![下列做法正确的是（ ）A.高温煮沸，杀菌消毒 B.霉变大米，清洗食用C.深埋电池...]( "下列做法正确的是（ ）A.高温煮沸，杀菌消毒 B.霉变大米，清洗食用C.深埋电池...")
- 问题详情：下列做法正确的是（ ）A.高温煮沸，杀菌消毒 B.霉变大米，清洗食用C.深埋电池，消除污染 D.食品防腐，硫磺熏蒸【回答】A知识点：未分类题型：选择题...
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![夏天的剩饭馊了，用开水煮沸之后还可以吃。 （ ）]( "夏天的剩饭馊了，用开水煮沸之后还可以吃。 （ ）")
- 问题详情：夏天的剩饭馊了，用开水煮沸之后还可以吃。 （ ）【回答】×知识点：合理营养与食品安全题型：判断题...
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![某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液...]( "某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液...")
- 问题详情：某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件。a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是 ( ) A．只有a管中的铁钉会锈蚀 B．L端与R端的液面高度仍然保持一致 C．植物油的作用...
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![回答下列有关泡菜制作的问题：(1)制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是]( "回答下列有关泡菜制作的问题：(1)制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是")
- 问题详情：回答下列有关泡菜制作的问题：(1)制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是________________________________________________________________________。为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的作用是_______________________________...
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![能促进水的电离，并使溶液中c(H＋)＞c(OH－)的*作是①将水加热煮沸②向水中投入一小块金属*③向水中通CO...]( "能促进水的电离，并使溶液中c(H＋)＞c(OH－)的*作是①将水加热煮沸②向水中投入一小块金属*③向水中通CO...")
- 问题详情：能促进水的电离，并使溶液中c(H＋)＞c(OH－)的*作是①将水加热煮沸②向水中投入一小块金属*③向水中通CO2④向水中加入明*晶体⑤向水中加NaHCO3固体⑥向水中加NaHSO4固体A.①②④⑤ B.①④⑤ C.③④⑤ D.④【回答】D知识点：水的电离和溶液的PH题型：选择题...
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![探究实验某生物兴趣小组探究食物*的原因时，设计了以下实验。A、B两个鹅颈瓶中装有等量的同种肉汤，煮沸后放置一...]( "探究实验某生物兴趣小组探究食物*的原因时，设计了以下实验。A、B两个鹅颈瓶中装有等量的同种肉汤，煮沸后放置一...")
- 问题详情：探究实验某生物兴趣小组探究食物*的原因时，设计了以下实验。A、B两个鹅颈瓶中装有等量的同种肉汤，煮沸后放置一段时间，分别检验肉汤是否变质，然后打断B瓶的瓶颈，再放置一段时间，分别检验肉汤是否变质。 （1）据你推测*图中的肉汤检验后的结果是 ...
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![下面是制作*奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳*菌的*奶；④密封瓶...]( "下面是制作*奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳*菌的*奶；④密封瓶...")
- 问题详情：下面是制作*奶的几个步骤：①牛奶煮沸后冷却；②放到常温环境中1天；③在牛奶中加入少量的含乳*菌的*奶；④密封瓶口；⑤将容器清洗干净，并煮沸消毒。下列正确的*作顺序是（）A．①②③④⑤ B．⑤①③④② C．⑤③①②④ ...
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![能把水变成*气和氧气的是 （ ）A、把水煮沸 B、通电分解水C、把水消毒 D、将*气燃烧]( "能把水变成*气和氧气的是 （ ）A、把水煮沸 B、通电分解水C、把水消毒 D、将*气燃烧")
- 问题详情：能把水变成*气和氧气的是 （ ）A、把水煮沸 B、通电分解水C、把水消毒 D、将*气燃烧【回答】B知识点：水的组成题型：选择题...
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![某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t1；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t2．若...]( "某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t1；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t2．若...")
- 问题详情：某电热器有两根电阻丝，只给一根通电，煮沸一壶水用的时间为t1；只给另一根通电，煮沸同样一壶水用的时间为t2．若两根电阻丝并联接到原来的电源上，煮沸同样一壶水需用的时间为t，则 ( )A．t＝t1＋t2 ...
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![在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未...]( "在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未...")
- 问题详情： 在探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加人等量的酵母菌培养液，并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，向c瓶加入等量蒸馏水；最后，用蓬松的棉花塞住3个瓶...
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![煮沸造句怎么写]( "煮沸造句怎么写")
- 上汤煮沸，放下拉面煮热。他的父亲将三锅水煮沸。粥煮沸时，请把浮沫撇去。当肉煮沸时，把浮在上面的浮渣撇掉。将其煮沸后调小火候，盖上盖炖45分钟。把加有咸盐的水在一个大锅中煮沸。同时，取一个大壶，装上盐水并煮沸，把馄饨放入，煮到其漂浮即可。将马蹄碎放入水中煮沸，加入*糖、椰...
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![家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合②冷却（42-45℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室...]( "家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合②冷却（42-45℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室...")
- 问题详情：家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合②冷却（42-45℃）③热处理（煮沸）④发酵（放在室内温暖的地方数小时）⑤接种（加入一些购买的*奶）⑥冷藏或食用以下按*作的先后顺序排列的是（）A．①②③④⑤⑥ ...
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![下列事实或现象与胶体*质无关的是A．煮沸的FeCl3溶液冷却后，用一束光照*，有一条光的通路B．明*可以用来净...]( "下列事实或现象与胶体*质无关的是A．煮沸的FeCl3溶液冷却后，用一束光照*，有一条光的通路B．明*可以用来净...")
