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关于而异的百科

而异造句怎么写
  • 而异造句怎么写

  • PTSD的预后因人而异。我凤轻尘收诊金,因人而异,因心情而异。阿*人之因而异于禽者,唯志罢了矣!这样的决定当然因人而异。沈雅有器识,仪望甚伟,孝文见而异之。喀斯特景观会因地质和气候不同而异。岳为朝鲜令,见而异之,推问所由。冲任督三脉,同起而异行,一源而三歧,皆络带脉。...
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DNA分子的碱基种类是固定不变的,但各种碱基的数目却因生物种类而异.下列比例关系中,因生物种类而不同的是(  ...
41、在《爱国的坐标》中写道:近代*以最高的道德标准提出“民族大义”高于一切,国家的含义随时代而异,……爱国...
养生有冬季进补的做法,但冬季进补时要因人而异,因体质而异。进补是为了调节身体的各种机能,如果进补过偏,则补而成...
请阅读下面一段资料,并回答问题。果子狸体躯细长,四肢较短。体背基*因地区和季节不同而异,一般呈灰白、灰、黄、棕...
年龄而异造句怎么写
  • 年龄而异造句怎么写

  • 活动因年龄而异,但结果是相同的。所用方法因哭闹原因和小儿年龄而异。橡胶林生物多样*因降雨量、土壤理化*质、胶林年龄而异。。...
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4.“(周)文王行仁义而王天下,(徐)偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’。”这...
“文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’。”对这一观点评述正确...
 “文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’”。对这一观点评述正...
夫孰异道而相安造句怎么写
  • 夫孰异道而相安造句怎么写

  • 1、_____,夫孰异道而相安? 。2、何方圆之能周兮夫孰异道而相安3、何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?4、何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。5、鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?6、鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圆之能周兮,夫孰异...
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如果只与同*同学交往而不与异*同学交往,无异于拒绝和放弃了一半朋友。这表明A.与异*同学交往是不正常的B.与异...
“文王行仁义而王天下,偃王行仁义而亡其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异而事异’”这一观点可以印*: ...
由遗传物质的改变而引起的变异叫
  • 由遗传物质的改变而引起的变异叫

  • 问题详情:由遗传物质的改变而引起的变异叫________的变异,如________等;不遗传的变异是由________引起的,如_____________等。【回答】遗传 双眼皮父母生下单眼皮子女 环境的改变 “南橘北枳”等知识点:生物的变异题型:填空题...
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下列有关遗传病的叙述中,正确的是    A.仅基因异常而引起的疾病           B.仅染*体异常而引起...
 “牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的A.整体*        B.地域差异     C.分异规律   ...
下列观点体现辩*法与形而上学分歧的是(  )A.“世异则事异,事异则备变”与“道之大,原出于天。道不变,天亦不...
 关于同分异构体的叙述正确的是(   )A.相对分子质量相同而结构不同的化合物互称为同分异构体B.分子式相同而...
感冒病毒不断变异,对感冒*的抗*不断增强,这种变异对病毒而言是(  )A.有利变异         B.不利变...
关于文化差异,下列说法中正确的有(  )①世界因文化的差异而丰富多*②如果没有文化上的差异,世界将变得单调而毫...
因人而异的意思及解释
  • 因人而异的意思及解释

  • 【因人而异的拼音】:yīnrénéryì【因人而异的近义词】:助人为乐【因人而异的反义词】:一视同仁【因人而异的意思】:因人的不同而有所差异。【因人而异出处】:鲁迅《准风月谈·难得糊涂》:“然而风格和情绪、倾向之类,不但因人而异,而且因事而异,因时而异。”【成语接龙】:...
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 “文王行仁义而王天下,偃王行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。故曰:‘世异则事异’。”这段话反映了( ...
如图①为某染*体的结构示意图,由①变异而成的染*体②~⑤中,属于染*体重复而引起变异的是()     A.② ...
如图①为某染*体的结构示意图,由①变异而成的染*体②~⑤中,属于染*体重复而引起变异的是(  ) A.②B.③...
珍珠形成的原因是(    )A.外套膜自然分泌珍珠质而形成B.外套膜包被异物而形成C.外套膜受到砂粒等异物刺激...
因人而异造句怎么写
  • 因人而异造句怎么写

  • PTSD的预后因人而异。我凤轻尘收诊金,因人而异,因心情而异。阿*这样的决定当然因人而异。对休闲的具体利用是因人而异的。封建时代说是女人地位低,看来也是因人而异,因势而异,女人有了权一样威风八面。教学中,老师要因人而异,采取不同的教学方法。循序渐进,不求立竿见影;因人而...
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