![若直线ax+y﹣1=0与直线4x+（a﹣3）y﹣2=0垂直，则实数a的值等于（ ）A．﹣1 B．4 ...]( "若直线ax+y﹣1=0与直线4x+（a﹣3）y﹣2=0垂直，则实数a的值等于（ ）A．﹣1 B．4 ...")
- 问题详情：若直线ax+y﹣1=0与直线4x+（a﹣3）y﹣2=0垂直，则实数a的值等于（）A．﹣1 B．4 C． D．【回答】C【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系．【专题】计算题．【分析】由两直线垂直的充要条件可得：4a+（a﹣3）=0，解之即可．【解答】解：由两直线垂直的充要条件可得：4a+（a﹣3）=0，解得a=．故...
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![元素X原子的最外层有6个电子，元素Y原子的最外层有3个电子，这两种元素形成的化合物的可能是（ ）A.XY...]( "元素X原子的最外层有6个电子，元素Y原子的最外层有3个电子，这两种元素形成的化合物的可能是（ ）A.XY...")
- 问题详情：元素X原子的最外层有6个电子，元素Y原子的最外层有3个电子，这两种元素形成的化合物的可能是（ ）A.XY2 B.X2Y C.Y3X2 D.Y2X3【回答】D知识点：物质结构元素周期律单元测试题型：选择题...
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![若直线x+2y+1＝0与直线ax+y﹣1＝0互相平行，则实数a的值为]( "若直线x+2y+1＝0与直线ax+y﹣1＝0互相平行，则实数a的值为")
- 问题详情：若直线x+2y+1＝0与直线ax+y﹣1＝0互相平行，则实数a的值为_____．【回答】【解析】首先分别求出两条直线的斜率，根据两条直线互相平行斜率相等即可求出的值.【详解】由题知：，.因为两条直线互相平行，所以.即：，.故*为：【点睛】本题主要考查两条直线的平行关系，同时考查了直线一般式求...
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![若x＞z，y＞z，则下列各式中一定成立的是( )(A)x+y＞4z (B)x+y＞3z (C)x+...]( "若x＞z，y＞z，则下列各式中一定成立的是( )(A)x+y＞4z (B)x+y＞3z (C)x+...")
- 问题详情：若x＞z，y＞z，则下列各式中一定成立的是()(A)x+y＞4z(B)x+y＞3z(C)x+y＞2z(D)x+y＞z【回答】C知识点：不等式题型：选择题...
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![下列有关*染*体及伴*遗传的叙述,错误的是（ ）A.XY型生物的Y染*体可能比X染*体大B.水稻体内的常染*...]( "下列有关*染*体及伴*遗传的叙述,错误的是（ ）A.XY型生物的Y染*体可能比X染*体大B.水稻体内的常染*...")
- 问题详情：下列有关*染*体及伴*遗传的叙述,错误的是（）型生物的Y染*体可能比X染*体大B.水稻体内的常染*体数目多于*染*体数目C.含X染*体的配子不一定是雌配子D.正常情况下,表现正常的双亲不可能生出*盲的女儿【回答】B知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![若是关于x、y的二元一次方程ax+y＝3的解，则a＝ ．]( "若是关于x、y的二元一次方程ax+y＝3的解，则a＝ ．")
- 问题详情：若是关于x、y的二元一次方程ax+y＝3的解，则a＝ ．【回答】1．解：把代入二元一次方程ax+y＝3中，a+2＝3，解得a＝1．知识点：各地中考题型：填空题...
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![下列有关叙述，正确的是（ ）A.XY型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小B.XY型*别决定的生物...]( "下列有关叙述，正确的是（ ）A.XY型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小B.XY型*别决定的生物...")
- 问题详情：下列有关叙述，正确的是（ ）型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小型*别决定的生物，体细胞中含有*染*体上的基因C.*染*体上的基因都与*别决定有关D.伴*遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象【回答】B知识点：伴*遗传题型：选择题...
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![*染*体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的 ( ...]( "*染*体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的 ( ...")
- 问题详情：*染*体为(a)XY和(b)YY之精子是如何产生的 ( ) A.a减数*的第一次*不分离，b减数*的第一次*不分离 B.a减数*的第二次*不分离，b减数*的第二次*不分离 C.a减数*的第一次*不分离，b减数*的第二...
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![男*的体细胞和精子中的*染*体类型是A.XY和X或Y B.X或Y和X C.X和X或Y ...]( "男*的体细胞和精子中的*染*体类型是A.XY和X或Y B.X或Y和X C.X和X或Y ...")
- 问题详情：男*的体细胞和精子中的*染*体类型是和X或Y B.X或Y和X C.X和X或Y D.Y和X或Y【回答】A知识点：人的*别遗传题型：选择题...
