- 问题详情:1951年,***和*地方*代表通过友好谈判做出的重大决定是A.设立*百万农奴解放纪念日 B.和平解放* C.建立*自治区 D.平定*集团*祖国的叛乱【回答】B知识点:中华*...
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- 问题详情:在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴、并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世【回答】D知识点:俄国日本的历史转折题型:选择题...
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- 问题详情:阅读材料,回答下列问题。 材料一:一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽...
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- 问题详情:19世纪中期,俄国“在农奴制下,一方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小:另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制A.加强了沙皇的*权力 B.阻碍了俄国资本主义的发展C.导致农民贫困频繁* ...
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- 问题详情:1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。从此,获得“解放”的农奴:A.只能从事农业生产 B.可接受免费义务教育C.成为法律上的“自由人” D.可免费获得一块份地【回答】C知识点:俄国...
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- 问题详情:某历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的表述:“因为赎买了土地,他们(农奴)就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义发展提供了自由劳动力C.使俄国成为*和平的新威胁D.使俄国成为发达资本...
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- 问题详情:2009年1月19日,*自治区九届人大二次会议通过决议,决定把每年3月28日设为“*百万农奴________日”。【回答】解放纪念知识点:其他题型:填空题...
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- 问题详情:1951年***解放*采用的方式是( )A.和平解放 B.武力解放 C.领导农奴起义D.收买上层人士【回答】A点拨:1951年4月,*地方*派出阿沛·阿旺晋美等5人为全权代表赴京谈判。5月23日,签署《***和*地方*关于和平解放*办法的协议》,*实现和平解放。故A项正确。知...
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- 问题详情:【历史上重大改革回眸】阅读材料,完成下列问题。材料一农奴不得拥有不动产,不能从事手工业,不能签订债务契约……地主有权流放农奴,罚农奴做苦役,甚至可以买卖和交换农奴。——叶卡捷琳娜颁发的《给贵族的恩许状》材料二俄罗斯在1853~1854年克里米亚战争中惨败,使得俄罗...
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- 问题详情:藏族歌唱家才旦卓玛一首《翻身农奴把歌唱》唱出了*百万农奴翻身后的喜悦,歌词中“驱散乌云见太阳”指的是( ) A.1949年新*成立 B.1950年抗美援朝开始 C.1951年*和平解放 ...
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- 问题详情:毫无疑问,亚历山大二世改变了农奴的命运,他被人称为“解放者”是一点也不为过的。和他同一时期的另一位“解放者”是A.玻利瓦尔B.林肯C.拿破仑 D.明治天皇【回答】B知识点:历史杰出人物欧美资产阶级*时代的杰出人物题型:选择题...
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- 问题详情:材料:2009年3月27日在“*百万农奴解放纪念日”来临之际,党和国家领导人分别来到*民族文化宫,参观正在这里举行的“**改革50年大型展览”。*改革50年来,*各项事业取得了举世瞩目的辉煌成就。展厅内,*对*地区建设投资情况统计图表、*体育馆等重点工程建设图片等,体现了党...
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- 问题详情:.各国历史的专题复习是历史复习基本方法之一。下列有关俄国(苏联)历史的叙述,正确的是( )A.1861年农奴制改革使农奴获得了真正的自由B.1941年莫斯科战役的胜利成为二战的转折点C.二战后北约和华约的成立标志着冷战的开始D.赫鲁晓夫执政开始了美苏30多年的争霸【回答】D...
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- 问题详情:阅读下列材料,回答问题。1856年,沙皇在莫斯科与贵族讨论农奴制问题时说:现行的农奴制不能一成不变,与其等农奴“自下而上”来解放自己,不如“自上而下”解放农奴。他后来强调:继续拖延只会引起更大的灾祸,对国家,特别是对地主会造成有害的灾难。目后果,应尽快通过改革方案...
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- 问题详情:1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买,所出的价钱高出当时的地价。由此分析可以得出,1861年改革为俄国资本主义的发展提供了①市场 ②劳动力 ③...
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- 问题详情:2.下列句中,没有语病的一句是A.通过*改革,*彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制,百万农奴得到彻底翻身解放,获得了民族区域自治和参与管理国家事务,成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。B.有效开展社会实践活动,可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情...
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- 问题详情:歌曲能反映时代的特点,往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲出现于新*成立以后的有①《义勇*进行曲》②《翻身农奴把歌唱》③《志愿*进行曲》④《学习*好榜样》A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【回答】B【解析】依据所学知识可知,①《义勇*进行曲》是*战争时期聂...
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- 问题详情:图中的*农奴,他们没有人身自由,农奴主可以把农奴当作自己的私有财产随意支配,可以买卖、转让、赠送、抵债和交换。这种状况得到彻底的改变是在 A.新*成立初期 B.*和平解放时C.20世纪60年代初期 D.改革开放后【回答】C知识点:中华*共和国的成...
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- 问题详情:歌曲反映了时代的特点,往往成为一个时代的主旋律。以下歌曲不属于新*成立以后出现的是A.《翻身农奴把歌唱》 B.《义勇*进行曲》 C《志愿*进行曲》 D《学习*好榜样》【回答】B知识点:教育文化事业的发展—新式教育题型:选择题...
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- 问题详情:2014年3月28日,是*百万农奴解放55周年纪念日,当日,*各地群众以不同方式共同庆祝这一盛大节日,回答14﹣15题.14.藏族*的主食﹣糌粑,是用某种粮食和豌豆炒熟磨制而成的炒面,这种粮食是() A.大米 B.高粱 C.大豆 D. 青稞15.在藏族同胞...
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- 问题详情:农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。与些规定相关的历史事件是( )A.匈牙利改革 B.美国南北战争C.俄国1861年改革 D.日本明治维新【回答】C知识点:俄国日本的历史转折题型:选择题...
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- 问题详情: “法令在保护贵族、地主利益的前提下,宣布农奴获得人身自由,还规定农奴得’解放’时,可以得到一块土地,但必须高价赎买。”由此,看也看出该法令反映的是( )A.俄国农奴制改革 B.日本明治维新 C.美国南北战争 ...
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- 问题详情:俄国沙皇说:“与其等待农奴自下而上地起来解放自己,还不如自上而下解放农奴。”材料中“解放农奴”是在()A.1860年 B.1861年 C.1868年 D.1869年【回答】B知识点:俄国日本的历史转折题型:选择题...
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- 问题详情:在俄罗斯首都莫斯科红场旁边有一座宏伟塑像,纪念的是曾经解放了千百万农奴,并最终引领俄罗斯抛弃了落后社会制度的改革者。他是()A.伊凡四世 B.彼得一世 C.尼古拉二世 D.亚历山大二世【回答】D知识点:俄国日本的历史转折题型:选择...
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- 问题详情:下列关于农奴制改革后农奴地位的表述不正确的是A.很大程度上被束缚在土地上 B.摆脱了单个地主的控制C.受地主控制的村社严格管理 D.成为完全自由的劳动者【回答】D知识点:历史上的重大改革1861年的俄国农奴制改革题型:选择题...
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