![不知有汉造句怎么写]( "不知有汉造句怎么写")
- 问今何世,不知有汉何论魏晋的感触。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。*说，“我是桃花园中人，不知有汉，何论魏晋”。*说,“我是桃花园中人,不知有汉,何论魏晋”。不知有汉，何论魏晋？改革开放以来的所有的东西，这些过程你都知道。但是*没有答应，他说“我是桃花源中人，不知有汉，何论魏...
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![问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ...]( "问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ...")
- 问题详情：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 【回答】（这里的人）问如今是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更...
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![下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ）A.乃不知有汉，无论魏晋 B.至于夏水襄陵C.既而尽奔腾...]( "下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ）A.乃不知有汉，无论魏晋 B.至于夏水襄陵C.既而尽奔腾...")
- 问题详情：下列加点词语不属于古今异义的一项是（ ）A.乃不知有汉，无论魏晋 B.至于夏水襄陵C.既而尽奔腾分合五阵之势 D.怀民亦未寝，相与步于中庭【回答】D知识点：字形题型：选择题...
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![不知有汉，何论魏晋的意思及解释]( "不知有汉，何论魏晋的意思及解释")
- 【不知有汉，何论魏晋的拼音】:bùzhīyǒuhàn,hélùnwèijìn【不知有汉，何论魏晋的近义词】:鞍不离马背，*不离将身【不知有汉，何论魏晋的反义词】:笑逐颜开、哀而不伤【不知有汉，何论魏晋的意思】:不知道有汉朝，三国魏及晋朝就更不知道了。形容因长期脱离现实，对社会状况特别...
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![下列加点词与现代汉语意义相同的一项是()A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B．阡陌交通，鸡犬相闻。 C．乃不知有汉...]( "下列加点词与现代汉语意义相同的一项是()A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B．阡陌交通，鸡犬相闻。 C．乃不知有汉...")
- 问题详情：下列加点词与现代汉语意义相同的一项是()A．谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B．阡陌交通，鸡犬相闻。 C．乃不知有汉，无论魏晋。 D．山有小口，仿佛若有光。【回答】A知识点：字义题型：选择题...
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![不知有之造句怎么写]( "不知有之造句怎么写")
- 1、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。2、“太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次畏之；其次侮之。”3、太上，不知有之；其次，亲而誉之；其次，畏之；其次，侮之。信不足焉，有不信焉。4、太上，不知有之。功成事遂，百姓皆谓，我自然。...
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![汉字认知研究造句怎么写]( "汉字认知研究造句怎么写")
- 1、本文回顾了汉字认知研究的方法、汉字学和相关学科的研究现状，指出对汉字认知规律的探求应该是一项综合研究。2、研究结果对于汉字认知研究以及留学生第二语言习得教学具有一定的参考价值。3、虽然汉字认知研究近几十年成果颇丰，但是有些研究结论却相互对立，如笔画数效应...
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![阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：阅读《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.用“/”给下列语句标出停顿(每句标一处) (1)是故学然后知不足 ...
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![有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆（几乎）仅知有*，而不知有文化。仅知有国家，而不知有人生。仅知有君主...]( "有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆（几乎）仅知有*，而不知有文化。仅知有国家，而不知有人生。仅知有君主...")
- 问题详情：有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆（几乎）仅知有*，而不知有文化。仅知有国家，而不知有人生。仅知有君主，而不知有民众。”该学派代表人物应是 A．孔子 B．墨子 C．韩非 D．老子【回答】 C知识点：*传统文化...
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![课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...]( "课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知...")
- 问题详情：课内文言文阅读虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学 学半。”其此之谓乎？解释下面加点的词语。（1）不知其旨也： （2...
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![虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困...]( "虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困...")
- 问题详情：虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 5.解释下列加点词的意思。（2分）（1）虽有至道 至道： （2）知困然后能自强...
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![1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知...]( "1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知...")
- 问题详情：1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（）也。（《论语•为政》）⑵全班同学再也忍不住了，大家弯腰，*，挤眉，弄眼，一齐哄（ ）堂大笑。《王几何》⑶草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因kūhé（）见石更清洌了...
