![阅读下列材料回答问题：（12分） 材料一：“是书何以作？曰：为以攻夷而作；为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作...]( "阅读下列材料回答问题：（12分） 材料一：“是书何以作？曰：为以攻夷而作；为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作...")
- 问题详情：阅读下列材料回答问题：（12分） 材料一：“是书何以作？曰：为以攻夷而作；为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作……夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵，练兵之法……是英夷船*在*视为绝技，在西洋各国视为寻常。广东互市二百年，始则技巧淫巧受之，继则*毒烟受之，独于行*利器，则不一师其长...
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![“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A...]( "“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A...")
- 问题详情： “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A.《海国图志》 B.《资政新篇》 C.《定国是诏》 D.《天演论》【回答】A知识点：教育文化事业的发展—新式教育...
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![鸣鼓而攻的意思及解释]( "鸣鼓而攻的意思及解释")
- 【鸣鼓而攻的拼音】:mínggǔérgōng【鸣鼓而攻的近义词】:兴师问罪【鸣鼓而攻的反义词】:开花结果【鸣鼓而攻的意思】:大张旗鼓地加以*。【鸣鼓而攻出处】:先秦孔子《论语先进》：“季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：‘非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。’”【成语接...
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![鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有...]( "鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有...")
- 问题详情：鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华给你看’。”*近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是：A.*午战争、太平天国运动、《*丑条约》 ...
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![鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪...]( "鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪...")
- 问题详情：鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。*近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是（ ）A.*午战争，太平天国，*丑条约 ...
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![．鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又...]( "．鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又...")
- 问题详情：．鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。其中*近代史上列强“以华制华”策略实现的标志是() A．《南京条约》签订后 ...
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![这部书“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林则徐 ...]( "这部书“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林则徐 ...")
- 问题详情：这部书“为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林则徐 B．魏源 C．李鸿章 D．康有为【回答】B知识点：洋务运动题型：选择题...
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![群起而攻之的意思及解释]( "群起而攻之的意思及解释")
- 【群起而攻之的拼音】:qúnqǐérgōngzhī【群起而攻之的近义词】:群起攻击【群起而攻之的反义词】:【群起而攻之的意思】:大家都起来攻击它，反对它。【群起而攻之出处】:先秦孔子《论语先进》：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”【成语接龙】:【群起而攻之】→【之死靡他...
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![《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之义，则福莫大焉， 黔首（百姓）利莫厚焉...]( "《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之义，则福莫大焉， 黔首（百姓）利莫厚焉...")
- 问题详情：《吕氏春秋》载：“夫攻伐之事，未有不攻无道而罚不义也。攻无道而伐之义，则福莫大焉， 黔首（百姓）利莫厚焉。”此观点直接反驳的是A．老子的“无为”思想 B．荀子的“王道”思想 C．墨子的“非攻”思想 ...
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![为“师夷长技以制夷”而编写的书是 （ ） A《海国图志》 B《四洲志》 ...]( "为“师夷长技以制夷”而编写的书是 （ ） A《海国图志》 B《四洲志》 ...")
- 问题详情：为“师夷长技以制夷”而编写的书是 （ ） A《海国图志》 B《四洲志》 C《天演论》 D 《三国志》【回答】A知识点：洋务运动题型：选择题...
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![鸣鼓而攻造句怎么写]( "鸣鼓而攻造句怎么写")
- (冉求)“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也。他们大造舆论，为主子上台鸣鼓而攻之。他作恶多端，大家联合起来鸣鼓而攻。他作恶多端,群众鸣鼓而攻之。上系于天而犯日,故鸣鼓而攻之,胁其本也。他作恶多端，被绳之以法，是罪有应得。他作恶多端，群众鸣鼓而攻之。一直等到楚*完全准备好之...
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![鸣鼓而攻之造句怎么写]( "鸣鼓而攻之造句怎么写")
- (冉求)“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也。他们大造舆论，为主子上台鸣鼓而攻之。他作恶多端,群众鸣鼓而攻之。上系于天而犯日,故鸣鼓而攻之,胁其本也。他作恶多端，被绳之以法，是罪有应得。他作恶多端，群众鸣鼓而攻之。一直等到楚*完全准备好之后,宋襄公才鸣鼓而攻之。深圳梧桐...
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![“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A．...]( "“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A．...")
- 问题详情： “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料中的“是书”指的是（ ）A．《海国图志》 B．《资政新篇》 C．《定国是诏》 D．《天演论》【回答】A知识点：洋务运动题型：选择题...
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![《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作...]( "《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作...")
- 问题详情：《海国图志》序言中说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”上述言论反映出作者①主张与外国礼尚往来 ②主张学习西方先进技术 ③主张学习西方*制度 ④学习西方技术旨在抵御外国侵略 A．①③ B．②④ ...
