表示祝贺啦。...
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![近年来，扬州市*对“八老”——老城区、老小区、老宿舍、老宅子、老街巷、老市场、老庄台、老厂区进行改造，总投入...]( "近年来，扬州市*对“八老”——老城区、老小区、老宿舍、老宅子、老街巷、老市场、老庄台、老厂区进行改造，总投入...")
- 问题详情：近年来，扬州市*对“八老”——老城区、老小区、老宿舍、老宅子、老街巷、老市场、老庄台、老厂区进行改造，总投入上百亿元，受益人口达90多万人。这表明我国*活动的 ( )A．目的是虚心向*学习 B．宗旨就是为*服务C．工作方法是从群众中来 ...
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![你见过老照片吗？那一张张发黄的老照片，承载着历史遗迹，记录着历史，能给人带来无限的回忆和遐想。下图是近代*第...]( "你见过老照片吗？那一张张发黄的老照片，承载着历史遗迹，记录着历史，能给人带来无限的回忆和遐想。下图是近代*第...")
- 问题详情：你见过老照片吗？那一张张发黄的老照片，承载着历史遗迹，记录着历史，能给人带来无限的回忆和遐想。下图是近代*第一批留学生在轮船招商总局门前的合影，它拍摄的时期是() A．新文化运动 B．洋务运动 C．*午战争 D．*亥*【回答】B...
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![新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么...]( "新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么...")
- 问题详情：新来的历史老师在自我介绍时说：“我的姓和*历史上第一个统一的封建制国家的名称一样。”请问新来的历史老师姓什么（ ）A、夏 B、商 C、秦 D、周【回答】C知识点：秦统一*题...
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![古老历史造句怎么写]( "古老历史造句怎么写")
- *是个有古老历史的文明古国，有着许多的名胜古迹。*是个有古老历史的文明古国,有着许多的名胜古迹。从丝绸之路的起点西安到以莫高窟而闻名的敦煌，可谓是一段感受*古老历史的旅程。随着研究继续深入到这段古老历史的边缘，毕达哥拉斯定理是否会被一个古老的巴比伦文人的名字来...
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![推进*在*思想史上，从孔子的和为贵、墨子的兼相爱．对孟子的老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，都反映了*...]( "推进*在*思想史上，从孔子的和为贵、墨子的兼相爱．对孟子的老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，都反映了*...")
- 问题详情：推进*在*思想史上，从孔子的和为贵、墨子的兼相爱．对孟子的老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，都反映了*先人对*社会的向往。1．请你说说*社会的要求有哪些？2．在学校、在家里、在社会你将怎样做到*？【回答】1．*法制、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然*...
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![历史老师造句怎么写]( "历史老师造句怎么写")
- 这话对不住我亲爱的历史老师，不过有谁需要历史课呢？我们的历史老师博学多闻，教学颇富创意，是我遇过最棒的老师。玛丽认真听着历史老师的每句话，并作详细笔记。硬逼我去考试的历史老师是个吹毛求疵的人.我们的历史老师博古通今，受到同学们的爱戴。一个历史老师给一个学生提问：文...
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![28.（15分）老照片凝固了历史的瞬间，再现了历史的真实，是我们探究历史的珍贵资料。阅读材料，回答问题。 ...]( "28.（15分）老照片凝固了历史的瞬间，再现了历史的真实，是我们探究历史的珍贵资料。阅读材料，回答问题。 ...")
- 问题详情：28.（15分）老照片凝固了历史的瞬间，再现了历史的真实，是我们探究历史的珍贵资料。阅读材料，回答问题。 ①圆明园遗迹 ②《*丑条约》签订 ③*出席日内瓦会议 ...
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![某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了...]( "某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了...")
- 问题详情：某历史老师运用不同的史学范式来认识“新航路开辟”的历史，下列认识符合社会史观的是（ ）A．新航路开辟促进了世界物种交流，丰富了*生活B．新航路开辟给亚非*带了屈辱、灾难和落后C．新航路开辟使世界开始从分散走向整体D．新航路开辟是人类文明的链接【回答】*:A解析:本...
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![历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北...]( "历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北...")
- 问题详情：历史课上，孙老师展示了下面这幅历史地图，该图所反映的历史事件发生在（ ）A．鸦片战争时期 B．北伐战争时期 C．五四运动时期 D．*战争时期【回答】B知识点：北伐战争题型：选择题...
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![老老造句怎么写]( "老老造句怎么写")
- 老迈，衰老老年岁人的脆弱；老态龙钟。听说了吗?云大长老老年得子,不是老年得女!老老实实做人，踏踏实干事。我们的工作态度是实事求是，老老实实。老老实实做人，踏踏实实工作。我们应该老老实实地办事。不倚老不言老不服老不怕老老当益壮，有朝气有正气有志气有骨气气贯长虹。说完，...
