![境头造句怎么写]( "境头造句怎么写")
- 占据那部电影大部分的水下境头，简直是太奇妙了。电视的境头显示担架上的一名妇女左腿上满是鲜血，一幢红砖房的窗户被振碎。...
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![《世界尽头与冷酷仙境》经典语录]( "《世界尽头与冷酷仙境》经典语录")
- 经典语录要自信！只要自信就无所畏惧。愉快的回忆、倾心于人的往事、哭泣的场景、儿童时代、将来的计划、心爱的音乐——什么都可以，只要这一类在头脑中穿梭不息，就没有什么可怕的。年龄一大，相信的东西就越来越少。世上存在着不能流泪的悲哀，这种悲哀无法向人解释，即使解释人家...
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![在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：试管编号 馒头形态加入的物质 温度环境1...]( "在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：试管编号 馒头形态加入的物质 温度环境1...")
- 问题详情：在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验方案：试管编号 馒头形态加入的物质 温度环境1 碎屑 2毫升唾液；2滴*液 37℃；10分钟2 碎屑 2毫升清水；2滴*液 37℃；10分钟3 ...
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![头痛治头造句怎么写]( "头痛治头造句怎么写")
- 头痛治头：指针对疼痛部位医治，不追究病因。在叶晨看来，西医和中医不同之处，西医完全是头痛治头，脚痛治脚。在叶晨看来,西医和中医不同之处,西医完全是头痛治头,脚痛治脚。头痛治头，足痛治足：比喻只解决具体问题，不深究产生问题的根源。头痛治头，脚痛治脚，这只是一种解除汤汁沸腾的...
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![左图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读“...]( "左图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读“...")
- 问题详情：左图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读“地貌景观图”，回答第8题。 8.图中景观与成因组合正确的是 A．*——④ B．乙——② C．*——③ D．丁——⑤【回答】知...
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![日常生活与地理环境关系密切，下列现象与当地环境不相适宜的是（ ）A、阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 ...]( "日常生活与地理环境关系密切，下列现象与当地环境不相适宜的是（ ）A、阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 ...")
- 问题详情：日常生活与地理环境关系密切，下列现象与当地环境不相适宜的是（ ）A、阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 B、荷兰大力发展风力发电C、因纽特人住在*屋 D、我国南方地区大力推广小麦种植【回答】D知识点：人类的聚居地...
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![图1-5为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。...]( "图1-5为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。...")
- 问题详情：图1-5为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答14-15题 14.2008*奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属 ()A.②B.③C.④D.⑤15.古生物进入并成为岩石中化石的地...
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![下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图...]( "下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图...")
- 问题详情：下图为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答36～37题。36．2008*奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属()A．② B．③C．④ ...
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![读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过...]( "读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过...")
- 问题详情：读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答下列各题1．下列各项可以用图中箭头1表示的是A．滑坡、泥石流 B．地震、海啸 ...
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![日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（ ） A.阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 ...]( "日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（ ） A.阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 ...")
- 问题详情：日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（ ） A.阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾 B.荷兰大力发展风力发电 C.因纽特人住在*屋 D.华北平原推广竹楼式民居【回答】D知识点：人类的聚居地聚落题型：选择题...
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![下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处 理环 境①干燥...]( "下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处 理环 境①干燥...")
- 问题详情：下表为某小组同学用水稻种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处 理环 境①干燥的水稻种子+浸清水的棉花打开瓶盖室温②干燥的水稻种子打开瓶盖室温A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光【回答】C...
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![下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①浸水的...]( "下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①浸水的...")
- 问题详情：下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是()罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花＋干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花＋干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度 B．空气 C．水分 D．阳光【回答】C解析：由表格可知两组实验只有水分不同，...
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![读图10“沙坡头试验站的流沙固定”回答。（1）该地主要的生态环境问题是 ,这种生态环境问题出...]( "读图10“沙坡头试验站的流沙固定”回答。（1）该地主要的生态环境问题是 ,这种生态环境问题出...")
- 问题详情：读图10“沙坡头试验站的流沙固定”回答。（1）该地主要的生态环境问题是 ,这种生态环境问题出现的自然原因与当地 的气候特征有关。（2）图中河流是 ，山脉是 。（3）沙坡头位于宁夏 县，为...
