![下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B．“礼...]( "下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B．“礼...")
- 问题详情：下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人”B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养C．主张以“德”教化*，反对严酷的刑罚D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚**的反抗【回答】D知识点：战国时期的社会变化题型...
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![“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，被称为人际关系的“黄金定律”，镌刻在联合...]( "“己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，被称为人际关系的“黄金定律”，镌刻在联合...")
- 问题详情： “己所不欲，勿施于人”是儒家思想的精华，也是中华民族根深蒂固的信条，被称为人际关系的“黄金定律”，镌刻在联合国的大厅上。这说明A.传统习俗对人们精神生活产生持久影响 B.文化对人的影响来自于特定的文化环境C.传统文化对社会和人的发展起积极作用 D.文化影响...
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![“己所不欲，勿施于人”的意思及解释、实质是（ ）A．自己不想做的事，别人也不想做，关心他人、尊重他人、理解他人...]( "“己所不欲，勿施于人”的意思及解释、实质是（ ）A．自己不想做的事，别人也不想做，关心他人、尊重他人、理解他人...")
- 问题详情：“己所不欲，勿施于人”的意思、实质是（ ）A．自己不想做的事，别人也不想做，关心他人、尊重他人、理解他人B．自己不喜欢的事，不要强加别人身上，关心他人、尊重他人、理解他人C．别人不愿意的事，自己也不愿意*手，换位思考、与人为善D．我们要始终站在别人的角度来思考问题，换...
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![我们在与人交往的过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要...]( "我们在与人交往的过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要...")
- 问题详情：我们在与人交往的过程中，应该做到“己所不欲，勿施于人”。这是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。这句话的实质是A．尊重他人、理解他人、换位思考B．不能以牺牲他人的利益来谋求自己的利益C．宽容他人，悦纳自己D．和而不同，求同存异【回答】A【...
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![2．下列观点与墨家思想相符合的是( )A．爱人如己，崇尚和平 B．己所不欲，勿施于人C．清心寡欲，顺...]( "2．下列观点与墨家思想相符合的是( )A．爱人如己，崇尚和平 B．己所不欲，勿施于人C．清心寡欲，顺...")
- 问题详情：2．下列观点与墨家思想相符合的是()A．爱人如己，崇尚和平 B．己所不欲，勿施于人C．清心寡欲，顺应自然 D．善用权力，建立权威【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![《论语》是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓，例如“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”等...]( "《论语》是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓，例如“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”等...")
- 问题详情：《论语》是儒家经典著作之一，其中一些经典名句至今仍家喻户晓，例如“四海之内皆兄弟也”、“己所不欲，勿施于人”等。这表明（ ）①优秀的传统文化具有强大的生命力②传统文化是民族生存的基础③传统文化在发展的基础上得以保留④传统文化具有相对的稳定*A.①② ...
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![4.汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的（ ）。A．“己所不欲，勿施于人”的主张 B．“民贵君轻”的思想C．“...]( "4.汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的（ ）。A．“己所不欲，勿施于人”的主张 B．“民贵君轻”的思想C．“...")
- 问题详情：4.汉武帝“独尊儒术”主要是利用儒家的（）。A．“己所不欲，勿施于人”的主张B．“民贵君轻”的思想C．“*善论”思想 D．“大一统”的思想【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ）A．己所不欲，勿施于...]( "情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ）A．己所不欲，勿施于...")
- 问题详情：情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。下列语句体现这思想的是（ ）A．己所不欲，勿施于人 B．赠人玫瑰，手有余香C．精诚所至，金石为开 ...
- 24454
![14．“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的经典语句，蕴含了丰富的人生智慧。请任...]( "14．“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的经典语句，蕴含了丰富的人生智慧。请任...")
- 问题详情：14．“己欲立而立人，己欲达而达人”、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的经典语句，蕴含了丰富的人生智慧。请任选一句，谈谈该句内涵。联系生活实际，写出自己所获得的启示。要求：①内容具体；②句式较工整；③语言简明，得体；④40-60字。【回答】 “己所不欲，勿施于人”：这是论...
