![如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验，蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上。使导体AB在磁场中竖直向上或竖...]( "如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验，蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上。使导体AB在磁场中竖直向上或竖...")
- 问题详情：如图是“探究什么情况下磁可以生电”的实验，蹄形磁体和灵敏电流计均放在水平桌面上。使导体AB在磁场中竖直向上或竖直向下运动，发现电流计的指针均不偏转；使导体AB在磁场中水平向右或水平向左运动，发现电流计的指针左右偏转。这些现象说明：闭合电路的一部分导体在磁场...
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![学习电磁感应现象一课后，小红在实验室组装了如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”.图中ab是一根直铜...]( "学习电磁感应现象一课后，小红在实验室组装了如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”.图中ab是一根直铜...")
- 问题详情：学习电磁感应现象一课后，小红在实验室组装了如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”.图中ab是一根直铜线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，并未发现电流表指针有明显偏转.对此小红做出了如下判断，你认为正确的是【 】A．感应电流太小，无法使电流表指针偏转B...
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![如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁...]( "如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁...")
- 问题详情：如图所示，是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，将导线ab、灵敏电流表用导线连接成闭合电路，让导线ab在磁场中 左右 （选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流表指针偏转，这就是 电磁感应 现象。根据这个现象发明了发动机，发动机工作时把 机械 能转...
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![下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是]( "下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是")
- 问题详情：下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是【回答】B知识点：电与磁单元测试题型：选择题...
- 13062
![（2019武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来...]( "（2019武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来...")
- 问题详情：（2019武汉）某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成______回路。 （2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是______（填字母标号）。A．导线ab在磁场中静止，换用磁*更强的蹄形磁体B．导线在磁场中静止，但不用单根导...
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![在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素...]( "在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素...")
- 问题详情：在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，____能越大，转化成电能就越多。你的猜想是：可能与____有关。(2)小芳为了验*自...
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![如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏...]( "如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏...")
- 问题详情：如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电...
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![如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线竖直向下运动，则灵敏电流计指针]( "如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线竖直向下运动，则灵敏电流计指针")
- 问题详情：如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动：（1）若使导线竖直向下运动，则灵敏电流计指针_______，（2）若使导线水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左自则灵敏电流计指针向_______。（3）若使导线从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计_______。【回答】（1）不偏...
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![如图59所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向...]( "如图59所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向...")
- 问题详情：如图59所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。则下列判断正确的是（ ） A．若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转 B．若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转 C．若导线ab竖直向...
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![在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：（1）小星设计的电路如图*所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，a...]( "在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：（1）小星设计的电路如图*所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，a...")
- 问题详情：在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：（1）小星设计的电路如图*所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有_________通过，小磁针会发生偏转．（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小...
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![下图56是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我...]( "下图56是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我...")
- 问题详情：下图56是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路．（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有＿＿＿＿＿＿＿；通过指针偏转的方向判断＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针＿＿＿＿；让导体ab静止，磁铁水平向右运动，则电流表...
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![如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保...]( "如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保...")
- 问题详情：如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是A.导线ab静止不动，电流计指针不偏转 B.导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转C.导线ab在竖直方向运动，电流计...
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![在探究“什么情况下磁可以生电"的实验中，实验装置如图所示。(1)实验现象∶①保持蹄形磁*置不动，让导线AB在...]( "在探究“什么情况下磁可以生电\"的实验中，实验装置如图所示。(1)实验现象∶①保持蹄形磁*置不动，让导线AB在...")
- 问题详情：在探究“什么情况下磁可以生电"的实验中，实验装置如图所示。(1)实验现象∶①保持蹄形磁*置不动，让导线AB在磁场中静止、竖直向上或向下运动，电流表的指针均不发生偏转；②导线AB向左或向右运动，电流表的指针发生偏转；③保持导线AB不动，让蹄形磁体向左或向右运动，电流表的...
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![如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体...]( "如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体...")
