![阅读下面的文章，完成小题中*学最突出的核心价值或理论价值是它独具特*的人文精神。其具体表现为始终彻底地从一种...]( "阅读下面的文章，完成小题中*学最突出的核心价值或理论价值是它独具特*的人文精神。其具体表现为始终彻底地从一种...")
- 问题详情：阅读下面的文章，完成小题中*学最突出的核心价值或理论价值是它独具特*的人文精神。其具体表现为始终彻底地从一种伦理化的人文世界观立场看待世界和人生，追求“人”“仁”同格的道德理想，并把这种理想推广到人伦之中，体现了一种强烈的普世关怀和人文实践精神。国学中...
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![三、材科分析题：结合材料及所华知识回答问题。（本大题2小题，每小题10分，共20分）36．人文精神是一种普遍的...]( "三、材科分析题：结合材料及所华知识回答问题。（本大题2小题，每小题10分，共20分）36．人文精神是一种普遍的...")
- 问题详情：三、材科分析题：结合材料及所华知识回答问题。（本大题2小题，每小题10分，共20分）36．人文精神是一种普遍的人类自我关怀，是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。阅读下列材料：材料一从公元前5世纪开始，有一批人对于*、伦理和辩论术之间的关系产生了很大的兴趣，当时...
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![阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系。对人自身的价值和人生存在意义、...]( "阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系。对人自身的价值和人生存在意义、...")
- 问题详情：阅读下面一段文字，按要求改写文中画线的句子。人文精神体现的是对主体与世界的关系。对人自身的价值和人生存在意义、对人类命运的思考和探索。大凡在历史上起重大作用的哲学，即马克思所说的“真正的哲学”，都体现着人文精神。马克思主义哲学作为时代之精华，确实更体...
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![15.美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫...]( "15.美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫...")
- 问题详情：15.美学家蒋勋在评价西方某一时期文化运动时写道：“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了；好像经过漫长、寒冷、幽暗的冬天，春天再度来临；好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”下列属于这一时期文化运动的代表人物是A.普罗塔戈拉 ...
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![古希腊智者学派的出现被认为是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这里的“觉醒”是指 A．人们开始...]( "古希腊智者学派的出现被认为是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这里的“觉醒”是指 A．人们开始...")
- 问题详情：古希腊智者学派的出现被认为是人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的起源。这里的“觉醒”是指 A．人们开始摆脱神明的约束 B．私有观念和私有制的出现C．人们开始重视道德的约束 D．*精神和**完善【回答】A知识点：古代...
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![从开发闽越山地到迈入海洋人文环境，从感悟练武、劲法运用上升到艺术追求，积累起深厚的人文精神，造就了南少林武术文...]( "从开发闽越山地到迈入海洋人文环境，从感悟练武、劲法运用上升到艺术追求，积累起深厚的人文精神，造就了南少林武术文...")
- 问题详情：从开发闽越山地到迈入海洋人文环境，从感悟练武、劲法运用上升到艺术追求，积累起深厚的人文精神，造就了南少林武术文化经久不衰的生命力。这一过程体现了（ ）A、民族精神内涵丰富又与时俱进 B、区域文化渐趋融合又各具特*C、民族...
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![9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是中华文化包含着强烈的人文精神，其内涵既有对人的尊崇，如《左传》...]( "9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是中华文化包含着强烈的人文精神，其内涵既有对人的尊崇，如《左传》...")
- 问题详情：9．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是中华文化包含着强烈的人文精神，其内涵既有对人的尊崇，如《左传》所言“ ”，又重视人的节*和修养，如孔子所说“ ”。同时，中华文化又具有尚群、尚和的特点，“君子贵人而贱己，先人而后己”...
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![19．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列...]( "19．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列...")
- 问题详情：19．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是A.“人是万物的尺度”B.“人是一件多么了不起的杰作”C.“每个人都是自己的牧师”D.“思维着的理*成了衡量一切的唯一...
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![下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。②认识你自己。③无知是一切罪恶的首要根源。④吾爱吾师．吾尤爱...]( "下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。②认识你自己。③无知是一切罪恶的首要根源。④吾爱吾师．吾尤爱...")
- 问题详情：下列思想或观点反映了人文精神的是①人是万物的尺度。②认识你自己。③无知是一切罪恶的首要根源。④吾爱吾师．吾尤爱真理。A．① B．①②③ C．②③ D．①②③④【回答】D【解析】是普罗塔噶思想；②是苏格拉底思想③是柏拉图思想④是亚里士多德思想，都是古...
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![9.西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，...]( "9.西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，...")
- 问题详情：9.西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是A.普罗塔格拉——人的理智本*和道德本*是统一的B.薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源D.康德——人必...
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![罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期是指( )A．古希腊智...]( "罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期是指( )A．古希腊智...")
- 问题详情： 罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期是指()A．古希腊智者学派对人的价值的阐述 B．14～17世纪文艺复兴时期C．17～18世纪启蒙运动时期 D．德意志宗教改...
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![“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映...]( "“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映...")
- 问题详情：“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（ ）A．“人是万物的尺度” B．“人是一件多么了不起的杰作”C．“每个人都是自己的牧师” ...
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![西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线正确并...]( "西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线正确并...")
- 问题详情：西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线正确并且能够体现出其“更具鲜明的***质”的是A.普罗塔格拉——人的理智本*和道德本*是统一的B.莎士比亚——人是宇宙的精华、万物的灵长C.卢梭——人生...
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![39．(17分)人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。材料一 人是一件多么了不起的杰作！多...]( "39．(17分)人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。材料一 人是一件多么了不起的杰作！多...")
