![2012年是马丁·路德宗教改革495周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理...]( "2012年是马丁·路德宗教改革495周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理...")
- 问题详情：2012年是马丁·路德宗教改革495周年，当年马丁·路德在“九十五条论纲”中论述了基督教徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是()A．把人们从宗教迷信中解放出来B．使基督教徒在上帝面前实现了人人平等C．从神学角度论*了人的...
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![．马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想...]( "．马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想...")
- 问题详情：．马丁·路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是()A．将人们从宗教迷信中解放出来B．从神学角度论*了人的自由和**C．动摇了上帝在人们心中的地位D．使基督徒实现了人人平等【回答】B知识点：西方...
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![16世纪英国国王推行的宗教改革（ ）A．提出了《九十五条论纲》 B．实行严格的政教分离C．否定了教皇的权...]( "16世纪英国国王推行的宗教改革（ ）A．提出了《九十五条论纲》 B．实行严格的政教分离C．否定了教皇的权...")
- 问题详情：16世纪英国国王推行的宗教改革（ ）A．提出了《九十五条论纲》 B．实行严格的政教分离C．否定了教皇的权威 D．废除了主教制度【回答】C知识点：世界文化遗产欧洲文艺复兴时期的文化遗产题型：选择题...
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![马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马...]( "马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马...")
- 问题详情：马丁·路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马丁·路德 A．主张人有宗教信仰的自由 B．反对宗教信仰 C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督教【回答】...
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![22、1517年马丁·路德在维登堡大教堂门口贴出《九十五条论纲》，标志宗教改革的开始，下列内容不属于《九十五条...]( "22、1517年马丁·路德在维登堡大教堂门口贴出《九十五条论纲》，标志宗教改革的开始，下列内容不属于《九十五条...")
- 问题详情：1517年马丁·路德在维登堡大教堂门口贴出《九十五条论纲》，标志宗教改革的开始，下列内容不属于《九十五条论纲》内容的是()A、没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量。B、那些因购买赎罪券而确信自己得救的人，将同他们的教唆者一起受到永罚。C、基督徒...
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![1521年，神圣罗马帝国皇帝传召贴出《九十五条论纲》的路德参加帝国会议，企图让他在会上公开放弃自己的观点。路德...]( "1521年，神圣罗马帝国皇帝传召贴出《九十五条论纲》的路德参加帝国会议，企图让他在会上公开放弃自己的观点。路德...")
- 问题详情：1521年，神圣罗马帝国皇帝传召贴出《九十五条论纲》的路德参加帝国会议，企图让他在会上公开放弃自己的观点。路德却这样回复：“我不能，也不愿放弃，因为反抗良心既不安全也不正确，这是我的立场，我别无选择。”这表明A．王权取代教权获得宗教裁判权 B．路...
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![马丁・路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马...]( "马丁・路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马...")
- 问题详情：马丁・路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马丁・路德A．主张人是自由和*的 B．反对宗教信仰C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督教【回答】A知识点：西...
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![马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社...]( "马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社...")
- 问题详情：马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是： A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论*了人的自由和**C．动摇了上帝在人们心中的地位 ...
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![九十五条论纲造句怎么写]( "九十五条论纲造句怎么写")
- 在他的理论被批驳之后，路德在维滕贝格城教堂的前门张贴了他的九十五条论纲。在1517年他的理论被批驳之后，路德在维滕贝格城教堂的前门张贴了他的九十五条论纲。一百零在他的理论被批驳之后，路德在维滕贝格城教堂的前门张贴了他的九十五条论纲。...
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![4．卢梭阉述“天赋*”和“*在民”思想的著作是A.《九十五条论纲》 B．《论法的...]( "4．卢梭阉述“天赋*”和“*在民”思想的著作是A.《九十五条论纲》 B．《论法的...")
- 问题详情：4．卢梭阉述“天赋*”和“*在民”思想的著作是A.《九十五条论纲》 B．《论法的精神》C．《自然哲学的数学原理》 D．《社会契约论》【回答】D知识点：西方人文精神的发展题型：选择题...
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![(2019·湖南株洲一检)有学者指出，马丁·路德发表“九十五条论纲”，本意是希望对赎罪券的效能进行神学辩论，在...]( "(2019·湖南株洲一检)有学者指出，马丁·路德发表“九十五条论纲”，本意是希望对赎罪券的效能进行神学辩论，在...")
- 问题详情：(2019·湖南株洲一检)有学者指出，马丁·路德发表“九十五条论纲”，本意是希望对赎罪券的效能进行神学辩论，在基督教会的作用和个人虔诚之间找到一个平衡点，而不是举起反对教皇的大旗。然而，他的观点和做法显然道出了对罗马教廷和赎罪券不满的德国人的心声。这表明()A．...
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![马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社...]( "马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社...")
- 问题详情：马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是A.将人们从宗教迷信中解放出来 B.从神学角度论*了人的自由和**C.动摇了上帝在人们心中的地位 D.天主教...
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![马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的...]( "马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的...")
