![（2019•常德）历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或历...]( "（2019•常德）历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或历...")
- 问题详情：（2019•常德）历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件，并赋之以深刻的寓意，从而揭示历史现象或历史事件的本质特征。如图漫画出现的背景是（）A．《南京条约》签订之后B．《*条约》签订之后C．《马关条约》签订之后D．《*丑条约》签订之后【回答】C【解析】漫画反映...
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![某旅游点要具备较高的游览价值必需的条件是 （ ） ①具备较高的审美价值或历...]( "某旅游点要具备较高的游览价值必需的条件是 （ ） ①具备较高的审美价值或历...")
- 问题详情：某旅游点要具备较高的游览价值必需的条件是 （ ） ①具备较高的审美价值或历史文化价值②在一定地区范围内孤独存在③具备较突出的个*：“人无我有，人有我优，人优我特”④在一定地区范围内与其他不同景观特征的旅游点协调存在 ...
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![历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提取...]( "历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提取...")
- 问题详情：历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提取关键信息，请你判断漫画中的人物是( )A.斯大林 B.戈尔巴乔夫 C.叶利钦 D.赫鲁晓夫【回答】B知识...
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![若，则等于( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或]( "若，则等于( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或")
- 问题详情：若，则等于( )．(A)或 (B)或 (C)或 (D)或【回答】D知识点：有理数的乘除法题型：选择题...
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![学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商...]( "学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商...")
- 问题详情：学习历史，必须分清历史事实（史实）、历史解释、历史观点等。下列各项中，属于历史观点的是A．刻在龟*或兽骨上的商朝*骨文主要出土于殷墟B．哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆C．孔子，名丘，字仲尼，系春秋时期鲁国陬邑人也D．卢梭的“社会契约论”是法国大*的理论依据【回...
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![注重历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本能力要求，下面几幅图片记载的历史事...]( "注重历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本能力要求，下面几幅图片记载的历史事...")
- 问题详情：注重历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本能力要求，下面几幅图片记载的历史事件是 A．家庭联产承包责任制 B．1950—1952年土地改革C．农业生产合作化运动 D．*公社化运动...
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![历史线索是观念化了的历史链条，它是由产生重大事件或者历史转折的年份贯穿的历史链条。下列年份在*近代**发...]( "历史线索是观念化了的历史链条，它是由产生重大事件或者历史转折的年份贯穿的历史链条。下列年份在*近代**发...")
- 问题详情：历史线索是观念化了的历史链条，它是由产生重大事件或者历史转折的年份贯穿的历史链条。下列年份在*近代**发展历程中，更具标界意义的是( )A．1860年 B．1894年 C．1917年 D．1949年【回答】D知识点：中华*共和国...
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![已知函数，若，则( )A.或或 B.或 C.或 D.或]( "已知函数，若，则( )A.或或 B.或 C.或 D.或")
- 问题详情：已知函数，若，则( )A.或或 B.或 C.或 D.或【回答】C知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历...]( "历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历...")
- 问题详情：历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列属于历史评价的是A．明清时期，引进并推广玉米、甘薯等作物B．清朝前期，出现了比较成熟的手工业工场C．清朝前期，人口的增长影响了经济的发展D．清朝前期，著名的工商...
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![历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻的寓意，提示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提...]( "历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻的寓意，提示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提...")
- 问题详情：历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋之以深刻的寓意，提示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画提取关键信息，请你判断漫画中的人物是（ ）A．斯大林 B．戈尔巴乔夫 C．叶利钦 D．赫鲁晓夫【回答】B知...
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![*是深受*敬仰的*家、*家。下列历史事件或历史活动与他有关的是①参加*“一大” ②重庆...]( "*是深受*敬仰的*家、*家。下列历史事件或历史活动与他有关的是①参加*“一大” ②重庆...")
- 问题详情：*是深受*敬仰的*家、*家。下列历史事件或历史活动与他有关的是①参加*“一大” ②重庆谈判 ③在黄埔*校任教④红*长征 ⑤和平解决西安事变 A、①②③④ B、...
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![古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥《过零丁洋》中“□□□□□□□，□□□□...]( "古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥《过零丁洋》中“□□□□□□□，□□□□...")
- 问题详情：古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥《过零丁洋》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句堪称“壮中之壮”，不仅表明了诗人舍生取义的决心，也充分体现出了诗人大义凛然的民族魂魄。【回答】人生自古谁无死留取丹心照汗青知识点：诗题型：填...
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![历史伟人对历史的发展起到了促进作用。*是深受*敬仰的*家、*家。下列与他有关的历史事件或历史活动发生...]( "历史伟人对历史的发展起到了促进作用。*是深受*敬仰的*家、*家。下列与他有关的历史事件或历史活动发生...")
- 问题详情：历史伟人对历史的发展起到了促进作用。*是深受*敬仰的*家、*家。下列与他有关的历史事件或历史活动发生的先后顺序是( ) ① ② ③ ④A．①②③...
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![7.对于重要历史概念、历史现象的发展演变历程，我们可以用图示法来表示。下面的图示符合哪一历史概念或者历史现象？...]( "7.对于重要历史概念、历史现象的发展演变历程，我们可以用图示法来表示。下面的图示符合哪一历史概念或者历史现象？...")
