![文理分科造句怎么写]( "文理分科造句怎么写")
- 教改方案学生最关注文理分科。一般在高中阶段文理分科后，文科生或理科生就只能申请有限的大学*。他们高中调整了教学方法，取消了“文理分科”。教改方案学生最关注文理分科，综合素质评价。文理分科是学科深入发展，社会发展和个体社会化的内在要求。文理分科实际上是导致人才...
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![隋唐科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以 作为选官标准的原则。（ ） A、才能 ...]( "隋唐科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以 作为选官标准的原则。（ ） A、才能 ...")
- 问题详情：隋唐科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以 作为选官标准的原则。（ ） A、才能 B家世背景 C人品 D修养【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办...]( "下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办...")
- 问题详情：下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、强调以才能作为选官标准的原则C、为士子创造了相对平等的竞争机会 D、对参考者有严格的家庭出身年限制【回答】D知识...
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![目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选...]( "目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选...")
- 问题详情：目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则，它正式创立于()A．汉武帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．武则天时期【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择...
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![下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科...]( "下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科...")
- 问题详情：下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查C．轻视诗词，重实际能力 D．八股取士，重文章格式【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科...]( "下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科...")
- 问题详情：下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科考试方法选拔官员A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②【回答】C知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以...]( "材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以...")
- 问题详情：材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以做官。材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围，考生作文格式也做了明确规定。试结合材料一，说出科举制诞生的标志唐朝延续并完善...
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![西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是（ ）A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士B.自下而上...]( "西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是（ ）A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士B.自下而上...")
- 问题详情：西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是（ ）A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准D.皇帝和*主考的形式提高了知识分子的*地位【回答】B知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变...
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![我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 ...]( "我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 ...")
- 问题详情：我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 C.元朝 D.隋朝【回答】D知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是( )A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 B.自...]( "西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是( )A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 B.自...")
- 问题详情：西汉察举制和隋朝科举制有利于加强*集权的主要原因是( )A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准 D.皇帝和*主考的形式提高了知识分子的*地位【回答】B知识点：古代*的*制度汉到...
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![“高中取消文理分科的必要*和可行*”是当前网上热议的话题。有网民赞成取消文理分科，也有网民表示此举有待商榷。阅...]( "“高中取消文理分科的必要*和可行*”是当前网上热议的话题。有网民赞成取消文理分科，也有网民表示此举有待商榷。阅...")
- 问题详情：“高中取消文理分科的必要*和可行*”是当前网上热议的话题。有网民赞成取消文理分科，也有网民表示此举有待商榷。阅读下面的材料，分别用一句话概括双方持不同观点的依据。“现在的学生，知识面都比较窄，有些基本知识都不清楚。其实，学理科的同样需要文史地知识，而学文科...
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![明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为（ ）A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从儒...]( "明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为（ ）A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从儒...")
- 问题详情：明朝的科举取士制度发生了某些变化。主要表现为（ ）A．开始采用分科考试的方式选拔官员 B．科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题C．首创了武举和殿试 D．在考试方法上开始旁行糊名法【回答】B 知识点：古代*的*制度明清君主*制度的加强题型：选择题...
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![1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十...]( "1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十...")
- 问题详情：1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十步笑百步，势均力敌，所以格外精*。B．那个老中医用的是祖传秘方，只用了两种中成*，一个多月就治好了我的老胃病，可真是青出于蓝而胜于蓝啊！C．社会上有少数人爱传播...
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![西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.自下而上的选拔方式扩大了...]( "西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.自下而上的选拔方式扩大了...")
- 问题详情：西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准 D.皇帝和*主考的形式提高了知识分子的*地位【回答】B知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题型：选择题...
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![在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺...]( "在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺...")
- 问题详情：在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺史监州 A.③①② B。③②① C.②③① D.①②③【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度...]( "下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度...")
- 问题详情：下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度C.毫无公平公正*可言 D.看重门第，不利于选拔人才【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![隋唐时期开创的科举制度是我国古代社会的重要选官制度。下列对于唐朝科举考试不正确的说法是A.通过分科考试的办法选...]( "隋唐时期开创的科举制度是我国古代社会的重要选官制度。下列对于唐朝科举考试不正确的说法是A.通过分科考试的办法选...")
- 问题详情：隋唐时期开创的科举制度是我国古代社会的重要选官制度。下列对于唐朝科举考试不正确的说法是A.通过分科考试的办法选拔官员的制度B.它强调以才能作为选官标准的原则C.它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制D.它为士子创造了相对平等的竞争机会【回答】C知识点：（...
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![用分科考试的办法来选拔官员始于（ ） A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 ...]( "用分科考试的办法来选拔官员始于（ ） A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 ...")
- 问题详情： 用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 D．武则天时【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两...]( "自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两...")
- 问题详情：自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两等。按当时定制，考试*等的就得为朗（郎：皇宫里的官职），考乙等的，回到其本乡地方*充当吏。 ——摘编自钱穆《*历代*得...
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![用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元...]( "用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元...")
- 问题详情：用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元朝【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 ...]( "采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 ...")
- 问题详情：采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 B.唐太宗 C.隋文帝 D.隋炀帝【回答】C知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋...]( "用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋...")
- 问题详情：用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．武则天【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...]( "下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...")
- 问题详情：下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查C．轻视诗词，重实际能力 D．八股取士，重文章格式【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3...]( "列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3...")
- 问题详情：列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3）大大扩充了国学的规模——（4）开始殿试，设立武举——（5）将诗赋作为考试内容—— 【回答】（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——隋文帝（2）正式设进士科——隋炀帝（3...
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![下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经...]( "下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经...")
- 问题详情：下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经》A．②①③④ B．①②③④ C．④②①③ D．④①②③【回答】A知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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