![已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为（ ） A．16B．20或16C．20D．...]( "已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为（ ） A．16B．20或16C．20D．...")
- 问题详情：已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为（）A．16B．20或16C．20D．12【回答】考点：等腰三角形的*质；三角形三边关系．分析：因为已知长度为4和8两边，没由明确是底边还是腰，所以有两种情况，需要分类讨论．解答：解：①当4为底时，其它两边都为8，8、8可以构成三角形，周长...
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![（-+--）×（-20）；]( "（-+--）×（-20）；")
- 问题详情：（-+--）×（-20）； 【回答】12 知识点：有理数的乘除法题型：计算题...
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![根据图中的信息判断，下列说法错误的是（ ）A．硫原子的质子数是16B．硫原子核外有3个电子层C．当X=8时，...]( "根据图中的信息判断，下列说法错误的是（ ）A．硫原子的质子数是16B．硫原子核外有3个电子层C．当X=8时，...")
- 问题详情：根据图中的信息判断，下列说法错误的是（）A．硫原子的质子数是16B．硫原子核外有3个电子层C．当X=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，硫原子易得电子【回答】【考点】C5：元素周期表的特点及其应用；B8：原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】A、根据元素周期表中的硫元素可知硫原...
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![两份质量相同的CH4和NH3比较，下列结论错误的是（ ）A．分子个数比为17∶16B．同温同压下两种气体的体...]( "两份质量相同的CH4和NH3比较，下列结论错误的是（ ）A．分子个数比为17∶16B．同温同压下两种气体的体...")
- 问题详情：两份质量相同的CH4和NH3比较，下列结论错误的是（ ）A．分子个数比为17∶16B．同温同压下两种气体的体积之比是17∶16C．*原子个数比为17∶12D．原子个数比为17∶169．【回答】D知识点：物质的量单元测试题型：选择题...
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![等质量的CH4和NH3相比较，下列结论错误的是( )A．二者的分子个数之比为17∶16B．二者的原子个数之比...]( "等质量的CH4和NH3相比较，下列结论错误的是( )A．二者的分子个数之比为17∶16B．二者的原子个数之比...")
- 问题详情：等质量的CH4和NH3相比较，下列结论错误的是()A．二者的分子个数之比为17∶16B．二者的原子个数之比为17∶16C．二者的*原子个数之比为17∶12D．同温同压下两种气体的体积之比为17∶16【回答】解析：选B等质量时，＝＝，原子个数之比为，*原子个数之比为＝，故A、C正确，B错误；同温同压下＝＝＝，D正确...
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![基因型为YyRr的黄*圆粒豌豆自交，后代中至少有一对基因为显*纯合的个体占（ ）A．3/16B．5/16C．...]( "基因型为YyRr的黄*圆粒豌豆自交，后代中至少有一对基因为显*纯合的个体占（ ）A．3/16B．5/16C．...")
- 问题详情：基因型为YyRr的黄*圆粒豌豆自交，后代中至少有一对基因为显*纯合的个体占（）A．3/16B．5/16C．7/16D．9/16【回答】解：Yy×Yy的后代基因型及比例为YY：Yy：yy=1：2：1，为显*纯合的个体占1/4；Rr×Rr的后代基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，为显*纯合的个体占1/4；因此，基因型为YyRr的黄*圆粒豌豆自交，...
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![图示的时刻，*时间是 A．8时20分 B．20时20分...]( "图示的时刻，*时间是 A．8时20分 B．20时20分...")
- 问题详情：图示的时刻，*时间是 A．8时20分 B．20时20分C．9时40分 D．21时40分【回答】A知识点：其他题型：选择题...
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![同温同压下，气体A与氧气的质量比为1∶2，体积比为1∶4，则气体A的相对分子质量是A.16B.17C.44D....]( "同温同压下，气体A与氧气的质量比为1∶2，体积比为1∶4，则气体A的相对分子质量是A.16B.17C.44D....")
- 问题详情：同温同压下，气体A与氧气的质量比为1∶2，体积比为1∶4，则气体A的相对分子质量是A.16B.17C.44D.64【回答】D知识点：物质的量题型：选择题...
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![(1＋i)20－(1－i)20的值是]( "(1＋i)20－(1－i)20的值是")
- 问题详情：(1＋i)20－(1－i)20的值是________．【回答】0知识点：数系的扩充与复数的引入题型：填空题...
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![在两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（ ）A．1/16和6/16B．...]( "在两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（ ）A．1/16和6/16B．...")
- 问题详情：在两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（）A．1/16和6/16B．9/16和2/16C．1/8和3/8D．1/4和3/8【回答】解：（1）纯合子能稳定遗传，则F2代中能稳定遗传的基因型及比例为：YYRR1/16、YYrr1/16 yyRR1/16、yyrr1/16，因此F2代中能稳定遗传的个体所占的比...
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![20/20造句怎么写]( "20/20造句怎么写")
- 1、Andthat’snot20/20hindsight.2、他们提出了被称为20/20/20誓言的捆绑承诺。3、N:Actually,Mr.20/20,I'mthinkingaboutshavingslasereyesurgerytorectify1myvision.4、Wefoundthefinalbestcorrectedvisualacuitywere20/20orbetterin50%ofpatients.5、Therearenoguara...
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![读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20°E ...]( "读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20°E ...")
- 问题详情：读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20°E C．20°N，0° D．20°S，20°W8．关于图中小林和小红的说法，你的判断是( )A．小林的说法是正确的 B．小红的说法是正确的C．两个小朋友都讲对了 D．两个小朋友都讲错了【...