- 问题详情：马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是 A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论*了人的自由和**C．动摇了上帝在人们心中...
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![2012年是马丁·路德宗教改革495周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了每个基督教徒都有权直接阅读《...]( "2012年是马丁·路德宗教改革495周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了每个基督教徒都有权直接阅读《...")
- 问题详情：2012年是马丁·路德宗教改革495周年。当年马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了每个基督教徒都有权直接阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是 A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论*了人的自由和** C．动...
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![马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社...]( "马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社...")
- 问题详情：马丁·路德在《九十五条论纲》阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。这种思想的社会效果是A．从神学角度论*了人的自由和**B．动摇了上帝在人们心中的地位C．天主教势力在西欧各国荡然无存D．将人们从宗教中解放出来【回答】A知识点：历史...
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![12．马丁•路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此...]( "12．马丁•路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此...")
- 问题详情：12．马丁•路德在《九十五条论纲》中说：“基督徒有权读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通。”由此可知马丁•路德A．主张人是自由和*的 B．反对宗教信仰C．认为教皇无权阅读《圣经》 D．支持废除基督...
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![1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是( ) ...]( "1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是( ) ...")
- 问题详情：1517年，德国威登堡大教堂门口张贴出《九十五条论纲》，引发了一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题是( ) A．宗教的虚伪 B．灵魂得救的途径 C．权力的产生 D．生命的起源【回答】B知识点：西方人文精神的发展宗教改革题型：选择题...
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![《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用...]( "《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用...")
- 问题详情：《九十五条论纲》指出：“教皇的财富今日远超过最富有者的财富，他为了建筑一个圣彼得教堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？”材料反映作者的态度是A．认可教皇搜刮财富 B．天主教徒应该忠于信仰C．赞同教会建造教堂 D．反对天主教会的经济掠夺【...
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![马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读圣经、理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通的思想，这种思想的社...]( "马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读圣经、理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通的思想，这种思想的社...")
- 问题详情：马丁·路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读圣经、理解圣经，人人都可以直接和上帝沟通的思想，这种思想的社会效果是（ ）A 将人们开始从宗教神学束缚中解放出来 B 从神学的角度论*了人的自由和**C 动摇了上帝在人们心目中的地位 D．使基督教在...
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![20、2007年是马丁•路德宗教改革490周年。当年马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》...]( "20、2007年是马丁•路德宗教改革490周年。当年马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》...")
- 问题详情：2007年是马丁•路德宗教改革490周年。当年马丁•路德在《九十五条论纲》中阐述了基督教徒有权读《圣经》和理解《圣经》人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是( )A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学的角度论*了人的自由和**C．动摇了上帝在人们...
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![．“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来...]( "．“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来...")
- 问题详情：．“《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。”对此说法不正确的是A.这是一场西欧新兴资产阶级反对封建制度的社会改革运动B.这是一场引领德国以及其他国...
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![有关宗教改革符合史实的是（ ）①受文艺复兴的影响 ②马丁·路德的“九十五条论纲”拉开了宗...]( "有关宗教改革符合史实的是（ ）①受文艺复兴的影响 ②马丁·路德的“九十五条论纲”拉开了宗...")
- 问题详情：有关宗教改革符合史实的是（ ）①受文艺复兴的影响 ②马丁·路德的“九十五条论纲”拉开了宗教改革的序幕③新教简化了宗教仪式，肯定罗马教廷的权威④新教坚持国家权力高于教会A．①②③④ B．①②③ C．①②④ ...
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![马丁·路德“九十五条论纲”发表的意义在于（ ）A．揭开了宗教改革运动的序幕 B．反驳了赎罪...]( "马丁·路德“九十五条论纲”发表的意义在于（ ）A．揭开了宗教改革运动的序幕 B．反驳了赎罪...")
- 问题详情：马丁·路德“九十五条论纲”发表的意义在于（ ）A．揭开了宗教改革运动的序幕 B．反驳了赎罪券的功效 C．否定了天主教会的神学说教 D．提出了“因信称义”的思想【回答】A知识点：西方人文精神的发展...
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![马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的...]( "马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的...")
- 问题详情：马丁•路德在“九十五条论纲”中阐述了基督徒有权阅读《圣经》和理解《圣经》，人人都可以直接与上帝沟通，这种思想的社会效果是() A．将人们从宗教迷信中解放出来 B．从神学角度论*了人的自由和** C．动摇了上帝在人们心中的地位 D．使基督徒实现了人人平等...
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![1517年，德国维登堡大学神学教授马丁·路德把《九十五条论纲》贴在维登堡大教堂门口，引发了当时一场激烈的思想辩...]( "1517年，德国维登堡大学神学教授马丁·路德把《九十五条论纲》贴在维登堡大教堂门口，引发了当时一场激烈的思想辩...")
- 问题详情：1517年，德国维登堡大学神学教授马丁·路德把《九十五条论纲》贴在维登堡大教堂门口，引发了当时一场激烈的思想辩论。这场辩论的主题应是 A.宗教虚伪 B.灵魂自救 C.教会创世 D.生命起源【回...
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