![复验造句怎么写]( "复验造句怎么写")
- 定理的成立必须要经过反复验*。商检机构或者国家商检部门审核报验人提出的复验申请后，对符合条件的应接受复验。海关认为必要时，可对进出境快件予以径行开验、复验或者提取货样。无非是读画、临画、在自然中与作品中反复验*。结果古代煎法所制的银翘散综合评分最高，且重复验...
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![2013年枣庄市成功通过了省级卫生城市的复验，在创卫复验活动中，全市上下进行卫生大扫除，清洁环境，从预防传染病...]( "2013年枣庄市成功通过了省级卫生城市的复验，在创卫复验活动中，全市上下进行卫生大扫除，清洁环境，从预防传染病...")
- 问题详情：2013年枣庄市成功通过了省级卫生城市的复验，在创卫复验活动中，全市上下进行卫生大扫除，清洁环境，从预防传染病的角度来看，卫生大扫除最主要的作用是A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.A和C【回答】B知识点：传染病及其预防题型：选择题...
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![重重复复造句怎么写]( "重重复复造句怎么写")
- 我的留言本上慢慢都是重重复复的语句，重重复复的祝福，很感动。问题重重复复地出现,*每次又重复地花费大量的社会资源去查堵。...
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![反反复复造句怎么写]( "反反复复造句怎么写")
- 反反复复的意思：一次又一次。走走停停,站站立立,反反复复,凄凄楚楚。春去秋来,反反复复,幼儿园的生活要结束了。摆渡者反反复复选择彼岸，结果徘徊一生。冯骥才特别要注意,不要无目的地颠来倒去,反反复复,使文章的眉目不清。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的...
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![在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（ ） A.分组实验 B.重复实验 ...]( "在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（ ） A.分组实验 B.重复实验 ...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为增强实验的说服力，一般还应该同时设计（ ） A.分组实验 B.重复实验 C.对照实验 D.*实验【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![反反复复的意思及解释]( "反反复复的意思及解释")
- 【反反复复的拼音】:fǎnfǎnfùfù【反反复复的近义词】:反反覆覆【反反复复的反义词】:一*切【反反复复的意思】:一次又一次【反反复复出处】:明·冯梦龙《喻世明言》第一卷：“床上卧了两个多月，反反复复只是不愈，连累主人家小厮，伏侍得不耐烦。”【成语接龙】:【反反复复...
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![已知复数，则复数的共轭复数为]( "已知复数，则复数的共轭复数为")
- 问题详情：已知复数，则复数的共轭复数为__________．【回答】解：，知识点：数系的扩充与复数的引入题型：填空题...
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![在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，应该设计（ ）A．重复实验B．分组实验 C．对照实验D．演示实验]( "在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，应该设计（ ）A．重复实验B．分组实验 C．对照实验D．演示实验")
- 问题详情：在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，应该设计（）A．重复实验B．分组实验 C．对照实验D．演示实验【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![在2012年，胡*指出，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠...]( "在2012年，胡*指出，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠...")
- 问题详情：在2012年，胡*指出，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极*的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。这告诫我们（ ...
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![有关下列实验的说法正确的①脂肪鉴定 ②噬菌体侵染细菌实验③*DNA半保留复制 ...]( "有关下列实验的说法正确的①脂肪鉴定 ②噬菌体侵染细菌实验③*DNA半保留复制 ...")
- 问题详情：有关下列实验的说法正确的①脂肪鉴定 ②噬菌体侵染细菌实验③*DNA半保留复制 ④叶绿体中*素的提取和分离A．①②均使用光学显微镜 B．①④均使用无水乙醇C．③④均使用离心技术 D．②③均使用同位素标记法【回答...
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![图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。(1)实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线]( "图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。(1)实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线")
- 问题详情：图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。(1)实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线______。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛________。(2)图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球作平抛运动的初速度为______m/s。（g取9.8m/s2）(3)在...
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![在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 ...]( "在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 ...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )A．分组实验 B．重复实验 C．*实验 D．对照实验【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![重复*试验造句怎么写]( "重复*试验造句怎么写")
- 通过重复*试验、特异*试验和稳定*试验等结果表明该方法重复*好、特异*强、灵敏度高。经阻断试验、重复*试验等表明该方法特异*强、重复*较好，可用于犬瘟热血清抗体的定量和定*检测。曲线拟合和重复*试验表明，高压电瓷动**模量服从复合型威尔分布。曲线拟合和重复*试验表明，...
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![图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线 。每...]( "图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线 。每...")
- 问题详情：图*是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线 。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛 。（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛...
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![在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（ ）A．最大值 ...]( "在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（ ）A．最大值 ...")
- 问题详情：在科学实验中，为了减少获取实验数据的误差，常常设重复组，科学实验的数据，应当取各重复组的（）A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意值【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![复兴实验中学造句怎么写]( "复兴实验中学造句怎么写")
- 2015年1月6日,上海,复兴高中的语文老师为复兴实验中学的初中预备班学生教授诗歌赏析课。上海，复兴高中的语文老师为复兴实验中学的初中预备班学生教授诗歌赏析课。...
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![关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是 A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实...]( "关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是 A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实...")
- 问题详情：关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验”的叙述，正确的是 A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有设计对照实验B.在逐渐发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C.用龙胆紫对细胞进行染*后，观察到的质壁分离现象一定更明显D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁...
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![在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，一般应该同时设计（ ）A．重复实验B．对照实验 C．分...]( "在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，一般应该同时设计（ ）A．重复实验B．对照实验 C．分...")
- 问题详情：在设计实验方案时，为了使实验结论具有说服力，一般应该同时设计（）A．重复实验B．对照实验 C．分组实验 D．*实验【回答】B知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![图*是“研究平抛物体运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线]( "图*是“研究平抛物体运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线")
- 问题详情：图*是“研究平抛物体运动”的实验装置图．（1）实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端切线________．每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛________．（2）图乙是正确实验取得的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为________m/s．（g取9．8m/s2）【回答】 (1...
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![在进行实验研究时，为了确定变量的影响，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.*...]( "在进行实验研究时，为了确定变量的影响，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.*...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为了确定变量的影响，一般还应同时设计（ ）A.分组实验 B.重复实验 C.*实验 D.对照实验【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验“的叙述，正确的是”A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有对照实验B...]( "关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验“的叙述，正确的是”A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有对照实验B...")
- 问题详情：关于“探究植物细胞质壁分离和复原实验“的叙述，正确的是”A.该实验只是观察了质壁分离和复原现象，没有对照实验B.在发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强C.用龙胆紫对细胞进行染*后，观察到的质壁分离现象一定更明显D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细...
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![若复数，则复数=]( "若复数，则复数=")
- 问题详情：若复数，则复数=_____________.【回答】 知识点：数系的扩充与复数的引入题型：填空题...
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![在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（ ）。A、得到较多的数据 ...]( "在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（ ）。A、得到较多的数据 ...")
- 问题详情：在实验过程中，多次重复实验的主要原因是为了（ ）。A、得到较多的数据 B、实验失败后重新再做C、避免偶然现象，使结果更真实、可靠 D、得出不同的结论【回答】C知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A．分组实验B．重复实验C．*实验D．对照实...]( "在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A．分组实验B．重复实验C．*实验D．对照实...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A．分组实验B．重复实验C．*实验D．对照实验【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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![在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A．分组实验B．重复实验 C．*实验D．对照...]( "在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（ ）A．分组实验B．重复实验 C．*实验D．对照...")
- 问题详情：在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（）A．分组实验B．重复实验 C．*实验D．对照实验【回答】D知识点：调查周边环境中的生物题型：选择题...
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