![“文化大*”后迅速恢复了高考，此举反映了A、拨乱反正的完成B、尊重知识、尊重人才C、彻底纠正“左”倾错误D...]( "“文化大*”后迅速恢复了高考，此举反映了A、拨乱反正的完成B、尊重知识、尊重人才C、彻底纠正“左”倾错误D...")
- 问题详情： “文化大*”后迅速恢复了高考，此举反映了A、拨乱反正的完成B、尊重知识、尊重人才C、彻底纠正“左”倾错误D、以经济建设为中心【回答】B知识点：现代*的科学技术与文化题型：选择题...
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![*创造历史，劳动开创未来。《*日报》发表评论指出，新的时代背景下更要坚持贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才...]( "*创造历史，劳动开创未来。《*日报》发表评论指出，新的时代背景下更要坚持贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才...")
- 问题详情：*创造历史，劳动开创未来。《*日报》发表评论指出，新的时代背景下更要坚持贯彻“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针。如何让劳动体现应有价值，成为摆在党和*面前的一道重大课题。只有坚持公平正义，让每个劳动者公平分享国家改革发展的成果，使发展成果更...
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![合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于( ...]( "合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于( ...")
- 问题详情：合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于( )①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入③鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技...
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![下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）①概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键...]( "下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）①概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键...")
- 问题详情：下列句子中各有一处标点使用不当，请改正过来。（2分）①概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?②那时候，他们还都只是一些七、八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。【回答】*：第①句中句末的问号改为句号；第②句中将“七、...
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![尊重人才造句怎么写]( "尊重人才造句怎么写")
- 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。珍尊重知识，尊重人才。领导再三强调要尊重知识，尊重人才。要实现四个现代化，必须尊重知识，尊重人才。所以,要尊重人才,更大地发挥人才的作用.要说尊重知识,尊重人才,恐怕没有人比余飚有更深的认识。***,这是什么世道?这世道就是这样...
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![*指出，人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才，创新驱动实质上是人才驱动。要崇尚科学、尊重人才...]( "*指出，人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才，创新驱动实质上是人才驱动。要崇尚科学、尊重人才...")
- 问题详情：*指出，人是科技创新最关键的因素。创新的事业呼唤创新的人才，创新驱动实质上是人才驱动。要崇尚科学、尊重人才、用好人才，释放创新潜能。让更多的优秀人才脱颖而出、一展身手。之所以重视人才是基于（ ）①人才能够推动社会生产力的发展 ②人才是...
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![材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次...]( "材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次...")
- 问题详情：材料一 *报告中指出：贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，坚持党管人才原则，统筹抓好以高层次人才和高技能人才为重点的各级人才队伍建设。创新人才工作体制机制，激发各类人才创造活力和创业热情，开创人才辈出、人尽其才新局面。材料二 有这样一则招...
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![坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要...]( "坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要...")
- 问题详情：坚持“效率优先、更加注重公平”是贯彻党和国家以人为本和尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求，下列选项中属于注重公平的是①鼓励、支持、引导非*经济的发展②巩固和发展*经济③允许和鼓励生产要素按贡献参与分配④坚持按劳分配为主体A...
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![合理的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于（ ）①克服...]( "合理的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于（ ）①克服...")
- 问题详情：合理的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等重大方针的必然要求。它有利于（ ）①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用②保护一切私人财产不受侵犯③尊重和保护一切合法收入，调动科技人员创新的积极*④发挥*经济的主体作用A.①②...
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![合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造重大方针的必然要求，它有利于( )①...]( "合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造重大方针的必然要求，它有利于( )①...")
- 问题详情：合理且适度的收入差距是贯彻党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造重大方针的必然要求，它有利于()①克服平均主义，更好地发挥收入分配的激励作用②尊重和保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入③鼓励知识创新和科技创新，充分调动广大科技人员创新的积...
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![1977年*重新恢复工作后，在科技领域进行大力整顿，其主要内容包括（ ）①提出尊重知识，尊重人才 ...]( "1977年*重新恢复工作后，在科技领域进行大力整顿，其主要内容包括（ ）①提出尊重知识，尊重人才 ...")
- 问题详情：1977年*重新恢复工作后，在科技领域进行大力整顿，其主要内容包括（ ）①提出尊重知识，尊重人才 ②恢复全国高等学校统一考试招生制度③1978年初召开全国科学大会④大规模*冤假错案A．①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④【回答】A知识点：现代*的科学技术与文化...
