![人面不知何处去造句怎么写]( "人面不知何处去造句怎么写")
- 人面不知何处去，只有桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。崔护 ”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。真不愧是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。去年今日此门...
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![历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是( )A.金字塔和狮身人面...]( "历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是( )A.金字塔和狮身人面...")
- 问题详情：历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是()A.金字塔和狮身人面像 B.刻有汉谟拉比法典的石柱C.圣索非亚大教堂 D.巴黎圣母院【回答】A知识点：大...
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![人面鱼纹造句怎么写]( "人面鱼纹造句怎么写")
- 人面鱼纹是半坡型*陶最具代表的纹样.半坡的*陶盆上还有一种人面鱼纹图形，把人面和鱼形纹样结合在一起。半坡的*陶盆上还有一种人面鱼纹图形，把人面和鱼形纹样结合在一起，...
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![人面公仔造句怎么写]( "人面公仔造句怎么写")
- 许昌奇思妙想,立体人面公仔个*时尚礼品创业选择楼主图集。...
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![人面造句怎么写]( "人面造句怎么写")
- 人生有三碗面最难吃——人面、情面、场面。成大器三人面面厮觑,场面颇有些尴尬。有些人表面衣冠楚楚，实则人面兽心。他是个人面兽心的人。三人面面相看,同时惨叫道:“天啦!”。和善的面孔，丑陋的心；人面兽心。生人面前,小明很嘴笨。山从人面起，云傍马头生。他常在人面前摆阔...
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![人面鸟身造句怎么写]( "人面鸟身造句怎么写")
- 1、有神九首，人面鸟身，句曰九凤。2、人面鸟身，耳挂青蛇，手拿红蛇；是为翕兹。3、“这国徽也真够寒碜的，不过你这没文化的人怎么会去看《太平御览》？”我奇怪道。“还不是因为封面的女娲胸部画得很大，老子还以为是一本挺劲爆的书，没想到那么正经。”他道，“我还记得里面的一段话——...
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![人面不知何处造句怎么写]( "人面不知何处造句怎么写")
- 1、人面不知何处去，只有桃花依旧笑春风。2、人面不知何处在，桃花依旧笑春风。3、”真是：人面不知何处去，桃花依旧笑春风。4、人面不知何处去?桃花依旧笑春风。5、桃花零乱如红雨，人面不知何处。6、人生就是这样，人面不知何处去，莫愁前路无知已。7、真不愧是“人面不知何处去，桃花...
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![“*陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼……”下列文物与诗中对应的是 A ...]( "“*陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼……”下列文物与诗中对应的是 A ...")
- 问题详情：“*陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼……”下列文物与诗中对应的是 A B C D【回答】B【解析】本题考查学生的识图分析能力。从题干中的关键信...
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![人面逐高低，世情着冷暖的意思及解释]( "人面逐高低，世情着冷暖的意思及解释")
- 【人面逐高低，世情着冷暖的拼音】:rénmiànzhúgāodī，shìqíngzháolěngnuǎn【人面逐高低，世情着冷暖的近义词】:【人面逐高低，世情着冷暖的反义词】:【人面逐高低，世情着冷暖的意思】:指世风日下，对人的态度随地位和权势的高低有所不同【人面逐高低，世情着冷暖出处】:明...
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![人面失认症造句怎么写]( "人面失认症造句怎么写")
- 一个人对人面失认症跟对视力丧失一样是各式各样的。我想谈一谈你的人面失认症，你在《心灵之眼》中提到过。我没准备好谈话；我肯定会想人面失认症在其中起了一定作用。一个人对人面失认症跟对视力丧失一样是各式各样的。赫哲·塞拉近期的书说了她的人面识认困难，反而变得很会...
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![人面依旧笑春风造句怎么写]( "人面依旧笑春风造句怎么写")
- 1、焰火今日又升起，人面依旧笑春风。2、去年今日此门中，人面焰火相映红，焰火今日又升起，人面依旧笑春风。3、立春新景万花中，风光不与四时同。万花今日又开起，人面依旧笑春风。兔运到来鸿鸿鸿，兔财集聚融融融；兔气扑面快快快，兔宝祝福同同同。4、去年今日此门中，人面焰火相映红，焰火...
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![文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印*商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A.人面鱼纹...]( "文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印*商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A.人面鱼纹...")