- 问题详情：下列事实或现象与胶体*质无关的是A．煮沸的FeCl3溶液冷却后，用一束光照*，有一条光的通路B．明*可以用来净水C．胶态金属氧化物分散于玻璃中制成有*玻璃D．三*化铁溶液中加入NaOH溶液出现红褐*沉淀【回答】D知识点：胶体的*质及应用单元测试题型：选择题...
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![某生物兴趣小组为探究食品*的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持...]( "某生物兴趣小组为探究食品*的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持...")
- 问题详情：某生物兴趣小组为探究食品*的原因，设计了如下实验：取两个规格相同的烧瓶，同时灌入等量的肉汤，煮沸降温后进行持续观察。装置如右图所示。预测实验的结果，可能*最大的是（ ）A．乙*时*没有* B．**时乙没有*C．*乙会同时* D．*乙永不*【回答】B【解析...
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![某星期天，小明同学尝试在家制作*奶。他将新鲜牛奶加入适量的蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量...]( "某星期天，小明同学尝试在家制作*奶。他将新鲜牛奶加入适量的蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量...")
- 问题详情：某星期天，小明同学尝试在家制作*奶。他将新鲜牛奶加入适量的蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量*奶倒入瓶中。几小时后品尝，却发现没有成功。他失败的原因可能是( ) A.牛奶加入了蔗糖 B.玻璃瓶没有密封 C.牛奶进行了冷却 D.牛奶经过了...
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![家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42-45℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（...]( "家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42-45℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（...")
- 问题详情：家庭制作*奶的主要步骤有：①新鲜的全脂（或脱脂）乳和糖混合；②冷却（42-45℃）；③热处理（煮沸）；④发酵（放在室内温暖的地方数小时）；⑤接种（加入一些购买的*奶）；⑥冷藏或食用以下按*作的先后顺序排列的是A、①②③④⑤⑥ B、①③②⑤④⑥C、①③②④⑤⑥ ...
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![水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A.水的电解实验说明水是由*气和氧气组成的B.生活中通过煮沸的方...]( "水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是( )A.水的电解实验说明水是由*气和氧气组成的B.生活中通过煮沸的方...")
- 问题详情：水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是()A.水的电解实验说明水是由*气和氧气组成的B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C.用蒸馏的方法可以将海水淡化D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施【回答】A知识点：水的净化题型：选择题...
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![学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度C.电...]( "学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度C.电...")
- 问题详情：学习化学以后，我们对水有了更全面的认识。下列说法错误的是A.水是一种氧化物 B.煮沸可以降低水的硬度C.电解水时在负极得到*气 D.水由*分子和氧分子构成【回答】D知识点：各地中考题型：选择题...
- 32331
![生活处处有化学，下列说法正确的是 A．棉花与淀粉互为同分异构体 B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．...]( "生活处处有化学，下列说法正确的是 A．棉花与淀粉互为同分异构体 B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．...")
- 问题详情：生活处处有化学，下列说法正确的是 A．棉花与淀粉互为同分异构体 B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．纤维素与蛋白质都是天然高分子化合物 D．油脂在**条件下可水解为高级脂肪*盐和甘油【回答】C知识点：石油煤题型：选择题...
- 24067
![为检验某卤代烃(R-X)中的X元素，下列*作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量该卤代烃；...]( "为检验某卤代烃(R-X)中的X元素，下列*作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量该卤代烃；...")
- 问题详情：为检验某卤代烃(R-X)中的X元素，下列*作：(1)加热煮沸；(2)加入AgNO3溶液；(3)取少量该卤代烃；(4)加入足量稀***化；(5)加入NaOH溶液；(6)冷却。正确的*作顺序是（ ）A.(3)(1)(5)(6)(2)(4) B.(3)(5)(1)(6)(2)(4)C.(3)(2)(1)(6)(4)(5)...
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![生活处处有化学，下列说法正确的是： A．棉花与淀粉互为同分异构体B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．纤维素...]( "生活处处有化学，下列说法正确的是： A．棉花与淀粉互为同分异构体B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．纤维素...")
- 问题详情：生活处处有化学，下列说法正确的是： A．棉花与淀粉互为同分异构体B．豆浆煮沸后，蛋白质变成了氨基* C．纤维素与蛋白质都是天然高分子化合物D．油脂在**条件下可水解为高级脂肪*盐和甘油【回答】C知识点：淀粉纤维素题型：选择题...
- 14442
![如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置，抽真空后将一种混合气体以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸...]( "如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置，抽真空后将一种混合气体以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸...")
- 问题详情：如图是美国学者米勒设计的一个模拟装置，抽真空后将一种混合气体以（a）处泵入玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内放电7天，经（b）冷却后，产物沉积在C中，产物中含有多种有机物，请问答： （1）加入的混合气体中包括 ，与现大气相...
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![如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，*图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，...]( "如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，*图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，...")
- 问题详情：如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，*图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图)，数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：(1)*图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因...
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![某小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分...]( "某小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分...")
- 问题详情：某小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发的影响，进行了如下实验：①取6只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F．将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内．②挑选600粒种子并随机分成6等份，均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到温度不同的自动...
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![为防止地震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施是：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，处理顺序合理的是...]( "为防止地震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施是：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，处理顺序合理的是...")
- 问题详情：为防止地震后疾病传染，须对饮用水进行处理，采取的措施是：①煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，处理顺序合理的是（ ） A.③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②①【回答】D知识点：水的净化题型：选择题...
- 20717
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