![阅读下面的文言文，完成下列小题。李訢，字元盛。父崇，冯跋吏部尚书。崇曰：“此子之生，相者言贵，吾每观，或未可知...]( "阅读下面的文言文，完成下列小题。李訢，字元盛。父崇，冯跋吏部尚书。崇曰：“此子之生，相者言贵，吾每观，或未可知...")
- 问题详情：阅读下面的文言文，完成下列小题。李訢，字元盛。父崇，冯跋吏部尚书。崇曰：“此子之生，相者言贵，吾每观，或未可知。”遂使入都为中书学生。太武幸中书学，见而异之，指谓从者曰：“此小子终效用于朕之子孙。”因识眄之。帝舅阳平王杜超有女，将许贵戚，帝曰：“李訢后必官达，益人门户，可...
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![东汉郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉...]( "东汉郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉...")
- 问题详情：东汉郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子”。郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是：()A.郡县制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制【回答】B知识点：古代*的*制度汉到元*...
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![某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 ...]( "某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 ...")
- 问题详情：某原子核吸收一个中子后，放出一个电子，*为两个粒子，由此可知 A．A=8，Z=4 B．A=8，Z=3 C．A=7，Z=4 D．A=7，Z=3【回答】D知识点：专题十二原子物理题型：选择题...
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![此身君子意逍遥造句怎么写]( "此身君子意逍遥造句怎么写")
- 1、待我长发及腰，将*归来可好?此身君子意逍遥，怎料山河萧萧2、待我长发及腰，将*归来可好？此身君子意逍遥，怎料山河萧萧。天光乍破遇，暮雪白头老。寒剑默听奔雷，长*独守空壕。醉卧沙场君莫笑，一夜吹彻画角。*南晚来客，红绳结发稍。3、待我长发及腰，将*归来可好？此身君子意逍遥，怎料山...
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![“丹桂飘香”，此现象说明 （ ） A．分子间...]( "“丹桂飘香”，此现象说明 （ ） A．分子间...")
- 问题详情：“丹桂飘香”，此现象说明 （ ） A．分子间有间隙 B．分子质量很小C．分子体积很小 D．分子在不断地运动【回答】D知识点：分子和原...
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![某元素原子序数为35, 则(1)此元素原子的电子总数是]( "某元素原子序数为35, 则(1)此元素原子的电子总数是")
- 问题详情：某元素原子序数为35, 则(1)此元素原子的电子总数是_____，有_____个未成对电子。(2)有_____个原子轨道排布了电子。(3)它的电子排布式为___________________________。(4)该元素位于周期表第____周期_____族。【回答】（1）35 1 （2）18 （3）1s22s22p63s23p63d104s24p5 （4...
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![右图是某元素的信息。下列说法错误的是 A.此元素原子序数为16 B.此元素的原子容易得到电子 C.此...]( "右图是某元素的信息。下列说法错误的是 A.此元素原子序数为16 B.此元素的原子容易得到电子 C.此...")
- 问题详情： 右图是某元素的信息。下列说法错误的是 A.此元素原子序数为16 B.此元素的原子容易得到电子 C.此元素原子核内中子数为16 D.此原子的质量为32.06g【回答】D知识点：（补充）离子题型：选择题...
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![郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被举荐为孝廉。这...]( "郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被举荐为孝廉。这...")
- 问题详情：郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍理此子？”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是()A．刺史制度 B．科举制C．九品中正制 D．察举制【回答】D解析：汉朝的主要选官制度是察举制，举荐的主要依据是“孝”“廉”。从材料来看，郭...
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![东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。...]( "东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。...")
- 问题详情：东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是（ ）A.御史制度 B.科举制 C.九品中正制 D.察举制【回答】D知识点：古代*的*制度汉到元*制度的...
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![下图是《送子天王图》（局部），此图的作者是（ ）A.展子虔 B.阎立本 ...]( "下图是《送子天王图》（局部），此图的作者是（ ）A.展子虔 B.阎立本 ...")
- 问题详情：下图是《送子天王图》（局部），此图的作者是（ ）A.展子虔 B.阎立本 C.吴道子 D.颜真卿【回答】C知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![x、y为两种元素的原子，x的*离子与y的阳离子具有相同的电子层结构，由此可知 （ ） ...]( "x、y为两种元素的原子，x的*离子与y的阳离子具有相同的电子层结构，由此可知 （ ） ...")
- 问题详情：x、y为两种元素的原子，x的*离子与y的阳离子具有相同的电子层结构，由此可知 （ ） A. x的原子半径大于y的原子半径。 B. x的电负*大于y的电负*C. x...
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![手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为手...]( "手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为手...")
- 问题详情：手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为手*碳原子。下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手*碳原子的是（ ） A．苹果* B．*氨* C．葡萄...
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![多个氨基*分子缩合形成含一个环状多肽分子时，相对分子量减少了900，由此可知此蛋白质分子所含的氨基*数和肽键数...]( "多个氨基*分子缩合形成含一个环状多肽分子时，相对分子量减少了900，由此可知此蛋白质分子所含的氨基*数和肽键数...")
