![丹心照造句怎么写]( "丹心照造句怎么写")
- 天下豪杰聚枫山，赤血丹心照青天。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汉青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥浩气还太虚，丹心照千古。平生未报国，留作忠魂补。杨继盛*人注重“雁过留声,人过留名”,“留取丹...
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![（1） ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （2）稻花香里说...]( "（1） ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （2）稻花香里说...")
- 问题详情：（1） ，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（2）稻花香里说丰年， 。（*弃疾《西''*月-夜行黄沙道中》）（3）先天下之之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）【...
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![10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）此情可待成追忆，。（2），留取丹心照汗青。（3）闻道有先后，。...]( "10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）此情可待成追忆，。（2），留取丹心照汗青。（3）闻道有先后，。...")
- 问题详情：10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）此情可待成追忆，。（2），留取丹心照汗青。（3）闻道有先后，。 【回答】要求：每答出一空给1分，有错别字则该空不得分。【解析】本题考查默写名句名篇的能力，能力层级为A级。默写不但考查考生记忆的准确*，也考查其书写的准确*。因此要特...
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![诗文默写。(10分) ①问君何能尔? ② ?留取丹心照汗青。 ③海日生残夜， ④ ，两...]( "诗文默写。(10分) ①问君何能尔? ② ?留取丹心照汗青。 ③海日生残夜， ④ ，两...")
- 问题详情：诗文默写。(10分) ①问君何能尔? ② ?留取丹心照汗青。 ③海日生残夜， ④ ，两北望，*天狼。 ⑤ ， 。可以调素琴，阅金经。 ⑥令初下， ； ， ；期年之后，虽欲言，无可进者。【回答】 (10分。每空1分，错、漏、添字的，每字...
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![.下列诗句中，疑问句形式与其它各项不同的是 （ ）（2分）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.问渠那得...]( ".下列诗句中，疑问句形式与其它各项不同的是 （ ）（2分）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.问渠那得...")
- 问题详情：.下列诗句中，疑问句形式与其它各项不同的是 （ ）（2分）A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。B.问渠那得清如许？为有源头活水来。C.日出*花红胜火，春来*水绿如蓝，能不忆*南？D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？【回答】（参考*及评分标准）5.（2分）B 知识点：修辞格题型：选择题...
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![写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的作者是著名的A．“反清复明”将领B．民族英雄 ...]( "写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的作者是著名的A．“反清复明”将领B．民族英雄 ...")
- 问题详情：写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句的作者是著名的A．“反清复明”将领B．民族英雄 C．抗金英雄 D．抗元英雄【回答】D【详解】根据所学知识可知，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零...
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![人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“粉身碎骨全不怕，留得清白在人间”、“为中华之崛起而读书”等名言*句，激励着...]( "人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“粉身碎骨全不怕，留得清白在人间”、“为中华之崛起而读书”等名言*句，激励着...")
- 问题详情：人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“粉身碎骨全不怕，留得清白在人间”、“为中华之崛起而读书”等名言*句，激励着一代又一代人。这说明（①文化决定人们的实践活动、认识活动和思维方式②文化作为一种精神力量，不受时代的限制③文化由人所创造、为人类所特有的④人创...
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![“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句A．*弃疾 B．李白 ...]( "“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句A．*弃疾 B．李白 ...")
- 问题详情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是以下哪位诗人的诗句A．*弃疾 B．李白 C．文天祥 D．苏轼【回答】C知识点：蒙古族的兴起与元朝的建立题型：选择题...
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![阅读下列材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（1）这句话是我国古代哪位历史人物留下的名句？是在什么背景下...]( "阅读下列材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（1）这句话是我国古代哪位历史人物留下的名句？是在什么背景下...")
- 问题详情：阅读下列材料：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（1）这句话是我国古代哪位历史人物留下的名句？是在什么背景下写的？（2）“汗青”的意思是什么？你能理解这句话的意思吗？（3）它体现了这一历史人物的什么精神？【回答】（1）文天祥；南宋灭亡后他参加抗元力量被俘的情况下。（2）汗青：“史册...
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![人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（ ） A.铁木真 B.忽必烈 ...]( "人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（ ） A.铁木真 B.忽必烈 ...")
- 问题详情：人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（ ） A.铁木真 B.忽必烈 C.王安石 D.文天祥【回答】D知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![12、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝...]( "12、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝...")
- 问题详情：文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是 A、黄老之学 B、佛学 C、程朱理学 D、陆王心学【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题...
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![留取丹心照汗青的意思及解释]( "留取丹心照汗青的意思及解释")
- 【留取丹心照汗青的拼音】:liúqǔdānxīnzhàohànqīng【留取丹心照汗青的近义词】:爱才如命【留取丹心照汗青的反义词】:犹豫不决【留取丹心照汗青的意思】:丹心：赤红的心，比喻忠心；汗青：指历史书册。留取这颗赤胆忠心，永远在史册中放光【留取丹心照汗青出处】:宋·文天祥...
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![下列名句、*句出现的先后顺序是 ①有教无类 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④人无有不...]( "下列名句、*句出现的先后顺序是 ①有教无类 ②天下兴亡，匹夫有责 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④人无有不...")
