![秦始皇登泰后曾将自己的功绩刻在石头上，其中有这样一句：“古之帝者，地不过千里，诸侯各守其封域，或朝或否，相侵...]( "秦始皇登泰后曾将自己的功绩刻在石头上，其中有这样一句：“古之帝者，地不过千里，诸侯各守其封域，或朝或否，相侵...")
- 问题详情： 秦始皇登泰后曾将自己的功绩刻在石头上，其中有这样一句：“古之帝者，地不过千里，诸侯各守其封域，或朝或否，相侵*……今皇帝并一海内， ，天下和平”，空缺处应是A.以为郡县 B.功盖五帝 C.方伯分职 D.同书文字【回答】A知识点：古代*的*制度秦*集权制...
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![*古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝...]( "*古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝...")
- 问题详情：*古代的宰相(或丞相)是皇帝的助手，在执政过程中，帝、相之间经常发生矛盾。最后废除丞相，解决帝、相之争的皇帝是A．秦始皇 B．汉武帝 C．明太祖 D．康熙帝【回答】C知识点：古代*的*制度明清君主*制度的加强题型：选择题...
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![11.“**一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖*阀之暴虐；……而过去数年间之经验，已*帝...]( "11.“**一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖*阀之暴虐；……而过去数年间之经验，已*帝...")
- 问题详情：11.“**一切困苦之总原因，在帝国主义者之侵略，及其工具卖*阀之暴虐；……而过去数年间之经验，已*帝国主义者及卖*阀实为和平统一之障碍，为*势力之仇敌。故帝国主义者及卖*阀之势力不被*，则不但统一*之建设永无希望。”该宣言发表于A.国民大*时期 B.国共十年对峙...
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![西方人讲上帝，*古人讲“理”学，两者的共同点是（ ） A．相信除人之外神的力量 B．约束...]( "西方人讲上帝，*古人讲“理”学，两者的共同点是（ ） A．相信除人之外神的力量 B．约束...")
- 问题详情：西方人讲上帝，*古人讲“理”学，两者的共同点是（） A．相信除人之外神的力量 B．约束人类无尽的欲望 C．通过宗教感化引人向善 D．为**集权服务【回答】B 知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理学题型：选择题...
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![皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的...]( "皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的...")
- 问题详情：皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是A.炫耀文治武功 B.树立*权威 C.寻求*依据 D.宣扬君权神授【回答】B知识点：古代*的*制度秦*集权制度的...
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![古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世...]( "古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世...")
- 问题详情：古之君民①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审②也。魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战...
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![11．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”...]( "11．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”...")
- 问题详情：11．皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将“皇帝”作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主要目的是A．炫耀文治武功 B．树立*权威 C．制造*依据 D．宣扬君权神授【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![帝王者造句怎么写]( "帝王者造句怎么写")
- 1、自秦以来，凡为帝王者皆贼也。2、岂谓瑶台琼室，方为宫殿者乎？土阶采椽，而非帝王者乎？是知非天下以奉一人，乃一人以主天下也。3、岂谓瑶台琼室,方为宫殿者乎?土阶采椽,而非帝王者乎?是知非天下以奉一人,乃一人以主天下也。4、龙对国民来说代表很多东西，而且*所有的朝代帝王者用...
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![予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？]( "予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？")
- 问题详情：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？__________， 。（《岳阳楼记》）【回答】不以物喜，不以己悲知识点：其他题型：填空题...
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![古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）]( "古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）")
- 问题详情：古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）【回答】所以传道受业解惑也知识点：其他题型：填空题...
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![古之善为道者造句怎么写]( "古之善为道者造句怎么写")
- 古之善为道者，非以明民，将以愚之。古之善为道者，微妙玄通，深不可识。古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。古之善为道者,微妙玄通,深不可识。夫唯不可识,故强为之容。古之善为道者，非以明民，将以愚之。民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。...
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![古之学者为己造句怎么写]( "古之学者为己造句怎么写")
- 古之学者为己，今之学者为人。与叔云：“古之学者纯意于德行，而无意于功名；今之学者有意于功名，而未纯于德行。至其下，则又为利而学也。”。晁说之古之学者为己，今之学者为人。与叔云：“古之学者纯意于德行，而无意于功名；今之学者有意于功名，而未纯于德行。至其下，则又为利而学也。”他...