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![8.鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制华’。然而，夷...]( "8.鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制华’。然而，夷...")
- 问题详情：8.鲁迅说：“至于*所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看。”下列条约中，最能体现列强‘以华制华’策略的应该是A．《南京条约》 B．《*条约》 C．《马关条约...
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![阅读下列材料回答问题。（12分）材料一是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——...]( "阅读下列材料回答问题。（12分）材料一是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——...")
- 问题详情：阅读下列材料回答问题。（12分）材料一是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。——魏源《海国图志》材料二“*文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及……*欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”...
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![以夷攻夷的意思及解释]( "以夷攻夷的意思及解释")
- 【以夷攻夷的拼音】:yǐyígōngyí【以夷攻夷的近义词】:以夷治夷、以夷伐夷【以夷攻夷的反义词】:【以夷攻夷的意思】:①使夷人自相攻伐。本是封建统治阶级对少数民族实行的一种民族分化政策。②晚清时，亦指利用西方的科学技术来对付资本主义国家的侵略。【以夷攻夷出处...
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![以夷攻夷造句怎么写]( "以夷攻夷造句怎么写")
- 这本是春秋时代中原各国防御周边非华夏民族的一种策略，后为历朝君主所秉承，演化成对付国内少数民族之一贯手法，亦称作“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。如今利弘借此机会力荐金昕,其意却在“以夷攻夷”,实现他自以为以敌败敌的妙计。...
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![*近代有一部系统地介绍了南洋、欧美各国历史、地理的书籍，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师...]( "*近代有一部系统地介绍了南洋、欧美各国历史、地理的书籍，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师...")
- 问题详情：*近代有一部系统地介绍了南洋、欧美各国历史、地理的书籍，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技而作。”此书是A、《中外纪闻》 B、《天演论》 C、《四洲志》 D、《海国图志》【回答】A知识点：教育文化事业的发展—新文...
- 10643
![群起而攻造句怎么写]( "群起而攻造句怎么写")
- 他出言不逊，惹得大家群起而攻之。老鼠过街人人喊打”,群起而攻之。只要叫他一次真名字，大伙儿就会群起而攻之。每年,孩子们都对我群起而攻之,将我抛入游泳池.他的倡议，一时弄得舆论哗然，群起而攻之。我的头刚伸出门,他们就对我群起而攻之.大风也平地而起，以助雷电群起而攻之，场...
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![“是书何以作？曰：‘为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源编写《海国图...]( "“是书何以作？曰：‘为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源编写《海国图...")
- 问题详情： “是书何以作？曰：‘为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。’”以上材料反映了魏源编写《海国图志》的目的是A．要求在*发展资本主义 B．*西方列强的侵略C．帮助人们挣脱封建思想的枷锁 D．促使人们关注世界形势【回答】．B知识点：近代*...
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![，术业有专攻，如是而已。]( "，术业有专攻，如是而已。")
- 问题详情： ，术业有专攻，如是而已。【回答】闻道有先后知识点：其他题型：填空题...
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![鸣鼓而攻之的意思及解释]( "鸣鼓而攻之的意思及解释")
- 【鸣鼓而攻之的拼音】:mínggǔérgōngzhī【鸣鼓而攻之的近义词】:鸣鼓而攻【鸣鼓而攻之的反义词】:【鸣鼓而攻之的意思】:比喻宣布罪状，遣责或声讨。【鸣鼓而攻之出处】:《论语·先进》：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。”【成语接龙】:【鸣鼓而攻之】→【之乎者也】【鸣...
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![“是书何以作？为以夷攻夷而作……为师夷长技以制夷而作”。材料中“是书”指的是 A.《海国图志》 ...]( "“是书何以作？为以夷攻夷而作……为师夷长技以制夷而作”。材料中“是书”指的是 A.《海国图志》 ...")
- 问题详情： “是书何以作？为以夷攻夷而作……为师夷长技以制夷而作”。材料中“是书”指的是 A.《海国图志》 B.《新青年》 C.《定国是诏》 D.《天演论》【回答】A知识点：教育文化事业的发展—新式教育题型：选择题...
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![群起而攻之造句怎么写]( "群起而攻之造句怎么写")
- 他出言不逊，惹得大家群起而攻之。老鼠过街人人喊打”,群起而攻之。只要叫他一次真名字，大伙儿就会群起而攻之。每年,孩子们都对我群起而攻之,将我抛入游泳池.他的倡议，一时弄得舆论哗然，群起而攻之。我的头刚伸出门,他们就对我群起而攻之.大风也平地而起，以助雷电群起而攻之，场...
- 17332
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