![人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食...]( "人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食...")
- 问题详情：人们把食品分为绿*食品、蓝*食品、白*食品等。绿*食品是绿*植物通过光合作用转化的食品;蓝*食品是海洋提供的食品;白*食品是通过微生物发酵的食品。下面属于白*食品的是()A.菜油 B.面粉 C.食醋 D.海带...
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![光合作用最理想的场所是（ ） A.叶片 B.茎 C.根 D....]( "光合作用最理想的场所是（ ） A.叶片 B.茎 C.根 D....")
- 问题详情：光合作用最理想的场所是（ ） A.叶片 B.茎 C.根 D.果实【回答】A知识点：植物的生殖题型：选择题...
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![在日常生活中有人用汽水浇花，其作用是（ ）A.有助于光合作用 ...]( "在日常生活中有人用汽水浇花，其作用是（ ）A.有助于光合作用 ...")
- 问题详情： 在日常生活中有人用汽水浇花，其作用是（ ）A.有助于光合作用 B.作肥料C.防止病虫害 D.促进呼吸作用 【回答】A知识点：常见的*和碱题型：选择题...
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![2．关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用...]( "2．关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用...")
- 问题详情：2．关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿*是由于叶绿素能有效地吸收绿光【回答】D知识点：光合作用题型：选择题...
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![下列有关“一定”的说法，正确的说法有( )①进行光合作用的生物一定有叶绿体 ②进行有氧呼吸的生物一定...]( "下列有关“一定”的说法，正确的说法有( )①进行光合作用的生物一定有叶绿体 ②进行有氧呼吸的生物一定...")
- 问题详情：下列有关“一定”的说法，正确的说法有( )①进行光合作用的生物一定有叶绿体 ②进行有氧呼吸的生物一定有线粒体 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④真核细胞一定有细胞核 ⑤原核细胞一定没有线粒体 A.0个 ...
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![生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式储存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用。读我国三个省区...]( "生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式储存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用。读我国三个省区...")
- 问题详情：生物质能是以生物为载体，将太阳能以化学能形式储存的一种能量，它直接或间接地来源于植物的光合作用。读我国三个省区生物质能资源状况表，回答17～1８题。省区省区面积(万km2)生物质能满足状况薪柴总量(万kg)浙*10.18可满足两个月380.6*苏10.26可满足一个月14.2新疆166严...
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![下列生物的细胞具有呼吸作用和光合作用功能的是 A．金针菇细胞...]( "下列生物的细胞具有呼吸作用和光合作用功能的是 A．金针菇细胞...")
- 问题详情：下列生物的细胞具有呼吸作用和光合作用功能的是 A．金针菇细胞 B．小麦叶肉细胞 C．细菌 D．绵羊肌肉细胞【回答】B知识点：未分类题型：选择题...
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![以测定的放氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是A...]( "以测定的放氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是A...")
- 问题详情：以测定的放氧和耗氧速率为指标，研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响，结果如下图所示。下列分析正确的是A．测定光照下放氧速率时，各温度条件下的光照强度必须相同B．40℃是最有利于该绿藻生长的温度C．测定呼吸耗氧速率时，须置于黑暗条件下进行D．若温度长期保持在...
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![已知A、B、C是单质且C是绿*植物光合作用的产物之一，X、Y是化合物，它们之间的转化关系如图（反应条件略）．下...]( "已知A、B、C是单质且C是绿*植物光合作用的产物之一，X、Y是化合物，它们之间的转化关系如图（反应条件略）．下...")
- 问题详情：已知A、B、C是单质且C是绿*植物光合作用的产物之一，X、Y是化合物，它们之间的转化关系如图（反应条件略）．下列A、B间的对应关系，不正确的是（）A．A是镁，B是碳 B．A是碳，B是*气C．A是铝，B是铁D．A是*，B是*【回答】【*】D知识点：金属元素的单质及其化合物题型：选择题...
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![生物质（通过光合作用产生的有机体）是一种可再生能源，能发生如下图转化。下列说法不正确的是 ...]( "生物质（通过光合作用产生的有机体）是一种可再生能源，能发生如下图转化。下列说法不正确的是 ...")
- 问题详情：生物质（通过光合作用产生的有机体）是一种可再生能源，能发生如下图转化。下列说法不正确的是 ()A．沼气的主要成分是**B．汽油属于一次能源C．乙醇属于...
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![某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内...]( "某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内...")
- 问题详情：某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，下面是他们的实验设计方案，请帮他们完成有关的内容： 实验材料：菹草（一种多年生沉水被子植物）、三支同样规则的试管、灯泡、镊子 说明：水经煮沸后，溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除；碳***...
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![如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿...]( "如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿...")
- 问题详情： 如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是A．a上升、b下降 B．a下降、b上升C．a、b都下降 ...