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![已知某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是( )A．16B．32C．48D．144]( "已知某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是( )A．16B．32C．48D．144")
- 问题详情：已知某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是()A．16B．32C．48D．144【回答】C解析：由题意可得，该几何体为四棱锥P－ABCD，如图所示，所以VP－ABCD＝××6×6＝48.故选C.知识点：空间几何体题型：选择题...
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![Thoughformanyofustheyearaheadmaylookprettydepressing,20...]( "Thoughformanyofustheyearaheadmaylookprettydepressing,20...")
- 问题详情：Thoughformanyofustheyearaheadmaylookprettydepressing,2016promisesonegreatbreakthrough—amajorsteptowardendingAfrica’sparticularandbackwardformofthegreatDigitalDivide.Poorconnectivityhasbedeviledmuchofthecontinent’sinternetaccessbutnowahugei...
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![下列说法中，正确的是( )A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．HO与HO互为同素...]( "下列说法中，正确的是( )A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．HO与HO互为同素...")
- 问题详情：下列说法中，正确的是()A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．HO与HO互为同素异形体D．Na和Na＋属于同种元素，且*质相同【回答】解析34S原子核内中子数为18，A错；1H和2H互为同位素，化学*质相同，B正确；同素异形体应为单质，C错；Na和Na＋*质不同，D错。*B知识点：物质结构元素周...
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![如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（ ） A．原子序数﹣16B．元素名称﹣硫C．元...]( "如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（ ） A．原子序数﹣16B．元素名称﹣硫C．元...")
- 问题详情：如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息理解错误的是（）A．原子序数﹣16B．元素名称﹣硫C．元素符号﹣SD．质子数﹣32.066【回答】考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据元素周期表的一个格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表...
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![读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20...]( "读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20...")
- 问题详情：读图，回答7～8题．7．小林所在地的经纬度是( )A．﹣20°N，20°E B．20°S，20°E C．20°N，0° D．20°S，20°W8．关于图中小林和小红的说法，你的判断是( )A．小林的说法是正确的 B．小红的说法是正确的C．两个小朋友都讲对了 ...
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![1．孟德尔的两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例A．4/16和2/16B...]( "1．孟德尔的两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例A．4/16和2/16B...")
- 问题详情：1．孟德尔的两对相对*状*遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比例A．4/16和2/16B．9/16和2/16C．1/8和3/8D．1/4和3/8【回答】D知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![JOBDETAILSJobTitle:FoodServiceAssistantHoursPerWeek:20-...]( "JOBDETAILSJobTitle:FoodServiceAssistantHoursPerWeek:20-...")
- 问题详情：JOBDETAILSJobTitle:FoodServiceAssistantHoursPerWeek:20-24Wage:$15.77JobType:Off-CampusJobWorkType:Nonwork-studyjobPositionDescription:Centre,Inc.ishiringFoodServiceAssistants.Details:GainexperiencethatcombineswellwithaCulinary(烹饪的)Degree.W...
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![绿*皱粒豌豆与黄*圆粒豌豆杂交，F1全为黄*圆粒，F2代中黄*皱粒纯合体占A．3/16B．9/16C．2/1...]( "绿*皱粒豌豆与黄*圆粒豌豆杂交，F1全为黄*圆粒，F2代中黄*皱粒纯合体占A．3/16B．9/16C．2/1...")
- 问题详情：绿*皱粒豌豆与黄*圆粒豌豆杂交，F1全为黄*圆粒，F2代中黄*皱粒纯合体占A．3/16B．9/16C．2/16D．1/16【回答】D知识点：基因的自由组合定律题型：选择题...
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![基因型为YyRr（两对基因*遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因显*纯合的概率是（ ）A．4/16B．5...]( "基因型为YyRr（两对基因*遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因显*纯合的概率是（ ）A．4/16B．5...")
- 问题详情：基因型为YyRr（两对基因*遗传）的个体自交，后代中至少有一对基因显*纯合的概率是（）A．4/16B．5/16C．7/16D．9/16【回答】解：Yy×Yy的后代基因型及比例为YY：Yy：yy=1：2：1，为显*纯合的个体占1/4；Rr×Rr的后代基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1，为显*纯合的个体占1/4；因此，基因型为YyRr的黄*圆粒豌豆...
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![下列说法正确的是（ ）A．CH4的摩尔质量为16B．1molH2O的质量为18g/molC．H2的气体摩尔体...]( "下列说法正确的是（ ）A．CH4的摩尔质量为16B．1molH2O的质量为18g/molC．H2的气体摩尔体...")
- 问题详情：下列说法正确的是（）A．CH4的摩尔质量为16B．1molH2O的质量为18g/molC．H2的气体摩尔体积约为22.4LD．在标准状况下，22.4L由N2、N2O组成的混合气体的物质的量约1mol【回答】【考点】物质的量的相关计算． 【专题】物质的量的计算．【分析】A．摩尔质量的单位是g/mol，在数值上等...
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![等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（ ） A．16B．18C．20D．16或20]( "等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（ ） A．16B．18C．20D．16或20")
- 问题详情：等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（）A．16B．18C．20D．16或20【回答】C．知识点：等腰三角形题型：选择题...
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![下列说法中，正确的是 A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．H216O与H218...]( "下列说法中，正确的是 A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．H216O与H218...")
- 问题详情：下列说法中，正确的是 A．34S原子核内的中子数为16B．1H和2H的化学*质相同C．H216O与H218O互为同素异形体D．Na和Na+属于同种元素，且*质相同【回答】B知识点：物质结构元素周期律单元测试题型：选择题...
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![( )－(－10)=20,]( "( )－(－10)=20,")
- 问题详情：( )－(－10)=20,【回答】.10 知识点：有理数的加减法题型：填空题...
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