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![关爱是一种美好的情感，能给人带来温暖和希望。以下古语不能体现这一观点的是A．己所不欲，勿施于人 B．桃李不...]( "关爱是一种美好的情感，能给人带来温暖和希望。以下古语不能体现这一观点的是A．己所不欲，勿施于人 B．桃李不...")
- 问题详情：关爱是一种美好的情感，能给人带来温暖和希望。以下古语不能体现这一观点的是A．己所不欲，勿施于人 B．桃李不言，下自成蹊C．老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 D．敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之【回答】B【解析】“己所不欲，勿施于人”的意思是自己不希望他人对待...
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![“与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿...]( "“与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿...")
- 问题详情： “与善人之居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。”下列观点所蕴含的文化道理与之相一致的是①己所不欲，勿施于人 ②白沙在涅，与之俱黑③近朱者赤，近墨者黑 ④薪火相传，一脉相承A.①② B.②③ C.②④ D.③④【回答】B【解析】文化对人的影响是潜移...
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![下列说法不符合“己所不欲，勿施于人”要求的是：A.“己所不欲，勿施于人”是与人为善的具体要求B.“己所不欲，勿...]( "下列说法不符合“己所不欲，勿施于人”要求的是：A.“己所不欲，勿施于人”是与人为善的具体要求B.“己所不欲，勿...")
- 问题详情：下列说法不符合“己所不欲，勿施于人”要求的是：A.“己所不欲，勿施于人”是与人为善的具体要求B.“己所不欲，勿施于人”就是将心比心，不伤害别人C.以己之心度人，真心为别人的幸福和成就而高兴，不去蓄意破坏D.“己所不欲，勿施于人”意思就是自己不愿意做的事情，就不要叫别人...
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![阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求...]( "阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求...")
- 问题详情： 阅读漫画《壶小易热，量小易怒》（作者郑*遥）。其寓意是A.己所不欲，勿施于人 B.和而不同，求同存异C.己欲立而立人，己欲达而达人D.唯宽可以容人，唯厚可以载物【回答】D知识点：学会宽容题型：选择题...
- 17202
![学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要]( "学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要")
- 问题详情：学会换位思考孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要_______________为他人着想，不把自己的_________强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样_________。【回答】设身处地 意志 尊重他人 【详解】本...
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![在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们①要设...]( "在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们①要设...")
- 问题详情：在《论语》中有这样一句话：“己所不欲，勿施于人。”意思是自己不喜欢的事也不要强加在别人的身上。这启示我们①要设身处地为他人着想 ②不要把自己的意志强加给他人 ③学会换位思考 ④要热心帮助他人A．②③④ B．①②④ ...
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![孔子说“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，其意思是A、要以德治民，爱惜民力，取信于民 B、仁是一种道德规范...]( "孔子说“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，其意思是A、要以德治民，爱惜民力，取信于民 B、仁是一种道德规范...")
- 问题详情：孔子说“仁者，爱人”，“己所不欲，勿施于人”，其意思是A、要以德治民，爱惜民力，取信于民 B、仁是一种道德规范，正身律己才能取得百姓信C、以爱人之心调解与*社会人际关系D、要以仁爱之心，使人人都能有接受教育的机会【回答】知识点：历史杰出人物东西方的先哲题型：选择题...
- 18164
![下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑]( "下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑")
- 问题详情：下列各句中，含通假字的一项是( )A．克己复礼为仁B．己所不欲，勿施于人C．知者不惑D．未成一篑【回答】C【详解】本题考查理解判断通假字的能力。C项，“知”通“智”。故选C。知识点：文言文阅读单元测试题型：选择题...
- 28553
![要做到己所不欲，勿施于人，关键在于我们（ ）A．能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵B．对待他人时能...]( "要做到己所不欲，勿施于人，关键在于我们（ ）A．能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵B．对待他人时能...")
- 问题详情：要做到己所不欲，勿施于人，关键在于我们（ ）A．能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵B．对待他人时能做到“将心比心，推己及人”C．能够正确对待社会生活中的不平等现象D．不要关心自己，要多关注他人【回答】B【详解】B：要做到己所不欲，勿施于人，关键在于我们要学会换位思...