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![1977年5月24日，*在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发...]( "1977年5月24日，*在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发...")
- 问题详情：1977年5月24日，*在《尊重知识，尊重人才》的讲话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行，靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”在此讲话的影响下A教育战线全面拨乱反正，中断十年的高考制度得以恢复B党*提出让知识分子在社会主义...
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![为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，其中人才是...]( "为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，其中人才是...")
- 问题详情：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，其中人才是A．财富产生的源泉 B．创造财富的重要资源C．创造财富的最重要资源 ...
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![阅读下面的文章,完成13—18题。(20分)尊重知识，尊重人才 我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去...]( "阅读下面的文章,完成13—18题。(20分)尊重知识，尊重人才 我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去...")
- 问题详情：阅读下面的文章,完成13—18题。(20分)尊重知识，尊重人才 我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去?科学技术这么落后怎么行?要承认落后，承认落后就有希望了...
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![为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。下列对劳动、知识、...]( "为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。下列对劳动、知识、...")
- 问题详情：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。下列对劳动、知识、人才、创造四方面之间关系的理解，正确的是A．劳动与知识、人才、创造相互联系、相互作用B．有发明创造的大科学家才是值得尊重的人才C．人才与知识密切...
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![为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福*，我们必须A．尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造B．落实科学发展...]( "为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福*，我们必须A．尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造B．落实科学发展...")
- 问题详情：为了让一切创造财富的源泉充分涌流，造福*，我们必须A．尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造B．落实科学发展观，积极构建社会主义*社会C．坚持以*为主体、多种所有制经济共同发展D．做到发展为了*、发展依靠*、发展成果由*共享【回答】ABCD知识点：社会主义现代化成就题型：多项选择...
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![实施科教兴国战略，要求我们①尊重知识，尊重人才②坚持教育为本，大力发展教育事业③把科技教育作为国家一切工作的中...]( "实施科教兴国战略，要求我们①尊重知识，尊重人才②坚持教育为本，大力发展教育事业③把科技教育作为国家一切工作的中...")
- 问题详情：实施科教兴国战略，要求我们①尊重知识，尊重人才②坚持教育为本，大力发展教育事业③把科技教育作为国家一切工作的中心④落实“科学技术是第一生产力”的思想A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④...
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![尊重他人就是尊重自己。]( "尊重他人就是尊重自己。")
- 问题详情：尊重他人就是尊重自己。【回答】√知识点：其他题型：判断题...
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![每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。]( "每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。")
- 问题详情：每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严。【回答】√知识点：其他题型：判断题...
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![自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先...]( "自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先...")
- 问题详情：自尊的人能够赢得他人的尊重，这是因为自尊的人懂得这样的道理 ①尊重别人就是尊重自己 ②对人不尊重，首先是对自己不尊重 ③不尊重别人也等于没有自尊 ④只有尊重别人的人，才有权受人尊重 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②...
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![“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 ...]( "“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 ...")
- 问题详情：“人必自尊而人尊之，人必尊人而人尊之。”从中可知，获得尊重的前提A．自尊自信 B．在容貌和衣着上修饰自己C．自卑或自负 ...
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![在思想品德课上，七年级的同学围绕“尊重”这一主题展开了激烈的讨论。小明：“只有人尊重我，我才尊重别人。”小强：...]( "在思想品德课上，七年级的同学围绕“尊重”这一主题展开了激烈的讨论。小明：“只有人尊重我，我才尊重别人。”小强：...")
- 问题详情：在思想品德课上，七年级的同学围绕“尊重”这一主题展开了激烈的讨论。小明：“只有人尊重我，我才尊重别人。”小强：“对熟悉的人要尊重，对不熟悉的人谈不上尊重。”小芳：“学习成绩，家庭条件好的同学就会得到别人的尊重。”请你也参与其中，对上述同学的观点发表看法。【回...
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![尊重他人是]( "尊重他人是")
- 问题详情：尊重他人是___________的需要，也是_________的需要。A．自尊 自我完善 B．知耻 自我实现C．他尊 自我表现 ...
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![尊重他人就是尊重自己。判断：理由：]( "尊重他人就是尊重自己。判断：理由：")
- 问题详情：尊重他人就是尊重自己。判断：理由：【回答】判断：正确理由：每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。不尊重他人言行的人，同样也得不到他人的尊重。尊重他人也就是尊重自己。知识点：其他题型：综合题...
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![孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相...]( "孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相...")
- 问题详情：孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见( )①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，也可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏A．①...
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