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- 问题详情：用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如下图所示，一辆沿与卡车前进方向成45°角用大小为1000的力F1拉卡车，另一个沿与卡车前进方向成30°角用大小为2×103N的力F2拉卡车，卡车开动后自身向前提供的动力4×103N，三车同时作用，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到的阻力约为 ...
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![用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如下图所示，一辆沿与卡车前进方向成45°角用大小为1414N的力拉卡车，另一...]( "用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如下图所示，一辆沿与卡车前进方向成45°角用大小为1414N的力拉卡车，另一...")
- 问题详情：用两辆拖拉机拉一辆陷入泥坑的卡车，如下图所示，一辆沿与卡车前进方向成45°角用大小为1414N的力拉卡车，另一辆沿与卡车前进方向成30°角用大小为2×103N的力拉卡车，卡车开动后自身向前提供的动力是4×103N.三车同时工作，刚好使卡车脱离泥坑，则卡车受到的阻力约为 ...
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![利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（ ）A．15° B．135...]( "利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（ ）A．15° B．135...")
- 问题详情：利用一副三角板上已知度数的角，不能画出的角是（）A．15° B．135° C．165° D．100°【回答】D【解答】解：A、15°的角，45°﹣30°=15°；B、135°的角，45°+90°=13...
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![用反*法求*：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．]( "用反*法求*：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和．")
- 问题详情：用反*法求*：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 【回答】 已知：如图，∠1是△ABC的一个外角，求*：∠1=∠A+∠B，*：假设∠1≠∠A+∠B，在△ABC中，∠A+∠B+∠2=180°，∴∠A+∠B=180°﹣∠2，∵∠1+∠2=180°，∴∠1=180°﹣∠2，∴∠1=∠A+∠B，与假设相矛盾，∴假...
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![如图，已知线段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜边AB=，直角边AC=。（用尺规作图，保留作图痕迹...]( "如图，已知线段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜边AB=，直角边AC=。（用尺规作图，保留作图痕迹...")
- 问题详情：如图，已知线段和，＞，求作直角三角形ABC，使直角三角形的斜边AB=，直角边AC=。（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）【回答】解：如图，△ABC为所求作的直角三角形．知识点：与三角形有关的线段题型：解答题...
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![用反*法*命题“钝角三角形中必有一个内角小于45°”时，首先应该假设这个三角形中（ ）A．有一个内角...]( "用反*法*命题“钝角三角形中必有一个内角小于45°”时，首先应该假设这个三角形中（ ）A．有一个内角...")
- 问题详情：用反*法*命题“钝角三角形中必有一个内角小于45°”时，首先应该假设这个三角形中（ ）A．有一个内角小于45° B．每一个内角都小于45°C．有一个内角大于等于45° D．每一个内角都大于等于45°【回答】D．知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
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![三角形的内角和*质是利用平行线的]( "三角形的内角和*质是利用平行线的")
- 问题详情：三角形的内角和*质是利用平行线的_____与______的定义，通过推理得到的．它的推理过程如下：已知：△ABC，求*：∠BAC＋∠ABC＋∠ACB＝______．*：过A点作______∥______，则∠EAB＝______，∠FAC＝______．(___________，___________)∵∠EAF是平角，∴∠EAB＋______＋______＝180°．( )∴∠...
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![要用反*法*命题“一个三角形中不可能有两个角是直角”，首先应假设这个三角形中 ．]( "要用反*法*命题“一个三角形中不可能有两个角是直角”，首先应假设这个三角形中 ．")
- 问题详情：要用反*法*命题“一个三角形中不可能有两个角是直角”，首先应假设这个三角形中 ．【回答】一个三角形中有两个角是直角知识点：与三角形有关的角题型：填空题...
- 29751
![利用“三角形内角和”*质，可以得到三角形的外角*质?如图，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD与∠ACB互为...]( "利用“三角形内角和”*质，可以得到三角形的外角*质?如图，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD与∠ACB互为...")