- 28271
![阅读下面文字，完成小题。“体贴”——*传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲，勿施于人”，实际上说的就是这...]( "阅读下面文字，完成小题。“体贴”——*传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲，勿施于人”，实际上说的就是这...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成小题。“体贴”——*传统文化的真正特质张再林孔子讲“己所不欲，勿施于人”，实际上说的就是这种“体贴”，这是被称为儒家金规则的所谓“恕”之道。按明代学者杨复的解释：“恕者，如心之谓，人己之心一如也。”故“恕”即将心比心，以心度心，也即我心与他心...
- 22775
![下面加点字意思相同的一项是（ ）A．故：故不为苟得也/而两狼之并驱如故B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，...]( "下面加点字意思相同的一项是（ ）A．故：故不为苟得也/而两狼之并驱如故B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，...")
- 问题详情：下面加点字意思相同的一项是（ ）A．故：故不为苟得也/而两狼之并驱如故B．欲：生，亦我所欲也/己所不欲，勿施于人C．于：于时*皮始解/因使唐雎使于秦D．之：燕雀安知鸿鹄之志哉/高祖因之已成帝业【回答】B知识点：字义题型：选择题...
- 8710
![《论语》中“己所不欲，勿施于人”，这句话教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它教导我们在人际交往中不应该( )A...]( "《论语》中“己所不欲，勿施于人”，这句话教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它教导我们在人际交往中不应该( )A...")
- 问题详情：《论语》中“己所不欲，勿施于人”，这句话教育熏陶着一代又一代的炎黄子孙，它教导我们在人际交往中不应该()A．平等对待他人 B．尊重理解他人C．强迫他人做事 ...
- 22720
![*古代思想宝库中蕴涵着丰富的人文精神，下列主张体现人文精神的是（ ）①己所不欲，勿施于人 ②民贵君轻 ...]( "*古代思想宝库中蕴涵着丰富的人文精神，下列主张体现人文精神的是（ ）①己所不欲，勿施于人 ②民贵君轻 ...")
- 问题详情：*古代思想宝库中蕴涵着丰富的人文精神，下列主张体现人文精神的是（ ）①己所不欲，勿施于人 ②民贵君轻 ③存天理，灭人欲 ④齐家、治国、平天下A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【回答】D知识点：*传统文化主流思...
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![“己所不欲，勿施于人”。这句话告诉我们在竞争合作过程中，要注意方法。这种方法是A、请求帮助 ...]( "“己所不欲，勿施于人”。这句话告诉我们在竞争合作过程中，要注意方法。这种方法是A、请求帮助 ...")
- 问题详情：“己所不欲，勿施于人”。这句话告诉我们在竞争合作过程中，要注意方法。这种方法是A、请求帮助 B、换位思考 C、求同存异【回答】B知识点：竞争与合作相互依存题型：选择题...
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![在我们处理人际关系时候，黄金法则“己所不欲，勿施于人”的核心内涵是A．互相帮助 B．真诚...]( "在我们处理人际关系时候，黄金法则“己所不欲，勿施于人”的核心内涵是A．互相帮助 B．真诚...")
- 问题详情：在我们处理人际关系时候，黄金法则“己所不欲，勿施于人”的核心内涵是A．互相帮助 B．真诚待人 C．相互尊重 D．诚实坦荡【回答】C知识点：其他题型：选择题...
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![2014年6月28日，*在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上指出，**崇尚“己所不欲，勿施于人”。...]( "2014年6月28日，*在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上指出，**崇尚“己所不欲，勿施于人”。...")
- 问题详情：2014年6月28日，*在和平共处五项原则发表60周年纪念大会上指出，**崇尚“己所不欲，勿施于人”。*不认同“国强必霸论”，*人的血脉中没有称王称霸、穷兵黩武的基因。从基因上看主要是因为（ ）①我国***的国家*质②我国社会生产力的发展水平③和平与发展成为时代的主题④...
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