- 问题详情：39．(17分)人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。材料一 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理*！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ...
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![23．文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，主要表现在A...]( "23．文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，主要表现在A...")
- 问题详情：23．文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上资产阶级的两次思想解放运动，后者发展了文艺复兴时期的人文精神，主要表现在A.反对教会的权威 B.提倡追求自由、幸福和物质享受C.充分肯定人的价值和尊严 ...
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![为庆祝建国65周年，某中学开展了以“弘扬人文精神，构建*校园”为主题的社会科学普及周活动。在*古代传统文化...]( "为庆祝建国65周年，某中学开展了以“弘扬人文精神，构建*校园”为主题的社会科学普及周活动。在*古代传统文化...")
- 问题详情：为庆祝建国65周年，某中学开展了以“弘扬人文精神，构建*校园”为主题的社会科学普及周活动。在*古代传统文化中，最有利于建立“*社会”的是（ ）①己所不欲，勿施于人 ②“天下为主，君为客”③君主*，君权神授 ④“民贵君轻”“君舟民水”A．①②...
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![52﹒(11分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。材料一 *...]( "52﹒(11分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。材料一 *...")
- 问题详情：52﹒(11分)人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，推动了人类历史的发展进程。阅读材料，回答问题。材料一 *古代人文主义认为：人与人之间应该保持一种*的关系，互相关心互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的,会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要...
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![对*而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是*的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法...]( "对*而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是*的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法...")
- 问题详情：对*而言，五四精神就是一种现代的人文精神，正如胡适所说，“五四运动是*的文艺复兴”，以下关于五四运动的说法，正确的是（ ）A．五四运动中无产阶级发挥了先锋作用B．五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动C．五四运动扩大了资产阶级思想在*的传播D．6月3日之后五四运动的重...
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![为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题，曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。...]( "为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题，曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。...")
- 问题详情：为了更好理解“启蒙运动是文艺复兴以来人文精神进一步发展的结果”这一问题，曾明同学制作表格对二者的内容加以比较。其中错误的一项是：( )选项文艺复兴启蒙运动A侧重于思想意识、伦理道德的范畴侧重于*制度和**质方面B要求简化宗教仪式，进行宗教改革主张自然神...
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![启蒙运动( )①起源于西方民族对思想自由的新要求 ②是文艺复兴时期以来人文精神进一步发展的结果 ③为*封建...]( "启蒙运动( )①起源于西方民族对思想自由的新要求 ②是文艺复兴时期以来人文精神进一步发展的结果 ③为*封建...")
- 问题详情：启蒙运动()①起源于西方民族对思想自由的新要求②是文艺复兴时期以来人文精神进一步发展的结果③为*封建*的欧洲资产阶级*提供了思想和舆论准备④是一次资产阶级*运动A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①...
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![将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号） 新人文精神强调基于“生活质量”而非个人无...]( "将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号） 新人文精神强调基于“生活质量”而非个人无...")
- 问题详情：将下面5个句子，按恰当的顺序填入横线处。（只填序号） 新人文精神强调基于“生活质量”而非个人无限财富聚敛的“可持续**”。所谓“ ”就是“实际生活条件”以及“公民个人的主观幸福感”。在这个基础上形成的“ ...
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![公元前800年至公元前200年，东西方文明中同时出现了早期的人文精神。这个时代被称为人类文明的“轴心时代”。下...]( "公元前800年至公元前200年，东西方文明中同时出现了早期的人文精神。这个时代被称为人类文明的“轴心时代”。下...")
- 问题详情：公元前800年至公元前200年，东西方文明中同时出现了早期的人文精神。这个时代被称为人类文明的“轴心时代”。下了属于“轴心时代”人文思想主张的有①“民为贵，社稷次之，君为轻”②“天人合一”③“有思想力的人是万物的尺度”④“我爱我师，但我更爱真理”A．①③B．②③...
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![阅读下面的文字，完成下题。笔墨之中的人文精神和人格力量程大利*古代画论是*人对艺术的认识论，它植根于*古...]( "阅读下面的文字，完成下题。笔墨之中的人文精神和人格力量程大利*古代画论是*人对艺术的认识论，它植根于*古...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下题。笔墨之中的人文精神和人格力量程大利*古代画论是*人对艺术的认识论，它植根于*古典哲学，又在宇宙自然和社会人生的规律中得到印*，是通会之后的大智慧。笔墨早已不是形而下的概念，而是承载着文化精神的述说方式。深刻的精神内涵和由此彰显的人...
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![阅读下列材料：改革开放以来*的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义...]( "阅读下列材料：改革开放以来*的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义...")
- 问题详情：阅读下列材料：改革开放以来*的人文精神取得很大发展。一种贴近现实生活的马克思主义应运而生了……这种马克思主义是活生生的，能够回答实际挑战，能够为老百姓带来福祉的现实马克思主义。——夏学銮《*人文精神的产生、发展及特征》请回答：（1）材料中的“现实马克思主义...
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![阅读下面的文字，完成下列小题。从"魏晋风度”到"晋书尚韵”——古代人文精神觉醒的自由抒写魏晋南北朝书法的人文觉...]( "阅读下面的文字，完成下列小题。从\"魏晋风度”到\"晋书尚韵”——古代人文精神觉醒的自由抒写魏晋南北朝书法的人文觉...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成下列小题。从"魏晋风度”到"晋书尚韵”——古代人文精神觉醒的自由抒写魏晋南北朝书法的人文觉醒集中表现为强烈的主体意识和独创精神。这个时代的人们把握了书法审美精神的本质——以汉字线条栽体表现生命的脉冲与旋律,创造了属于他们自己...
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