- 问题详情：下列名句、*句出现的先后顺序是①有教无类②天下兴亡，匹夫有责③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④人无有不善A.①②③④ B.①④③② C.②③④① D.①③④②【回答】B知识点：古代*的科学技术与文学艺术题型：选择题...
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![文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 ...]( "文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 ...")
- 问题详情：文天祥“留取丹心照汗青”、史可法“与扬州城共存亡”、顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”体现了儒家什么思想内容A、礼 B、孝 C、节 D、义【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![惶恐滩头说惶恐， 。 ，留取丹心照汗青。]( "惶恐滩头说惶恐， 。 ，留取丹心照汗青。")
- 问题详情：惶恐滩头说惶恐， 。 ，留取丹心照汗青。【回答】零丁洋里叹零丁，人生自古谁无死。知识点：其他题型：填空题...
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![南宋末年坚持抗元斗争的文天祥在被俘后坚贞不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表现了崇高的...]( "南宋末年坚持抗元斗争的文天祥在被俘后坚贞不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表现了崇高的...")
- 问题详情：南宋末年坚持抗元斗争的文天祥在被俘后坚贞不屈，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句，表现了崇高的民族气节。这实际上是当时那一社会主流思想熏陶的结果A．道学 B．理学 C．心学 D．仁学【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变宋明理...
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![留取丹心照汗青造句怎么写]( "留取丹心照汗青造句怎么写")
- 留取丹心照汗青的意思：丹心：赤红的心，比喻忠心；汗青：指历史书册。留取这颗赤胆忠心，永远在史册中放光。夙夜在公苦求留取丹心照汗青。人生自古谁不死，留取丹心照汗青。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥*人注重“雁过留声,人过留名”,“留取丹心照汗青”、“青史流芳”。人...
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![39.文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝...]( "39.文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝...")
- 问题详情：39.文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学【回答】C知识点：*传统文化主流思想的...
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![阅读材料回答问题材料一：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ―――《过零丁洋》材料二：“苏湖熟，天下足”。材...]( "阅读材料回答问题材料一：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ―――《过零丁洋》材料二：“苏湖熟，天下足”。材...")
- 问题详情：阅读材料回答问题材料一：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ―――《过零丁洋》材料二：“苏湖熟，天下足”。材料三：“国家根本，仰给东南”。 ————《宋史》（1）上述引文的作者是谁？他是哪个朝代的抗元将领？（2）材料二、三反映了什么历史现象？这一现象从...
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![“人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’的作者是( )A．苏轼 B．岳飞 C·...]( "“人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’的作者是( )A．苏轼 B．岳飞 C·...")
- 问题详情： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青’’的作者是( )A．苏轼 B．岳飞 C·李清照 D．文天祥【回答】D知识点：蒙古族的兴起与元朝的建立题型：选择题...
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![读材料，回答问题“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ――《过零丁洋》（1）上述引文的作者是谁？（2）元朝是哪...]( "读材料，回答问题“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ――《过零丁洋》（1）上述引文的作者是谁？（2）元朝是哪...")
- 问题详情：读材料，回答问题“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” ――《过零丁洋》（1）上述引文的作者是谁？（2）元朝是哪个民族建立的？（3）元朝统一全国后，在*设置什么机构？元朝时民族融合加强，形成了新的民族是什么？【回答】（1）文天祥 （2）蒙古族 （3）中书省 回族知识点：蒙古族的...
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![“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句出自( )A.岳飞 B.司马迁 ...]( "“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句出自( )A.岳飞 B.司马迁 ...")
- 问题详情： “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句出自( )A.岳飞 B.司马迁 C.文天祥 D.郑成功【回答】C知识点：蒙古族的兴起与元朝的建立题型：选择题...
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![“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（）A铁木真B忽必烈C文天祥D王安石]( "“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（）A铁木真B忽必烈C文天祥D王安石")
- 问题详情：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是谁的诗句？（）A铁木真B忽必烈C文天祥D王安石【回答】C知识点：宋元时期的科技与中外交通题型：选择题...
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![民族英雄戚继光抒发立志报国情怀的诗句是A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” B．“醉里挑灯看剑，...]( "民族英雄戚继光抒发立志报国情怀的诗句是A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” B．“醉里挑灯看剑，...")
- 问题详情：民族英雄戚继光抒发立志报国情怀的诗句是A．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” B．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” D．“封侯非我意，但愿海波平”【回答】D知识点：（补充）收复*和抗击沙俄题型：选择题...
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![下列古诗词是描写教师的职业特点的有①采得百花成蜜后，为谁*苦为谁甜？②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③桃花潭...]( "下列古诗词是描写教师的职业特点的有①采得百花成蜜后，为谁*苦为谁甜？②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③桃花潭...")
- 问题详情：下列古诗词是描写教师的职业特点的有①采得百花成蜜后，为谁*苦为谁甜？②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。④春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。A．①② B．②③ C．①④ D．③④【回答】C知识点：未分类题型：未分类...
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中文谷