- 问题详情：文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印*商朝青铜器生产工艺高超的是（ ） A.人面鱼纹*陶盆 B.司母戊鼎C.*骨文 D.兵马俑【回答】B 知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![人面*造句怎么写]( "人面*造句怎么写")
- 人面*心：①《晋书·苻朗载记》：“朗曰：‘吏部为谁，非人面而*心，*面而人心兄弟者乎？’王忱丑而才慧，国宝美。*披上人皮还是*，是*就改变不了吃屎的本*，有“*心理”在就会有人面*心者践踏法制摧残人*。人面*心①比喻容貌美好而才学低下的人。一百你这人面*心的恶贼，有胆做，却没胆承认。...
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![立体人面公仔造句怎么写]( "立体人面公仔造句怎么写")
- 许昌奇思妙想,立体人面公仔个*时尚礼品创业选择楼主图集。...
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![人面*心的意思及解释]( "人面*心的意思及解释")
- 【人面*心的拼音】:rénmiàngǒuxīn【人面*心的近义词】:人面兽心【人面*心的反义词】:【人面*心的意思】:①《晋书·苻朗载记》：“朗曰：‘吏部为谁，非人面而*心，*面而人心兄弟者乎？’王忱丑而才慧，国宝美貌而才劣于弟，故朗云然。”后因以“人面*心”比喻容貌美好而才学低下的...
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![人面鸟造句怎么写]( "人面鸟造句怎么写")
- 人面鸟身，耳挂青蛇，手拿红蛇；是为翕兹。动物石像中的另一类是人面龙、人面兽、人面鸟和骑兽娃娃。...
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![人面鬼心的意思及解释]( "人面鬼心的意思及解释")
- 【人面鬼心的拼音】:rénmiànguǐxīn【人面鬼心的近义词】:人五人六【人面鬼心的反义词】:【人面鬼心的意思】:生得像是人的模样【人面鬼心出处】:元·石君宝《秋胡戏妻》第三折：“怎人模人样，做出这等不君子待何如？”【成语接龙】:【人面鬼心】→【心醇气和】→【和睦相...
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![．文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼...]( "．文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼...")
- 问题详情：．文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼纹*陶 ③兵马俑 ④汉、胡服佣A．① B．② C．③ D．④【回答】A知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼纹...]( "文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼纹...")
- 问题详情：文物反映一定时朗人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是 ①司母戊鼎 ②人面鱼纹*陶 ③兵马俑 ④汉、胡服佣A．① B．② C．③ D．④【回答】A知识点：青...
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![阅读下面的文字，完成后面题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符...]( "阅读下面的文字，完成后面题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成后面题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续，没有间断。“鱼”有两个基本含义，这两个基本含义又是相连相通的。第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多，象征着繁殖、生存，与此紧...
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![3．下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（ ）A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B．白雪却嫌春*晚，...]( "3．下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（ ）A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B．白雪却嫌春*晚，...")
- 问题详情：3．下列诗句中，没有使用对比手法的一项是（ ）A．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。B．白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花。C．泪痕不学君恩断，拭却千行更万行。D．宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。【回答】B【解析】试题分析：A项“人面”不在与“桃花”仍在形成对比；C项已断的君...
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![人面竹造句怎么写]( "人面竹造句怎么写")
- 竹海植物繁多,仅竹类就有楠竹、人面竹、花竹、凹竹、算盘竹、慈竹、绵竹、香妃竹等58种。...
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![阅读下面的文字，完成题目。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号...]( "阅读下面的文字，完成题目。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成题目。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续，没有间断。“鱼”有两个基本含义，这两个基本含义又是相连相通的。第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多，象征着繁殖、生存，与此紧密...
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![阅读下面的文字，完成文后各题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头...]( "阅读下面的文字，完成文后各题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成文后各题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续，没有间断。“鱼”有两个基本含义，这两个基本含义又是相连相通的。第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多，象征着繁殖、生存，与此...
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![阅读下面的文字，完成下题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号...]( "阅读下面的文字，完成下题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下题。从新石器时代的*陶鱼纹和人面鱼纹，一直到今天民间各种剪纸里的鱼，这个“鱼”的源头符号在中华大地上绵延承续，没有间断。 “鱼”有两个基本含义，这两个基本含义又是相连相通的。第一个含义是繁殖和生存。鱼产子极多，象征着繁殖、生存，与此紧...
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