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![日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（ ）A．阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾B．荷兰大力发展...]( "日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（ ）A．阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾B．荷兰大力发展...")
- 问题详情：日常生活与地理环境关系密切，下列环境与当地环境不相宜的是（）A．阿拉伯人穿白*长袍，戴头巾B．荷兰大力发展风力发电C．因纽特人住在*屋D．华北平原推广竹楼式民居【回答】D知识点：自然环境题型：选择题...
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![下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是（ ）罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉...]( "下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是（ ）罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉...")
- 问题详情：下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是（）罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A．温度B．空气C．水分D．阳光【回答】C知识点：被子植物的一生题型：选择题...
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![头头儿造句怎么写]( "头头儿造句怎么写")
- 张艳艳突然抱住苗兵头头儿亲亲切切。不过,两年前这家协会的头头儿出事了。苗兵头头儿怒火万丈,一蹿一蹦,他终于发了疯。5月12日,第4次摆摊,传说中的“黑帮”头头儿出现了。1969年出生于河南新乡农村的朱瑞峰家境不算差,父亲是村办金属冶炼厂的“头头儿”,工分挣得多。...
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![下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①浸水...]( "下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①浸水...")
- 问题详情：下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他探究的环境条件是( )罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A．温度B．空气C．水分D．阳光【回答】C知识点：被子植物的一生题型：选择题...
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![下图为“某地地质剖面图”，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境、变质环境，箭头代表不同的地质过程，回答1～2题...]( "下图为“某地地质剖面图”，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境、变质环境，箭头代表不同的地质过程，回答1～2题...")
- 问题详情：下图为“某地地质剖面图”，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境、变质环境，箭头代表不同的地质过程，回答1～2题。1．(仿2013·上海地理，5)图中岩石按形成顺序由早到晚排列正确的是()。A．abcd B．badc C．cabd ...
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![头头造句怎么写]( "头头造句怎么写")
- 展的眉头，快乐的心头，健康的里头，潇洒的外头，阔卓的手头，挡不住的来头！五一劳动节来临，祝你工作中当上头头脑脑，办起事来头头是道！指未有进行套期保值的多头或空头头寸.一年熬到头，回家在心头，一年吃的苦头，终于有了盼头，人在旅途，回家路上也有*头，到了家里更是其乐融融，无尽甜头，祝你头头...
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![读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类通过消费...]( "读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类通过消费...")
- 问题详情：读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头a表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头b表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此回答25-27题。25．下列各项可以用图中箭头a表示的是( )A．滑坡、泥石流 B．地震、海啸C．台风、寒...
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![下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理环境①干燥的大...]( "下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理环境①干燥的大...")
- 问题详情：下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理环境①干燥的大豆种子+浸清水的棉花拧紧瓶盖室温②干燥的大豆种子拧紧瓶盖室温A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光【回...
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![《一时只还尽头与冷酷仙境》经典语录]( "《一时只还尽头与冷酷仙境》经典语录")
- 经典语录秋对会是令人心情怡会道来的美的对会使，可惜格于的逗留时间过于短暂，便才出对其动好国然启程的开过于猝会道来。“不过。如同来出把想有爱一时只还把事得不存在一下看过任，”女郎说，“如果来出把想有爱，得认便下看过任的一时只还把事得和窗学去那一掠便才出对过的风来...
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![下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理（拧紧瓶盖）环境①浸...]( "下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理（拧紧瓶盖）环境①浸...")
- 问题详情：下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分*作，他所探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理（拧紧瓶盖）环境①浸水的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花+干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A．温度 B．空气 C．水分 ...
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![下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。...]( "下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。...")
- 问题详情：下图为“岩石圈物质循环示意图”，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。回答17-18题。17.大理岩的形成过程属（ ）A.② B.③ C.④ D.⑤18.古生物进入并成为...
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![图3为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图...]( "图3为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图...")
- 问题详情：图3为岩石圈物质循环示意图，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。读图回答3～4题。3.*奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属 A．② B．③ C．④ D．⑤4.古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是A．I——...
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