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![植物进行光合作用可表示为：水+二氧化碳 淀粉+氧气，据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是 ...]( "植物进行光合作用可表示为：水+二氧化碳 淀粉+氧气，据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是 ...")
- 问题详情：植物进行光合作用可表示为：水+二氧化碳 淀粉+氧气，据此可知淀粉的组成中一定含有的元素是 （ ）A．碳、* B．碳、氧 ...
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![组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是A、C是组成糖类的基本...]( "组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是A、C是组成糖类的基本...")
- 问题详情：组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述中，正确的是A、C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2先后经C3、C5形成(CH2O)B、N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用C、O是构成有机物的基本元素之一，光合...
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![绿*植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： (1)若把绿*植物的叶片比作制造...]( "绿*植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： (1)若把绿*植物的叶片比作制造...")
- 问题详情：绿*植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源。分析回答下列问题： (1)若把绿*植物的叶片比作制造有机物的“工厂”，则其“车间”、“机器”、“动力”应该分别是指 (2)如图为二氧化碳浓度和光照强度对...
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![人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（ ）A．清晨的草地 ...]( "人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（ ）A．清晨的草地 ...")
- 问题详情：人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。下列环境中植物光合作用产生的氧气最多的是（）A．清晨的草地 B．下午的草地C．清晨的树林 D．下午的树林【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![下图为高等绿*植物光合作用图解，以下说法正确的是 ( )A．①是光合*素，分布...]( "下图为高等绿*植物光合作用图解，以下说法正确的是 ( )A．①是光合*素，分布...")
- 问题详情：下图为高等绿*植物光合作用图解，以下说法正确的是 ()A．①是光合*素，分布在叶绿体和细胞质基质中B．②是氧气，可参与有氧呼吸C．③是三碳化合物，能被氧化为(CH2O)D．④是ATP，在叶绿体基质中生成【回答】根据光合作用图解可知，图中①是光合*素，分...
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![物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ） A.光合作用 B.钢铁生锈 ...]( "物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ） A.光合作用 B.钢铁生锈 ...")
- 问题详情：物质世界充满了变化．下列变化中，属于物理变化的是（ ） A.光合作用 B.钢铁生锈 C.*雨侵蚀 D.*山融化【回答】 D知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![绿*植物的光合作用为地球生物提供了 A．氧气 B．食物 C．能量 ...]( "绿*植物的光合作用为地球生物提供了 A．氧气 B．食物 C．能量 ...")
- 问题详情：绿*植物的光合作用为地球生物提供了 A．氧气 B．食物 C．能量 D．以上都是【回答】D知识点：绿*植物是生物圈中有机物的制造者题型：选择题...
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![植物光合作用造句怎么写]( "植物光合作用造句怎么写")
- 1、可是，植物光合作用只能利用波长在400nm—700nm的光。2、结果表明，植物光合作用-光响应曲线和光能利用效率能有效地评价植物对生长环境的适应*。3、gratzel首次开发模仿光合作用的电池是在1988年，那时他在Lausanne寻找一种方法来模拟植物光合作用。4、水分是影响植物光合...
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![光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（ ）]( "光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（ ）")
- 问题详情：光合作用是地球上一切生命生存、繁荣和发展的基础。（ ）【回答】对【解析】试题分析：绿*植物的光合作用是指绿*植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物淀粉，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳...
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![有关光合作用的叙述不正确的是（ ）A.动植物都能进行光合作用 B.光合作用进行的场所是...]( "有关光合作用的叙述不正确的是（ ）A.动植物都能进行光合作用 B.光合作用进行的场所是...")
- 问题详情：有关光合作用的叙述不正确的是（ ）A.动植物都能进行光合作用 B.光合作用进行的场所是叶绿体C.光合作用在有光的条件下才能进行 D.光合作用合成有机物，储存能量【回答】A 解析：动物不能进行光合作用。知识点：绿*植物是生物圈中有机物...
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![29.（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比...]( "29.（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比...")
- 问题详情：29.（16分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图 ...
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![如下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较、b点与...]( "如下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较、b点与...")
- 问题详情：如下图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合作用速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较、b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量分别是()A．低；高 B．低；基本一致C．高；高 D．高；基本一致思路导引：本题考查影响光合作用的因素(光照强度和CO2浓度对光合作用的...
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![下图1为植物体内细胞代谢示意图，其中①－⑨表示过程，A、B表示物质。请回答下列问题：(1)绿叶可以进行光合作用...]( "下图1为植物体内细胞代谢示意图，其中①－⑨表示过程，A、B表示物质。请回答下列问题：(1)绿叶可以进行光合作用...")
- 问题详情：下图1为植物体内细胞代谢示意图，其中①－⑨表示过程，A、B表示物质。请回答下列问题：(1)绿叶可以进行光合作用，是因为具有捕获光能的*素，在提取绿叶中的*素时需加入__________，以防止研磨中*素被破坏。其中叶绿素的含量可直接影响光合作用过程中______的速率。(2)过程③发...
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