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![*近代史是一部**饱经忧患的屈辱史，也是一部坚强不屈的抗争与探索史，古老的南京城是这一部历史的真实见*者...]( "*近代史是一部**饱经忧患的屈辱史，也是一部坚强不屈的抗争与探索史，古老的南京城是这一部历史的真实见*者...")
- 问题详情：*近代史是一部**饱经忧患的屈辱史，也是一部坚强不屈的抗争与探索史，古老的南京城是这一部历史的真实见*者。请说一下近代史上南京发生了哪些重大的事件？并简要说明其影响。【回答】（1）1842年清*与英国签订了《南京条约》，从此，*开始进入半殖民地半封建社会。 （2） 1912年...
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![，如闻泣幽咽。 ，独与老翁别。（杜甫《史...]( "，如闻泣幽咽。 ，独与老翁别。（杜甫《史...")
- 问题详情： ，如闻泣幽咽。 ，独与老翁别。（杜甫《史壕吏》）【回答】夜久语声绝 天明登前途知识点：诗题型：填空题...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 ...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 ...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是A．春秋战国 B．魏晋时期 C．秦汉时期 D．明清时期【回答】B知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧...]( "学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧...")
- 问题详情：学习秦朝的历史时，老师带领我们进行探究，在老师所提问题的引导下，我们对秦朝的历史有了深入的了解，不信？你试试吧！ 【步骤一：细看地图】 图1秦长城示意图 图2秦朝水利工程图 【步骤二：走进遗迹】 图3秦朝水利工程遗迹 图4陈...
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![下列历史老照片反映的历史事实与洋务运动没有直接关系的是（ ）。]( "下列历史老照片反映的历史事实与洋务运动没有直接关系的是（ ）。")
- 问题详情：下列历史老照片反映的历史事实与洋务运动没有直接关系的是（）。【回答】B知识点：洋务运动题型：选择题...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是( )A． ...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是()A． 魏晋南北朝 B．春秋战国 C．辽宋夏金元 D．明清【回答】A知识点：北魏*和北方民族大交融题型：选择题...
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![8.老照片具有真实记录历史的史料价值。右侧老照片记录的是1900年法国远征*经过卢沟桥的情景。它反映的历史事件...]( "8.老照片具有真实记录历史的史料价值。右侧老照片记录的是1900年法国远征*经过卢沟桥的情景。它反映的历史事件...")
- 问题详情：8.老照片具有真实记录历史的史料价值。右侧老照片记录的是1900年法国远征*经过卢沟桥的情景。它反映的历史事件中A．英法联*大肆焚毁圆明园B．*及其附属岛屿被割让C．清朝利用义和团对抗联*D．*逐步开始全民族抗战【回答】C知识点：近代*反侵略求*的斗争题型：选择题...
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![1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还...]( "1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还...")
- 问题详情：1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还说：“我不知道提出问题，更不知道什么是正确的*。”与此现象的出现关联最密切的是A．赫鲁晓夫改革 B．斯大林模式的形成 C．东欧剧变 ...
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![“列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于A．鸦片战争 ...]( "“列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于A．鸦片战争 ...")
- 问题详情： “列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．*午中日战争 D．八国联*侵华战争【回答】A知识点：鸦...
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![《老爸老妈浪漫史》经典语录]( "《老爸老妈浪漫史》经典语录")
- 经典语录Lifeisshort,andifyouevercomeacrossabeautiful,exciting,crazymomentinit,yougottaseizeitwhileyoucanbeforethatmoment'sgone.人生苦短，如果有机会碰到美丽、激动、疯狂的时刻，就得在那一刻消失之前紧紧把握住。Noneofuscanvowtobeperfect.Intheendallwecandois...
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![“列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于（ ）A．...]( "“列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于（ ）A．...")
- 问题详情： “列强的*声惊醒了古老中华帝国的美梦，中华民族的屈辱史——*近代史开始了”。*近代史开始于（ ）A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争C．*午中日战争 D．八国联*...
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![老吾老以及人之老造句怎么写]( "老吾老以及人之老造句怎么写")
- 孟子曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。‘老吾老以及人之老，幼吾以及人之幼;出入为友，守望相助，疾病相扶’。“老者安之，朋友信之，少者怀之;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼;出入为友，守望相助，疾病相扶”。“老者安之,朋友信之,少者怀之;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人...
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![历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春...]( "历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春...")
- 问题详情：历史课上刘老师给同学们三个提示“*分立”、“民族交融”、“*南开发”，刘老师将讲述的历史时期是（ ）A．春秋战国 B．魏晋南北朝C．辽宋夏金元 D．明清【回答】B知识点：北魏*和北方民族大...
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![历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是( )A．北伐战争 B．井冈山会师 ...]( "历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是( )A．北伐战争 B．井冈山会师 ...")
- 问题详情：历史课上，张老师展示了下边这幅历史地图，该图所反映的历史事件是()A．北伐战争 B．井冈山会师 C．九一八事变 D．七七事变【回答】A知识点：北伐战争题型：选择题...
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