- 问题详情：如图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，用棉线将一段导体AB悬挂起来，放置于蹄形磁体的磁场中，再用导线把导体AB和灵敏电流计连接起来，组成了闭合电路｡(1)该实验中，灵敏电流计的作用是______､______｡(2)确认灵敏电流计能正常工作后，某同学发现，无论导体AB在磁场中怎样运...
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![某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱...]( "某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱...")
- 问题详情：某同学探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置如图所示。ab是一根直铜丝，通过导线接在量程为3A电流表的两接线柱上，电流表指针指零。当把ab迅速向右运动时，并未发现电流表指针明显偏转。你认为最可能的原因是:A．感应电流太小，无法使指针明显偏转; ...
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![如图4所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左...]( "如图4所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左...")
- 问题详情：如图4所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是A.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转B.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转C.保持导线ab不动，磁体水平向右运...
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![下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（ ） 图62]( "下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（ ） 图62")
- 问题详情：下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（ ） 图62 【回答】B知识点：磁生电题型：选择题...
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![（6分）下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。（1）实验中...]( "（6分）下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。（1）实验中...")
- 问题详情：（6分）下图是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流表用导线连接，组成电路。（1）实验中，我们通过电流表指针是否偏转来判断电路中是否有 ；通过指针偏转的方向判断 。（2）闭合开关，让导体ab在磁场中上下运动，发现电流表的指针 ...
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![如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是：A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁...]( "如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是：A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁...")
- 问题详情：如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是：A．导体棒不动，让磁体上下移动B．磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动C．磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动D．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动【回答】C知识点：磁生电题型：选择题...
- 30655
![下列关于磁场和磁感线的描述，正确的是A．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场；B．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁...]( "下列关于磁场和磁感线的描述，正确的是A．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场；B．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁...")
- 问题详情：下列关于磁场和磁感线的描述，正确的是A．磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场；B．磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极;C．沿磁感线方向，磁场逐渐减弱；D．磁感线只能表示磁场的方向，不能表示磁场的强弱。【回答】A知识点：磁场磁感线题型：选择题...
- 19058
![如图6所示，*簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一电磁铁，闭合开关后，电磁铁上端是 ...]( "如图6所示，*簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一电磁铁，闭合开关后，电磁铁上端是 ...")
- 问题详情：如图6所示，*簧下端挂一条形磁铁，磁铁下端为S极，条形磁铁的正下方有一电磁铁，闭合开关后，电磁铁上端是 极，*簧长度会_____________；再将变阻器滑片向右移动，*簧长度会__________；（选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。【回答】S；缩短；伸长知识点：各地中考题型：填空题...
- 29943
![下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ）A.磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线C...]( "下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ）A.磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线C...")
- 问题详情：下列关于磁场和磁感线的说法正确的是（ ）A.磁体周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线C.磁感线就是磁场 D.磁感线总是从S极出发回到N极【回答】A知识点：磁现象磁场题型：选择题...
- 14757
![关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是 （ ）A.任何物体在磁体...]( "关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是 （ ）A.任何物体在磁体...")
- 问题详情：关于磁铁、磁场和磁感线，以下说法正确的是 （ ）A.任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁*B．磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C．磁场的基本*质是对放入其中的磁体产生力的作用D．地球是一个巨大的磁体，地理的南北...
- 26274
![下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:]( "下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是:")
- 问题详情：下图能正确表示条形磁铁磁场的磁感线的是: 【回答】C知识点：磁现象磁场题型：选择题...
- 26439
![下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是A．磁场周围存在着磁场 B．磁体周围存在着磁感线C．磁...]( "下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是A．磁场周围存在着磁场 B．磁体周围存在着磁感线C．磁...")
- 问题详情：下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是A．磁场周围存在着磁场 B．磁体周围存在着磁感线C．磁感线就是磁场 D．磁感线总是从S极出发回到N极【回答】A知识点：磁现象磁场题型：选择题...
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