- 问题详情：多个氨基*分子缩合形成含一个环状多肽分子时，相对分子量减少了900，由此可知此蛋白质分子所含的氨基*数和肽键数分别是（）A．51、51B．50、50C．51、50D．50、49【回答】解：由题意知，个氨基*分子缩合形成含一个环状多肽分子时，相对分子量减少了900，减少的水分子数是900×18=50，环肽...
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![如图所示，此时树的影子是在 （填太阳光或灯光）下的影子．]( "如图所示，此时树的影子是在 （填太阳光或灯光）下的影子．")
- 问题详情：如图所示，此时树的影子是在 （填太阳光或灯光）下的影子．【回答】太阳光 【解答】解：此时的影子是在太阳光下（太阳光或灯光）的影子，理由是：通过作图发现相应的直线是平行关系．故*为：太阳光知识点：投影题型：填空题...
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![下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图，按图示复制方式延伸子链（虚线代表子链），此DNA分子完成复制约需30!而此...]( "下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图，按图示复制方式延伸子链（虚线代表子链），此DNA分子完成复制约需30!而此...")
- 问题详情：下图表示大肠杆菌的DNA复制示意图，按图示复制方式延伸子链（虚线代表子链），此DNA分子完成复制约需30!而此DNA复制形成两个DNA分子实际只需16s。据图分析，下列说法不正确的是A.此DNA分子复制为半保留复制B.该DNA分子从两个起点进行双向复制C.将*置于含15N的培养液中复制...
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![*原子的原子核内带53个单位正电荷，由此不能确定的是( )A．质子数 B．中子数 C．电子数 ...]( "*原子的原子核内带53个单位正电荷，由此不能确定的是( )A．质子数 B．中子数 C．电子数 ...")
- 问题详情：*原子的原子核内带53个单位正电荷，由此不能确定的是( )A．质子数 B．中子数 C．电子数 D．核电荷数【回答】B知识点：（补充）离子题型：选择题...
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![19.“郭巨,家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被荐...]( "19.“郭巨,家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被荐...")
- 问题详情：19.“郭巨,家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰:“贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子?”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是( )A.刺史制度B.科举制度C.按*功授爵制D.察举制【回答】D知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 ...]( "子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 ...")
- 问题详情：子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 【回答】王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死...
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![东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被举荐为...]( "东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被举荐为...")
- 问题详情：东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与子，巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食盍(何不)埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是()A、刺史制度 B、科举制 C、分封制 D、察举制【回答】D知识点：古代*的*制...
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![CO2、BF3、CCl4都是非极*分子，NH3、H2S都是极*分子，由此推出ABn型分子是非极*分子的经验规律...]( "CO2、BF3、CCl4都是非极*分子，NH3、H2S都是极*分子，由此推出ABn型分子是非极*分子的经验规律...")
- 问题详情：CO2、BF3、CCl4都是非极*分子，NH3、H2S都是极*分子，由此推出ABn型分子是非极*分子的经验规律，正确的是( )A．所有原子在同一平面内 B．分子中不含有*原子C．A的化合价的数值等于其最外层电子数 D．分子结构对称【回...
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![下图信息判断，此人物是（ ）A．老子 B．孟子 C．孔子 ...]( "下图信息判断，此人物是（ ）A．老子 B．孟子 C．孔子 ...")
- 问题详情：下图信息判断，此人物是（ ）A．老子 B．孟子 C．孔子 D．孙武【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![所谓手*分子是指在分子中，当一个碳原子上连有彼此互不相同的四个原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为...]( "所谓手*分子是指在分子中，当一个碳原子上连有彼此互不相同的四个原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为...")
- 问题详情：所谓手*分子是指在分子中，当一个碳原子上连有彼此互不相同的四个原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为手*碳原子。凡是有一个手*碳原子的物质一定具有光学活*。例如，有机化合物有光学活*。则该有机化合物分别发生如下反应后，生成的有机物仍有光学活*的是()A...
- 21052
![郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这...]( "郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这...")
- 问题详情：郭巨“家贫，有子三岁，母减食于之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是()A．郡县制 B．察举制C．九品中正制 ...
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![已知*、乙、*、丁四种粒子为原子或单原子离子，其单粒子的原子序与电子数如表所示。关于此四种粒子的叙述，下列何者...]( "已知*、乙、*、丁四种粒子为原子或单原子离子，其单粒子的原子序与电子数如表所示。关于此四种粒子的叙述，下列何者...")
- 问题详情：已知*、乙、*、丁四种粒子为原子或单原子离子，其单粒子的原子序与电子数如表所示。关于此四种粒子的叙述，下列何者正确（）粒子 原子序电子数 * 8 8 乙 9 10 * 10 10 丁 1210A．*、*均呈电中* B．乙、*是相同的原子C．乙、丁的帶电量相同D．*、丁的质子数均大于电...
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![手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心...]( "手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心...")
- 问题详情：手*分子是指在分子结构中 ，当a、b、x、y为彼此互不相同的原子或原子团时，称此分子为手*分子，中心碳原子为手*碳原子。下列分子中指定的碳原子（用＊标记）不属于手*碳原子的是------------------------------------------------------------------------------...
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