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![【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...]( "【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反...")
- 问题详情：【*】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？【乙】玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念...
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![虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...]( "虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知...")
- 问题详情：虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。5.解释下面加点的词。（2分） ①教学相长()②虽有至道()6.翻译句子。（2分） 学然后知不足，教然后知困。7.(用原文填空)本文...
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![．梁启超曾这样评价洋务派：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有...]( "．梁启超曾这样评价洋务派：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有...")
- 问题详情：．梁启超曾这样评价洋务派：“知有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内治，知有朝廷而不知有国民，知有洋务而不知有国务。”据此，可判断出他A．反对学习西方的先进技术 B．主张发动民众来抵抗外来侵略C．已认识到洋务运动的缺陷 D．要求同西方建立平等外交...
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![虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反...]( "虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反...")
- 问题详情：虽有佳肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！翻译下列句中加点的字词。 （1）不知其旨也： ...
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![《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后...]( "《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后...")
- 问题详情：《虽有嘉肴》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？《河中石兽》（节选）一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂...
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![虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，...]( "虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，...")
- 问题详情：虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？1.解释下列加点词语在句子中的意思。（1）虽有至道，弗学，不知其善也 ...
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![饱汉不知饿汉饥造句怎么写]( "饱汉不知饿汉饥造句怎么写")
- 饱汉不知饿汉饥的意思：饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷。骑驴不知赶驴苦，饱汉不知饿汉饥。,我这个光棍汉就觉得……哎,你是饱汉不知饿汉饥呀。，我这个光棍汉就觉得……哎，你是饱汉不知饿汉饥呀。师兄说得浑话,那帮鸟人饱汉不知饿汉饥。老大你刚刚才得了一个...
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![不知有花造句怎么写]( "不知有花造句怎么写")
- 年年花开，迈过花潮花汐的手指，却不知有花对那大声地问我“花？哪有花？”的山村妇人而言，花是树的一部分，树是山林地的一部分，山林地是生活的一部分，而生活是浑然大化的一部分。她与花可以像山与云，相亲相融而不相知。年年桐花开的时候，我总想起那妇人，那位步过花潮花汐而不知有花的妇...
- 23764
![饱汉不知饿汉饥的意思及解释]( "饱汉不知饿汉饥的意思及解释")
- 【饱汉不知饿汉饥的拼音】:bǎohànbùzhīèhànjī【饱汉不知饿汉饥的近义词】:饱人不知饿人饥【饱汉不知饿汉饥的反义词】:知暖知热【饱汉不知饿汉饥的意思】:饱：吃足；饥：饥饿。比喻处境好的人，不能理解别人的苦衷【饱汉不知饿汉饥出处】:清李宝嘉《官场现形记》第45回：“...
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![有所不知造句怎么写]( "有所不知造句怎么写")
- 日月有所不照，圣人有所不知。葛洪东翁有所不知,刘大人半月前突然暴毙,而刘大人曾对卑职有知遇之恩,故此不免有些伤怀!主公有所不知,我这四子生下来就混作毛楞,不知天多高地多厚,吃饭不知饥饱,睡觉不知颠倒,没有礼貌,我一说,恐怕主公要看……原来如此,兄台有所不知,我等在...
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![虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自...]( "虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自...")
- 问题详情：虽有嘉肴虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。解释下列加点词。(4分)（1）虽有佳肴（ ）（2）是故学然后知不足（ ）（3）教学相长（ ...
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![20.梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾*之政教风俗无一不优于他国。这一批评...]( "20.梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾*之政教风俗无一不优于他国。这一批评...")
- 问题详情：20.梁启超曾说，知有兵事而不知有民政……知有朝廷而不知有国民……以为吾*之政教风俗无一不优于他国。这一批评针对 （ ）A.中学为体，西学为用 B.师夷长技...
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![汉字认知造句怎么写]( "汉字认知造句怎么写")
- 最后，文章从书写汉字、聚合汉字、提示类属等方面阐明了部首对于汉字认知的重要意义。虽然汉字认知研究近几十年成果颇丰，但是有些研究结论却相互对立，如笔画数效应的存在与否的问题。...
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中文谷