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![千古之帝造句怎么写]( "千古之帝造句怎么写")
- 我们崇拜、歌颂那些开创煌煌盛世的千古之帝,那些横*跃马,肃清海内的一代名将,还有那些修齐治平,高风亮节的盛世贤相。...
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![古之学者必有师造句怎么写]( "古之学者必有师造句怎么写")
- 古之学者必有师。古之学者必有师，师者，_____。又如《师说》中“古之学者必有师。古之学者必有师。师者，.所以传道、授业、解惑也。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。古之学者必有师，所以通其业，成就其道德者也。古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》...
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![“古来得天下易，未有如隋文帝者”是指哪个皇帝( )A.杨广 B.杨坚 C...]( "“古来得天下易，未有如隋文帝者”是指哪个皇帝( )A.杨广 B.杨坚 C...")
- 问题详情：“古来得天下易，未有如隋文帝者”是指哪个皇帝( )A.杨广 B.杨坚 C.杨勇 D.杨国忠【回答】B知识点：隋朝的统一与灭亡题型：选择题...
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![考古工作者发掘出公元前219年的刻石一方，上有“六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者”的文字。这里的“皇...]( "考古工作者发掘出公元前219年的刻石一方，上有“六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者”的文字。这里的“皇...")
- 问题详情：考古工作者发掘出公元前219年的刻石一方，上有“六合之内，皇帝之土。……人迹所至，无不臣者”的文字。这里的“皇帝”指的是A.西周周武王 B.西周的周公 C.秦国的商鞅 D.秦朝的嬴政【回答】 D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![古帝造句怎么写]( "古帝造句怎么写")
- 刘歆根据当时人们的古史观念,将古帝的代序从黄帝向上推,认为最古的帝王应是伏羲。当*人，偷蒙古历史讹称蒙古帝国是*元朝。自古帝王多无情，忠诚良将多薄命。男儿壮怀赛柔肠，秦川自古帝王乡阎立本的《历代帝王图》，又名《古帝王图》，共画了*古代十三位帝王形象，此为其中之一。而...
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![有这样一种说法,在*古代“皇”即大之意,“帝”即主宰万物的最高天神。“皇帝”成为*古代最高统治者的称谓始于...]( "有这样一种说法,在*古代“皇”即大之意,“帝”即主宰万物的最高天神。“皇帝”成为*古代最高统治者的称谓始于...")
- 问题详情：有这样一种说法,在*古代“皇”即大之意,“帝”即主宰万物的最高天神。“皇帝”成为*古代最高统治者的称谓始于()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![《古穿今之影卫成帝》经典语录]( "《古穿今之影卫成帝》经典语录")
- 经典语录他终于解决了困扰自己的大问题,于是又变成了游刃有余的模样。总会遇到一个人,或早或晚,也许是异*也许是同*。没有什么好羞于承认的,在意他就是在意他,心疼他就是心疼他。“师兄。想要做革新者，先要有殉道的决心和勇气。”“是啊。”谢奶奶高兴道：“男孩子外向一点...
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![“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明*亥*( )A．*了帝制 ...]( "“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明*亥*( )A．*了帝制 ...")
- 问题详情：“从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明*亥*( )A．*了帝制 B．使*共和观念深入人心C．建立了中华* ...
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![皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝...]( "皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝...")
- 问题详情：皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是A．炫耀文治武功 B．宣扬君权神授 C．树立*权威 D．制造*依据【回答】知识点：古代*的*制度秦*集权制度的形成题型：选择题...
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![帝古造句怎么写]( "帝古造句怎么写")
- 1、拍卖在纽约在安帝古伦拍卖行发生。...
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![有学者认为：“新德意志帝国树立之*制度，……表面上帝国*受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将...]( "有学者认为：“新德意志帝国树立之*制度，……表面上帝国*受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将...")
- 问题详情：有学者认为：“新德意志帝国树立之*制度，……表面上帝国*受国民代表之支配，但实际上，则制宪者之设计至巧，将实权保留于上流阶层，而拥戴一个*君主。”该学者认为德意志帝国A．*立宪是虚，君主*是实 B．*权力由帝国议会掌控C．共和派和保皇派势力相当 ...
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![古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）]( "古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）")
- 问题详情：古之学者必有师。师者， 。（韩愈《师说》）【回答】所以传道受业解惑也知识点：其他题型：填空题...
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![4.皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己...]( "4.皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己...")
- 问题详情：4.皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是A.炫耀文治武功 B.宣扬君权神授C.树立*权威 ...
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