- 问题详情：利用“三角形内角和”*质，可以得到三角形的外角*质?如图，∵∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD与∠ACB互为______，即∠ACD＝180°－∠ACB．①又∵∠A＋∠B＋∠ACB＝______，∴∠A＋∠B＝______．②由①、②，得∠ACD＝______＋______．∴∠ACD＞∠A，∠ACD＞∠B由上述(2)的说理，可以得到三角形外角的*质如下：三角...
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![如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是（ ）作...]( "如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是（ ）作...")
- 问题详情：如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线时，用到的三角形全等的判定方法是（）作法：①以O为圆心，任意长为半径作弧，交OA，OB于点D，E．②分别以D，E为圆心，以大于DE的长为半径作弧，两弧在∠AOB内交于点C．③作*线OC．则OC就是∠AOB的平分线．A.ASA B.SAS C....
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![用反*法*：“任意三角形中不能有两个内角是钝角”的第一步：假设 ...]( "用反*法*：“任意三角形中不能有两个内角是钝角”的第一步：假设 ...")
- 问题详情：用反*法*：“任意三角形中不能有两个内角是钝角”的第一步：假设 .【回答】三件行有两个内角钝角知识点：与三角形有关的角题型：填空题...
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![用反*法*命题“一个三角形中至多有一个角是直角”，应先假设这个三角形中（ ）．A．至少有两个角是直角 ...]( "用反*法*命题“一个三角形中至多有一个角是直角”，应先假设这个三角形中（ ）．A．至少有两个角是直角 ...")
- 问题详情： 用反*法*命题“一个三角形中至多有一个角是直角”，应先假设这个三角形中（ ）．A．至少有两个角是直角 B．没有直角C．至少有一个角是直角 D．有一个角是钝角，一个角是直角【回答】A知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
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![作图题：学过用尺规作线段与角后，就可以用尺规画出一个与已知三角形一模一样的三角形来。比如给定一个三角形ABC，...]( "作图题：学过用尺规作线段与角后，就可以用尺规画出一个与已知三角形一模一样的三角形来。比如给定一个三角形ABC，...")
- 问题详情：作图题：学过用尺规作线段与角后，就可以用尺规画出一个与已知三角形一模一样的三角形来。比如给定一个三角形ABC，可以这样来画：先作∠DA1E=∠BAC，然后在∠DA1E的两边分别作线段A1B1=AB，线段A1C1=AC，最后连结B1C1，这样三角形A1B1C1就和已知的三角形ABC一模一样了。请你根据...
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![用反*法*“三角形的三个外角中至多有一个锐角”，应先假设（ ）A．三角形的三个外角都是锐角B．三角形的三个...]( "用反*法*“三角形的三个外角中至多有一个锐角”，应先假设（ ）A．三角形的三个外角都是锐角B．三角形的三个...")
- 问题详情：用反*法*“三角形的三个外角中至多有一个锐角”，应先假设（）A．三角形的三个外角都是锐角B．三角形的三个外角中至少有两个锐角C．三角形的三个外角中没有锐角D．三角形的三个外角中至少有一个锐角【回答】：B．知识点：与三角形有关的角题型：选择题...
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![如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线过程中，用到的三角形全等的判定方法是（ ...]( "如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线过程中，用到的三角形全等的判定方法是（ ...")
- 问题详情：如图，下面是利用尺规作∠AOB的角平分线OC的作法，在用尺规作角平分线过程中，用到的三角形全等的判定方法是（）作法：①以O为圆心，适当长为半径画弧，分别交OA，OB于点D，E；②分别以D，E为圆心，大于DE的长为半径画弧，两弧在∠AOB内交于一点C；③画*线OC，*线OC就是∠AOB的角平分线．A． ASA ...
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![使用广角镜头造句怎么写]( "使用广角镜头造句怎么写")
- 不要使用广角镜头拍摄，那样会使脸看起来显得更宽。很多情况下使用广角镜头是合适的，它可以让曝光过度的太阳占据较少空间。但广角镜头很容易受到产生光晕。另外由于流星只是零零星星地出现，所以使用广角镜头会增加捕捉到一个或多个流星的机会。她建议使用广角镜头和三脚架，尤...