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![对于直角坐标平面内的任意两点A(x,y)、B(x，y)，定义它们之间的一种“距离”：‖AB‖=x－x+y－y....]( "对于直角坐标平面内的任意两点A(x,y)、B(x，y)，定义它们之间的一种“距离”：‖AB‖=x－x+y－y....")
- 问题详情：对于直角坐标平面内的任意两点A(x,y)、B(x，y)，定义它们之间的一种“距离”：‖AB‖=x－x+y－y.给出下列三个命题：①若点C在线段AB上，则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖;②在△ABC中，若∠C=90°，则‖AC‖+‖CB‖=‖AB‖；③在△ABC中，‖AC‖+‖CB‖>‖AB‖.其中真命题的个数为 A.0 ...
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![若ax=3，ay=2，则ax+y的值是（ ） A．6B．5C．9D．8]( "若ax=3，ay=2，则ax+y的值是（ ） A．6B．5C．9D．8")
- 问题详情：若ax=3，ay=2，则ax+y的值是（）A．6B．5C．9D．8【回答】A．知识点：整式的乘法题型：选择题...
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![元素X的离子结构式意图为，元素Y的原子结构示意图为，X与Y形成的化合物的化学式是（ ）A.XY ...]( "元素X的离子结构式意图为，元素Y的原子结构示意图为，X与Y形成的化合物的化学式是（ ）A.XY ...")
- 问题详情：元素X的离子结构式意图为，元素Y的原子结构示意图为，X与Y形成的化合物的化学式是（ ）A.XY B.X2Y C.XY2 D.X2Y3【回答】D知识点：物质构成的奥秘单元测试题型：选择题...
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![少数人的精子中*染*体为(a)XY或(b)YY,其产生的原因可能是A. a减I*不分离，b减I*不分...]( "少数人的精子中*染*体为(a)XY或(b)YY,其产生的原因可能是A. a减I*不分离，b减I*不分...")
- 问题详情： 少数人的精子中*染*体为(a)XY或(b)YY,其产生的原因可能是A. a减I*不分离，b减I*不分离B. a减Ⅱ*不分离，b减Ⅱ*不分离C. a减I*不分离，b减Ⅱ*不分离D. a减II*不分离，b减I*不分离【回答】C知识点：减数*和受精作用题型：选择题...
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![下列有关*染*体及伴*遗传的叙述，正确的是A.XY型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小B.在不发生基因突...]( "下列有关*染*体及伴*遗传的叙述，正确的是A.XY型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小B.在不发生基因突...")
- 问题详情：下列有关*染*体及伴*遗传的叙述，正确的是型*别决定的生物，Y染*体都比X染*体短小B.在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿*盲的女儿C.含X染*体的配子是雌配子，含Y染*体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染*体都可分为*染*体和常染*体【回答】B知识点...
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![点(1,1)到直线ax+y-3=0的最大距离为( )(A)1 (B)2 (C) (D)]( "点(1,1)到直线ax+y-3=0的最大距离为( )(A)1 (B)2 (C) (D)")
- 问题详情：点(1,1)到直线ax+y-3=0的最大距离为()(A)1 (B)2 (C) (D)【回答】C解析:因为直线ax+y-3=0过定点(0,3),点(1,1)到直线ax+y-3=0的最大距离即为点(1,1)与点(0,3)之间得距离d==.知识点：直线与方程题型：选择题...
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![点A(x,y)是300°角终边上异于原点的一点，则值为( )A. B.- ...]( "点A(x,y)是300°角终边上异于原点的一点，则值为( )A. B.- ...")
- 问题详情：点A(x,y)是300°角终边上异于原点的一点，则值为( )A. B.- C. D.-【回答】B知识点：三角函数题型：选择题...
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![已知*A={1,2,3},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},则*B的子集的个数为( )(A...]( "已知*A={1,2,3},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},则*B的子集的个数为( )(A...")
- 问题详情：已知*A={1,2,3},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},则*B的子集的个数为()(A)4 (B)7 (C)8 (D)16 【回答】C解析:因为*A={1,2,3},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x+y∈A},所以*B={(1,1),(1,2),(2,1)},*B的子集的个数为8.故选C.知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![下列方程中，属于二元一次方程的是（ ）A.x+y-1=0 B.xy+5=-4 C. D...]( "下列方程中，属于二元一次方程的是（ ）A.x+y-1=0 B.xy+5=-4 C. D...")
- 问题详情：下列方程中，属于二元一次方程的是（ ）A.x+y-1=0 +5=-4 C. D.x+=2【回答】A知识点：二元一次方程组题型：选择题...
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