- 问题详情：7.对于重要历史概念、历史现象的发展演变历程，我们可以用图示法来表示。下面的图示符合哪一历史概念或者历史现象？（ ） A.小农经济 B.土地私有制 C.海禁政策 D.重农抑商政策【回答】D知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![作文仔细观察你所走过的桥，你会发现它们或古朴，或典雅，或刚健，或柔美，或诉说着历史的沧桑，或展示着现代的风采…...]( "作文仔细观察你所走过的桥，你会发现它们或古朴，或典雅，或刚健，或柔美，或诉说着历史的沧桑，或展示着现代的风采…...")
- 问题详情：作文仔细观察你所走过的桥，你会发现它们或古朴，或典雅，或刚健，或柔美，或诉说着历史的沧桑，或展示着现代的风采……选一处你印象最深的桥，以“我喜爱的一座桥”为题，写一篇600字左右的文章，介绍一下该桥的特点。【回答】略知识点：命题作文题型：作文...
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![提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是A.**的成立----...]( "提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是A.**的成立----...")
- 问题详情：提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是A.**的成立----**面貌焕然一新B.遵义会议的召开----红*长征取得胜利C.西安事变的和平解决----苏联出兵*东北D.十一届三中全会的召开----开放的*走向世界【回答】C知识点：建设...
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![下列选项中，对应正确的是：宪法或宪法*文件产生的背景主要内容历史地位或评价《共同纲领》①确立了*历史上一个新...]( "下列选项中，对应正确的是：宪法或宪法*文件产生的背景主要内容历史地位或评价《共同纲领》①确立了*历史上一个新...")
- 问题详情：下列选项中，对应正确的是：宪法或宪法*文件产生的背景主要内容历史地位或评价《共同纲领》①确立了*历史上一个新型国家的架构具有临时宪法*质1954年宪法我国向社会主义过渡全面展开②我国第一部社会主义类型的宪法1982年宪法改革开放，加强*法制建设规定了我国的根本...
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![在世界历史发展的过程中，重要的历史人物或是在关键时刻发挥重要的作用，或是以其独特的成就让世人敬仰。请观察以下三...]( "在世界历史发展的过程中，重要的历史人物或是在关键时刻发挥重要的作用，或是以其独特的成就让世人敬仰。请观察以下三...")
- 问题详情：在世界历史发展的过程中，重要的历史人物或是在关键时刻发挥重要的作用，或是以其独特的成就让世人敬仰。请观察以下三幅图片回答问题。麦哲伦 华盛顿 拿破仑（1） 麦哲伦的船队...
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![强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是...]( "强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是...")
- 问题详情：强调历史图片的史料价值，从历史图片中获取历史信息，是历史课堂上不可或缺的基本知识，下面几幅图片记载的历史事件是（ ） A.1950～1952年土地改革 B.家庭联产承包责任制C.农业生产合作化运动 ...
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![提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（ ）A．**的成立...]( "提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（ ）A．**的成立...")
- 问题详情：提示历史的内在联系是历史学习的重要方法。下列历史事件或现象之间没有直接因果关系的是（ ）A．**的成立——**面貌焕然一新B．遵义会议的召开——红*长征取得胜利C．西安事变的和平解决——苏联出兵*东北D．十一届三中全会的召开——开放的*走向世界【回答】C知识点：建设...
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![历史文献承载着丰富的历史信息，历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结...]( "历史文献承载着丰富的历史信息，历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结...")
- 问题详情：历史文献承载着丰富的历史信息，历史上许多重要文献的颁布或发表深刻地影响了人类历史发展进程。阅读下列相关材料并结合所学知识回答问题。材料一 我们以这些殖民地的善良*的名义和权力，谨庄严宣告这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由*的合众国；它...
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![已知*，，则为（ ）A．或 B．或C．或 D．或]( "已知*，，则为（ ）A．或 B．或C．或 D．或")
- 问题详情：已知*，，则为（ ）A．或 B．或C．或 D．或【回答】A知识点：*与函数的概念题型：选择题...
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![有学者认为：“片面强调一切历史都是当代史，必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写...]( "有学者认为：“片面强调一切历史都是当代史，必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写...")
- 问题详情：有学者认为：“片面强调一切历史都是当代史，必然会把人类的全部历史当代化或当成当代的历史。以这种历史观指导历史写作，往往会自觉或不自觉地沦为历史的伪造者，尽管自认为是合理地构建过去。”由此可见，该学者强调A．回到特定时代去认识历史B．历史研究材料的选择*C．努力发...
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![历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画，提...]( "历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画，提...")
- 问题详情：历史漫画是以幽默夸张的笔法描绘历史现象或事件，并赋以深刻的寓意，揭示历史现象或事件的本质特征。观察下图漫画，提取关键信息，请你判断漫画中的人物是( )A.斯大林 B.戈尔巴乔夫 C.叶利钦 D.赫鲁晓夫【回...
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![历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属...]( "历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属...")
- 问题详情：历史叙述有史实陈述、历史评价等方式。其中，历史评价是指对历史现象或历史事件进行态度与价值的评判表达。下列选项属于历史评价的是【 】A．乾隆帝致英国国王书：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”B．闭关并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严...
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