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![用直尺和圆规画一个角等于已知角，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，其运用全等的方法是（ ）A．SA...]( "用直尺和圆规画一个角等于已知角，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，其运用全等的方法是（ ）A．SA...")
- 问题详情：用直尺和圆规画一个角等于已知角，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，其运用全等的方法是（）A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS【回答】D【考点】全等三角形的判定．【分析】根据用直尺和圆规画一个角等于已知角的过程很容易看出所得两个三角形三边对应相等．【解答】解：设已...
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![比较两个角的大小,有以下两种方法(规则):①用量角器度量两个角的大小,用度数表示,则角度大的角大;②构造图形,...]( "比较两个角的大小,有以下两种方法(规则):①用量角器度量两个角的大小,用度数表示,则角度大的角大;②构造图形,...")
- 问题详情：比较两个角的大小,有以下两种方法(规则):①用量角器度量两个角的大小,用度数表示,则角度大的角大;②构造图形,如果一个角包含(或覆盖)另一个角,则这个角大.对于如图给定的∠ABC与∠DEF,用以上两种方法分别比较这两个角的大小.注:构造图形时,作示意图(草图)即可....
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![用反*法*命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”，应先假设（ ）A.四边形中没有一个角是钝角或直角 ...]( "用反*法*命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”，应先假设（ ）A.四边形中没有一个角是钝角或直角 ...")
- 问题详情：用反*法*命题“四边形中至少有一个角是钝角或直角”，应先假设（ ）A.四边形中没有一个角是钝角或直角 B.四边形中至多有一个钝角或直角 C.四边形中没有一个角是锐角 D.四边形中没有一个角是钝角【回答】A知识点：平行四边形题...
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![图中是对顶角量角器，用它测量角的原理是 ．]( "图中是对顶角量角器，用它测量角的原理是 ．")
- 问题详情：图中是对顶角量角器，用它测量角的原理是．【回答】对顶角相等．解：由题意得，扇形零件的圆心角与其两边的反向延长线组的角是对顶角．因为对顶角相等，所以利用图中的量角器可以量出这个扇形零件的圆心角的度数．知识点：各地中考题型：填空题...
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![用一副三角板可以画的角共有]( "用一副三角板可以画的角共有")
- 问题详情：用一副三角板可以画的角共有__________个锐角，________个钝角.【回答】5，5； 知识点：角题型：填空题...
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![用广角造句怎么写]( "用广角造句怎么写")
- 利用广角镜头更有利于增强这种效果。为什么你反对用广角镜头？对我来说，像这样用广角镜头,看爱挺奇怪的。避免使用广角镜，它会让你的脸看起来比较宽。不要使用广角镜头拍摄，那样会使脸看起来显得更宽。如果你总是使用广角或者普通的镜头，或许可以试试长焦。为使用广角镜摄像机...
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![用反*法*“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于45°”，应先假设这个直角三角形中（ ）A．有一个锐角小于...]( "用反*法*“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于45°”，应先假设这个直角三角形中（ ）A．有一个锐角小于...")
- 问题详情：用反*法*“在直角三角形中，至少有一个锐角不大于45°”，应先假设这个直角三角形中（）A．有一个锐角小于45° B．每一个锐角都小于45° C．有一个锐角大于45° ...
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![用反*法*“三角形三个内角中至少有两个锐角”时应首先假设]( "用反*法*“三角形三个内角中至少有两个锐角”时应首先假设")
- 问题详情：用反*法*“三角形三个内角中至少有两个锐角”时应首先假设________ 【回答】三角形三个内角中最多有一个锐角 知识点：角题型：填空题...
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![如图，用直尺和圆规作一个角的平分线，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，由作图所得条件，判定三角形全等...]( "如图，用直尺和圆规作一个角的平分线，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，由作图所得条件，判定三角形全等...")
- 问题详情：如图，用直尺和圆规作一个角的平分线，是运用了“全等三角形的对应角相等”这一*质，由作图所得条件，判定三角形全等运用的方法是（ ）A．SSSB．ASAC．AASD．SAS【回答】A知识点：三角形全等的判定题型：选择题...
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